8-ІІ Інформатика
ЗМІСТ СТОРІНКИ
2021/2022 навчальний рік
Всі завдання і матеріали, а також онлайн-уроки будуть здійснені через Google-клас.
Для приєднання до класу зверніться до вчителя
24.02-31.05 Розділ: Табличний процесор Excel
05.05.2021 р. Урок 9. Тема: Ділова графіка. Діаграми
Ділова графіка дуже класно реалізується за допомогою електронних таблиць та побудованих на їх основі діаграм - різновидів графіків залежності даних, поданих у таблицях.
Спосіб створення діаграм та все, що про них ви маєте дізнатись на цьому уроці, подано в відеопоясненні (8 хвилин вашого часу) за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=X1KULmk04r4&t=181s
*відео не моє, вам пояснює (доступно та якісно) О.Пасічник, вчитель інформатики львівського ліцею)
Коли ви подивитесь дане відео, раджу попрактикуватись на заготовці Магазин, в якій ви виконали відповідне завдання із розрахунками (в Classroom). Прямо там ви можете додати відповідні діаграми, про які йдеться в відео та про виконану роботу написати в коментарі до цього завдання в стрічці курсу.
Це завдання без терміну здачі і не на оцінку, але якщо ви його зробите досконало і до 12.05.2021, то мені не жаль буде поставити вам високу оцінку. Успіхів!
27.04.2021 р. Урок 8. Тема: Створення таблиць із розрахунками
В Classroom виконати всі завдання, які ще не виконані (навіть ті, що "Пропущен срок сдачи").
Відеопояснення виконання завдань надані в гугл-класі.
21.04.2021 р. Урок 7. Тема: Відносні, абсолютні посилання
Zoom-зустріч о 9.00/10.00.
Тест виконати за посиланням (для тих,хто був відсутній):
Зайти в Classroom та виконати завдання (!!!до 25.04).
Відеопояснення виконання завдання надані в гугл-класі
14.04.2021 р. Урок 6. Тема: Створення електронних таблиць, використовуючи ФОРМУЛИ ТА ФУНКЦІЇ.
Zoom-зустріч по розкладу.
Для повторення скористатись підручником: п.16, особливо звернути увагу на сторінку 151 (типи помилок при використанні формул) (буде тест)
Зайти в Classroom та виконати завдання (!!!до 18.04). (буде викладено 14.04)
Відеопояснення виконання завдання: ....скоро
***Як шпаргалку можна використовувати відеотуторіали:
як зайти в классрум? де побачити завдання? як надіслати завдання? я не пам'ятаю свій логін" Як працювати з гугл-класом?
31.03.2021 р. Урок 4-5. Тема: Формули та функції в електронних таблицях.
Підключитись до Zoom-зустрічі (щоб послухати пояснення).
Для повторення скористатись підручником: п.16, особливо звернути увагу на сторінку 151 (типи помилок при використанні формул)
Зайти в Classroom та виконати завдання (до 07.04).
Як шпаргалку можна використовувати відеотуторіали:
як зайти в классрум? де побачити завдання? як надіслати завдання?
"я не пам'ятаю свій логін" "я не пам'ятаю свій пароль"
! У кого не підключений классрум (Доценко Д., Слєпченко М., Горячих А., Канаєва Д., Шевченко Я.): запрошення на приєднання є у вас на шкільній електронній пошті
!! Маша Верещак, Даня Доценко та Ксенія Лисенко, я вам паролі скинула на стандартні (12345789), заходьте та змінюйте на свій
Урок 1-2. Тема: Вікно процесора. Дані таблиці.
Підручник: п.13-14
Виконайте завдання відповідно зразка: Зразок
Урок 1-2. Тема: Вікно процесора. Дані таблиці.
Підручник: п.13-14
Виконайте завдання відповідно зразка: Зразок
07.12-24.02 Розділ: Алгоритми та програми
27.01 Тема: Текстові величини
Підручник: сторінки 85-87
13 січня 2021 р. Тема: Додаткові модулі
Вивчіть назви та дії нових функції з даного уроку: картки для запам'ятовування, Презентація із відеопояснення
Попрактикуйте разом з вчителем (з відеопояснення) написання коду до задачі "Відгадай число". Для цього можна використати веб-ресурс https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/ .
Все отрималось? Чудово! Тоді переходьте до виконання завдання на оцінку:Щоб отримати за урок максимальну можливу оцінку "9" балів, достатньо дати відповіді на запитання за посиланням_1
Щоб збільшити свою оцінку до високого рівня, ще розв'яжи наступні задачі і рядочки коду надійшли вчителю за посиланням_2
Задача 1 (+1 бал): Програма «Чарівне число», у якій комп’ютер має «загадати» деяке ціле число від 1 до 10. Виконати наступні дії: до задуманого числа додати 3; від того, що вийшло, відняти 1; до того, що вийшло, додати 2; до того, що вийшло, додати 1; до того, що вийшло, додати 2; від того, що вийшло, відняти задумане число. Вивести результат.
Задача 2 (+2 бали): Програма «Решта», у якій знаходять різницю між округленням деякого дійсного числа із проміжку від 1 до 10 та його округленням до найближчого більшого числа.
Розтлумачення нєпоняток:
* "код" - це всі (!) рядочки написаної програми. Його можна перевірити на веб-ресурсі programiz.com, і звідти скопіювати в форму відповіді
** виконати завдання потрібно ДО(!) 17.01 . 18.01 форма для відповідей БУДЕ ЗАКРИТА І ВИСТАВЛЕНІ ЗАРОБЛЕНІ ОЦІНКИ (жодних п'ятих-десятих шансів на виправлення не буде, якщо нічого не буде надіслано)
16 грудня 2020 Тема: Створення моделей для розв'язування задач
Проверить код выполненного задания перед отправкой можно по ссылке:
https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/
https://www.programiz.com/python-programming/online-compiler/
Необхідно написати код для ОДНІЄЇ ІЗ наступних задач (для виконання завдання опрацюйте матеріал підручника ст.72-74).
Оберіть умову, яка вам подобається та надішліть мені код до цієї задачі.
В першому рядку коду вкажіть в коментарі назву задачі (Наприклад #Кинотеатр).
Успіхів!
Напишите программу ЧИСЛА, которая считывает целое число и выводит текст, аналогичный приведенному в примере (пробелы важны!).: Пользователь ввел число 1534, программа написала на экране: The next number for the number 1534 is 1535. The previous number for the number 1534 is 1533.
Напишите программу СУММА, которая считывает три числа и выводит их сумму. Каждое число записано в отдельной строке.
Напишите программу ПЕРИМЕТР, которая считывает длины трех сторон в треугольнике и выводит его периметр. Каждое число записано в отдельной строке.
Напишите программу ЗНАКОМСТВО2, которая запрашивала бы у пользователя: - его имя (например, "What is your name?")? - любимый цвет("What is your favorite color?")? После этого выводила бы две строки: This is ... (программа дописывает имя, которое написал пользователь)(S)he likes (программа дописывает любимый цвет, который написал пользователь). !!!!!Вместо имя, любимый цвет, должны быть данные, введенные пользователем.
Напишите программу КИНОТЕАТР, которая бы спрашивала у пользователя сколько надо купить билетов на сеанс в кинотеатр, считала стоимость по цене билета 80 грн и выводила на экран сообщение: "Заплатите за билеты ... грн" !!!!! Вместо .... - то, что получилось в подсчетах!!!
Напишите программу РЕМОНТ, которая бы спрашивала у пользователя размеры комнаты (в метрах) и считала бы её площадь (тип данных - !ЦЕЛЫе числа). После этого выводилось на экран сообщение: для ремонта пола Вам необходимо купить .... квадратных метров плитки" (вместо ... - посчитанное число площади).
Напишите программу ФРУКТЫ, которая спрашивала бы у пользователя сколько кг фруктов он взял, спрашивала бы по какой цене он взял фрукты. Считала стоимость покупки этих фруктов (умножение цены на количество) и выводила бы на экран сообщение: "Заплатите за покупку ... грн" (вместо ... - посчитанное программой число).