SISC+ BAHASA

Untuk membimbing ketua panitia Bahasa Melayu sekolah menengah dengan berkesan, pendekatan SISC+ (School Improvement Specialist Coach Plus) perlu bersifat strategik, profesional, dan berfokus kepada peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran (PdP). Berikut ialah beberapa langkah dan pendekatan berkesan yang boleh digunakan:

✅ 1. Bina Hubungan Profesional yang Kukuh

• Jalinkan hubungan mesra dan saling percaya.

• Tonjolkan diri sebagai rakan kolaboratif, bukan pengkritik.

• Sentiasa bersikap menyokong, terbuka dan mendengar pandangan ketua panitia.
  
  

✅ 2. Kenal Pasti Keperluan dan Cabaran

• Adakan sesi perbincangan awal untuk mengenal pasti keperluan PdP Bahasa Melayu di sekolah.

• Gunakan data seperti keputusan peperiksaan, analisis soalan, atau pemerhatian PdP.

• Tumpukan kepada masalah utama, seperti kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT), penguasaan tatabahasa, atau penulisan karangan.
  
  

✅ 3. Perancangan Strategik Bersama

• Bantu ketua panitia merancang takwim aktiviti panitia yang berfokus.

• Sediakan pelan tindakan tahunan dan suku tahun, termasuk sesi PLC, bimbingan guru, dan aktiviti peningkatan murid.

• Galakkan penggunaan pendekatan pengajaran inovatif dan berkesan (CTF, i-Think, PdPc berasaskan inkuiri dsb.)
  
  

✅ 4. Bimbingan dan Sokongan PdP

• Laksanakan bimbingan berbentuk coaching atau mentoring semasa PdP atau di luar kelas.

• Contohnya: bantu ketua panitia merancang satu model PdP (seperti PdPc berpusatkan murid).

• Gunakan pendekatan "Lesson Study" atau "Collaborative Planning" sebagai platform latihan.
  
  

✅ 5. Pemantauan & Refleksi

• Lakukan pemantauan secara berkala dan bukan berbentuk ‘pemantauan audit’.

• Galakkan budaya refleksi kendiri selepas setiap intervensi.

• Bincang hasil pemantauan secara profesional — tumpukan pada aspek yang boleh ditambah baik.
  
  

✅ 6. Galakkan Perkongsian Amalan Terbaik

• Cadangkan ketua panitia mengetuai sesi PLC atau bengkel dalaman untuk berkongsi strategi PdP yang berkesan.

• Wujudkan komuniti amalan profesional dalam kalangan guru Bahasa Melayu sekolah.

• Kongsi sumber PdP yang bermutu (modul, video PdP, bahan interaktif digital).
  
  

✅ 7. Penilaian Impak

• Semak impak intervensi melalui:

  • Peningkatan prestasi murid.

  • Perubahan dalam amalan PdP guru.

  • Perubahan sikap dan motivasi guru.
    
    

• Sesuaikan strategi jika hasil tidak seperti yang dirancang.
  
  

Contoh Tindakan Khusus:

Fokus & Tindakan

Penulisan Karangan:  Bengkel teknik menulis “isi mantap” + analisis karangan murid

Tatabahasa : Modul tatabahasa interaktif + PdP gamifikasi

KBAT :  Latihan reka soalan aras tinggi + pembimbingan strategi menjawab