Bahagian ini menampilkan pelaksanaan Iskandar Malaysia Ecolife Challenge (IMELC) yang memberi tumpuan kepada pendidikan kelestarian dalam kalangan murid sekolah rendah. Melalui aktiviti seperti pengurusan sisa, penjimatan tenaga dan amalan hijau harian, program ini menggalakkan perubahan tingkah laku ke arah gaya hidup rendah karbon. IMELC menjadi platform penting dalam membentuk generasi celik alam sekitar serta menyokong aspirasi Iskandar Malaysia sebagai wilayah rendah karbon.
Sila Scan
IMELC ialah satu projek pendidikan dan kesedaran alam sekitar yang dilaksanakan di Johor, khususnya dalam kawasan Iskandar Malaysia.
Tujuannya untuk memupuk kesedaran Masyarakat Rendah Karbon (Low Carbon Society, LCS) dalam kalangan pelajar sekolah, guru, ibu bapa dan masyarakat umum.
Ia bertindak sebagai platform kepada sekolah-sekolah untuk mengira dan melaporkan penggunaan tenaga, penggunaan air, aktiviti kitar semula, dan lain-lain aspek yang menyumbang kepada pelepasan karbon
IMELC ialah satu projek pendidikan dan kesedaran alam sekitar yang dilaksanakan di Johor, khususnya dalam kawasan Iskandar Malaysia.
Tujuannya untuk memupuk kesedaran Masyarakat Rendah Karbon (Low Carbon Society, LCS) dalam kalangan pelajar sekolah, guru, ibu bapa dan masyarakat umum. i
Ia bertindak sebagai platform kepada sekolah-sekolah untuk mengira dan melaporkan penggunaan tenaga, penggunaan air, aktiviti kitar semula, dan lain-lain aspek yang menyumbang kepada pelepasan karbon.
Sejarah penubuhan (sejak 2013, anjuran UTM, IRDA & JPN Johor)
Matlamat utama: Membentuk masyarakat rendah karbon melalui pendidikan sekolah
Tagline atau motto rasmi (contohnya: “Ke arah Kehidupan Rendah Karbon”)
Pada masa dahulu, IMELC dijalankan secara manual — murid mengisi buku kerja (workbook), guru menyemak, dan laporan dihantar secara fizikal. Kini, sistemnya telah didigitalkan melalui laman web khas. Melalui sistem ini:
Guru dan ibu bapa boleh memantau perkembangan murid dalam menyelesaikan tugasan dan modul.
Semua data seperti nilai, bil elektrik & air, resit kitar semula dan laporan projek perlu dimasukkan ke dalam sistem laman web IMELC untuk tujuan pengiraan karbon, pemarkahan dan saringan.
Organisasi penganjur menggunakan data ini untuk menilai sekolah dan menentukan finalis pertandingan IMELC.
Sistem pangkalan data (database) digunakan untuk menyimpan semua maklumat murid, guru, jawapan, sekolah, dan penilaian
Beberapa objektif utama IMELC adalah:
Mendidik murid tentang gaya hidup lestari.
Mengurangkan pembaziran sumber seperti elektrik, air dan sisa makanan.
Menggalakkan kitar semula dan penggunaan semula bahan.
Mengurangkan pelepasan karbon di peringkat komuniti sekolah.
Membangunkan pemimpin muda yang prihatin terhadap alam sekitar.
Siapa terlibat: Guru penyelaras, pelajar Tahun 6, ibu bapa, komuniti.
Kaedah pelaksanaan: Buku kerja / sistem dalam talian.
Tempoh pelaksanaan: Biasanya dari Mac hingga Oktober setiap tahun.
Komponen utama IMELC:
Penggunaan tenaga (elektrik, air)
Pengurusan sisa (kitar semula, minyak masak terpakai)
Gaya hidup sihat dan lestari
Aktiviti komuniti
Senaraikan modul utama:
Tenaga dan Air – Catat penggunaan bil dan cara jimat tenaga.
Sisa Pepejal – Galakkan kitar semula, kompos dan guna semula.
Pengangkutan Rendah Karbon – Jalan kaki, berbasikal, kongsi kenderaan.
Makanan Lestari – Elak pembaziran makanan, tanam sayur sendiri.
Gaya Hidup Hijau – Kurangkan penggunaan plastik, guna beg kain.
Tambahan menarik:
Kuiz eko dalam talian
Aktiviti DIY hijau (contoh: buat sabun dari minyak terpakai)
Cabaran mingguan / leaderboard sekolah
Senarai anugerah (Sekolah Terbaik, Guru Terbaik, Eko-Rumah Terbaik, dll).
Gambar dan laporan pemenang tahun-tahun lepas.
Statistik penyertaan (contoh: “Lebih 250 sekolah di Johor telah menyertai sejak 2013”).
Testimoni dari guru & murid.