Comissió digital

És l’equip encarregat de definir i implementar l’estratègia que vol seguir el centre en relació amb les tecnologies digitals, amb l’objectiu que l’alumnat, els docents i el centre assoleixin el nivell més alt possible de maduresa i competència digital des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua. Per tant, és l’equip impulsor de l’Estratègia Digital de Centre.

La comissió ha de reflectir la diversitat del centre i ha de tenir un enfocament participatiu. Per tant, ha d’estar formada per membres de l’equip directiu, ja que són els responsables del lideratge de l’Estratègia Digital de Centre, pel coordinador/a digital, i també per professorat de diferents nivells

Xavi Cantarell | Secretari i Coordinador digital

Anna M. Alberni | Mestra d'educació infantil

Alba Cantero | Mestra d'educació primària

Jordi Romeu | Mestre d'educació primària

Santi Bertran | Mestre d'educació primària

Aquesta comissió es pot ampliar per temes concrets, amb la participació de més membres del claustre o per la creació de subcomissions de treball.

Un membre de l’ED forma part de la comissió, però, la comissió està impulsada i liderada per l’equip directiu del centre. És imprescindible que tot l’equip directiu doni suport a les propostes que la comissió dissenyi. Això vol dir facilitar i col·laborar en els canvis necessaris per dur a terme els objectius i activitats que la comissió planifiqui.

La comissió traslladarà a tota la comunitat educativa (alumnat, claustre, consell escolar, equips docents, famílies, PAS…) les línies de treball acordades.

1. Traslladar a tota la comunitat educativa (alumnat, claustre, consell escolar, equips docents, famílies, PAS…) les línies de treball acordades.

2. Dinamitzar la comunitat educativa perquè, partint del PEC i en concordança amb aquest, debati i acordi estratègies de treball, metodologies didàctiques, usos de les tecnologies digitals, seqüenciació de l’assoliment de la competència digital i l’adequació de les tecnologies digitals a les necessitats del centre i de l’alumnat.

És necessària la implicació de tot el professorat del centre per a la implementació.

3. Elaborar l’EDC, la planificació de la seva implementació, i el seu seguiment i avaluació.

• Triar la metodologia de diagnosi.

• Fer i analitzar la diagnosi.

• Determinar els objectius i planificar-los.

• Determinar, planificar i fer un seguiment de les activitats per assolir els objectius.

• Planificar i implementar la metodologia de seguiment i avaluació.

• Recollir els protocols, procediments, instruccions, descripcions, etc. acordats, i documentar-los i recollir-los en un únic espai accessible.

1. Dinamitzar la transformació digital

Cal destacar que totes les tasques de la Comissió digital no són exclusives del coordinador/a digital, sinó que han de ser compartides i consensuades amb la resta de membres de la Comissió

2. Gestionar i supervisar els serveis, equips i infraestructures digitals.

2.1 Entorn virtual d’aprenentatge

• Assessorament a l’equip docent de les funcionalitats i la gestió de l’EVA

- Alta d’usuaris/es

- Manteniment

2.2. Comunicacions

• Web del centre. Nodes

• Remodelació de l’estructura inicial (pàgines, categories, menús...)

• Gestió de rols d’usuaris

• Modificacions en l’estructura

• Validació d’articles a publicar

• Verificar que el web és usable. Accessible, que compleix la normativa de protecció de dades, i inclou el logotip del Departament d’Educació en un lloc visible (part superior esquerra).

2.3 Maquinari

• Assessorament per a l’adquisició de maquinari en col·laboració amb l’equip directiu.

• Manteniment i resolució d’incidències d’equips fora de servei de manteniment.

• Implicar a tot l’equip docent en el manteniment i cura del maquinari: assegurar que els equips portàtils i tauletes es guarden en el lloc adequat i estan connectats al corrent per carregar-se, es tanquen correctament i s’avisa de les possibles incidències.

     2.4 Gestió d’inventaris

• En el cas d’equips i dispositius desplegats dins del PEDC, canvis en l’assignació equip-persona i manteniment de l’inventari amb l’aplicació INDIC.

     2.5 Gestió d’un sistema intern d’inventari.

• Procés de tancament i inici de curs.

• Recollida dels equips, corresponent al PEDC, de l’alumnat i del professorat que marxa del centre, neteja i assignació als nous usuaris/es.

• Gestió del maquinari associat a la matrícula viva i a les baixes d’alumnes

2.6 Programari i serveis

• Assessorament a la comunitat educativa per a la selecció de serveis i programari nou.

• Supervisió de la instal·lació i actualització del programari (sistema operatiu, antivirus, aplicacions, navegadors i extensions) en equips de centre.

2.7 Connectivitat

• Configuració de filtratge i monitoratge de la xarxa. Detecció d’ús indegut i optimització de l’ús de l’amplada de banda.

• Gestió de les impressores i unitats en xarxa en els equips de centre.

• Gestió i repartiment dels dispositius de connectivitat portàtil MIFI9 a l’alumnat que no disposa de connectivitat a la seva llar.

2.8 Gestió d’incidències

• Gestió d’incidències d’equips amb servei de manteniment. Per cada incidència cal fer la recollida, la primera diagnosi, el registre al portal d’autoservei i el seguiment posterior.

• Gestió d’incidències d’accés a Internet. Per cada incidència cal fer la recollida, la primera diagnosi, la comunicació al portal d’autoservei i el seguiment.

• Gestió d’incidències de connectivitat wifi en la xarxa de centre. Per cada incidència cal fer la recollida, la primera diagnosi, la comunicació al portal d’autoservei i el seguiment.

• Coordinar les tasques que ha de realitzar el personal tècnic preventiu.

• Gestió d’un sistema intern de registre d’incidències.

• Acompanyament al personal tècnic.