"Pembudayaan KBAT perlu dijadikan amalan bukan saja dalam kalangan murid tetapi juga dalam kalangan guru dan masyarakat setempat bagi menyahut cabaran melahirkan modal insan yang kreatif dan inovatif serta dapat bersaing di peringkat global dan menyumbang ke arah kemajuan negara. Sekolah Pembudayaan KBAT secara menyeluruh merujuk kepada sekolah yang mengintegrasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam semua aspek pengajaran dan pembelajaran. Ini bermakna KBAT bukan sahaja diajar sebagai satu subjek, tetapi diterapkan dalam setiap mata pelajaran dan aktiviti sekolah."  HAJI AZMAN BIN HAJI ADNAN Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum dalam buku Manual Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) di Sekolah keluaran KPM tahun 2021.

DEFINISI KBAT

KBAT merujuk kepada keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi, dan mencipta sesuatu (Bahagian Pembangunan Kurikulum,2013). Ia melibatkan proses mental yang kompleks seperti analisis, sintesis, penilaian, dan penciptaan idea baru.