PDPR T1NG 1

Assalamualaikum anak-anak Cikgu

Tarikh : 31/3/2022 Tajuk : Perkembangan Seni Visual di Malaysia

Kita akan mula belajar PSV ye

1. Jom mulakan dengan menyaksikan beberapa hasil karya yang menarik ini

https://drive.google.com/file/d/1u7AM3Au0sxlky-gBeGmHm05HSigISdms/view?usp=sharing

2. Kita akan cuba melukis bersama-sama nanti ye

3. Mari dengarkan penjelasan tentang perkembangan seni visual di Malaysia melalui perkongsian video di bawah :

https://www.youtube.com/watch?v=qBEjt7UlAI4

4. Anda juga boleh membaca dari buku teks m/s 2-19, : https://anyflip.com/erici/povp

5. Setelah mendengar / membaca maklumat tadi cuba jawab latihan di bawah :

latihan dari buku teks : https://www.liveworksheets.com/gg1561431gq

nota dan latihan : https://www.liveworksheets.com/jp2481623tf

Latihan tambahan :

kenali tokoh ; https://www.liveworksheets.com/ks905714vm

Latihan PBD : https://www.liveworksheets.com/sb1534201ar

6. Akhir sekali sila jawab soalan berikut sebagai PBD : https://www.liveworksheets.com/sb1534201ar

Assalamualaikum anak-anak Cikgu

Jom kita belajar PSV.

Bidang : Bahasa Seni Visual

Tajuk : Garisan

Anda akan mempelajari :

1. Definisi Garisan

2. Lapan jenis Garisan

3. Pelbagai teknik penghasilan garisan

4. Mengenalpasti garisan yang terdapat pada

a) alam semulajadi

b) objek buatan manusia dan

c) karya seni visual

5. Jom dengarkan slaid presentation di bawah ye

https://drive.google.com/file/d/1Aj4pXXRYipM74IpSYWZlYF7zh_sHJL5L/view?usp=sharing

6. Sediakan buku latihan PSV, buat indek hari ini seperti di bawah ye dan salin nota daripada buku teks m/s 31 seperti contoh di bawah :

Nota :

https://drive.google.com/file/d/1NbHVy8awPymIHkvbzBRVC_a3V6HJZzR1/view?usp=sharing

7. Buat lathan menggunakan bahan modul yang Cikgu edarkan :m/s 10 dan m/s 11 seperti cth di bawah

m/s 10 :

https://drive.google.com/file/d/1oGdPXsM4r-R1LaMIt4TlgeMSigT5xwgl/view?usp=sharing

m/s 11:

https://drive.google.com/file/d/18WnhtJVyMbZFKfDzOBMBENVLcRVhtTdd/view?usp=sharing

8. Siapkan tugasan anda ye. Jangan bertangguh

Assalamualaikum

Hari ini kita akan sambung dengan tajuk baru iaitu RUPA

1. Rujuk nota [ada bahan modul yang Cikgu sediakan atau rujuk buku teks tajuk RUPA

2. Cikgu beri masa 10 minit, untuk anda membaca dan menggariskan perkataan penting dengan pensel / pen hilighter

3. Sesi penerangan dan perbincangan meggunakan voice chat melalui telegram

4. Lukisan 2D dan 3D

cth 2D :

https://drive.google.com/file/d/1Nf_G-SwxnF6ggTpLbhwhC3hHfjJEx9rF/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1kBKpEW7DpRJx9yOqgtrVN2jKf0Rgj1ir/view?usp=sharing

cth 3D :

https://drive.google.com/file/d/1oZBIzS_8-3tMpkPexXI_omqvMVlaJctZ/view?usp=sharing

5. Aktiviti melukis secara bebas menggunakan bahan media yang berbeza (pensel/pen/pensel warna/hiligjter) - lukis dalam buku latihan PSV

cth 1 :

https://drive.google.com/file/d/1IEuK0AB1yS4LlHBtYoxqzzh3SQx9sgef/view?usp=sharing

cth 2 :

https://drive.google.com/file/d/1MjZ0g9EPWSWlCBuLqrDjWAU5mXt5byRN/view?usp=sharing

a) 2D

b) 3D

c) Rupa geometri

d) Rupa organik

6. Salin nota daripada buku teks m/s 41

7. Buat latihan daripada buku teks m/s 37 dalam buku latihan PSV

8. Jawab latihan dari bahan modul m/s 16 dan m/s 17

9. Jangan lengahkan masa ... buat tugasan sebaik mungkin.

Assalamualaikum anak2 Cikgu

Tajuk : Perkembangan Seni Visual (ulangan)

1. Hari ini kita akan ulang kembali tajuk pertama,

2. Sila gunakan bahan modul yang telah diedarkan.

3. Tugasan :

i. Baca nota revisi yang terdapat pada bahan modul. Gariskan isi-isi penting menggunakan pensel / pen / highlighter

ii. Jawab soalan objektif m/s 2. Bulatkan jawapan

iii. Jawab soalan subjektif di m/s 3 dengan mengisi ruang kosong dengan jawapan yang betul. Rujuk nota atau buku teks untuk mendapatkan jawapan.

iv. Bahagian C (TP3) = untuk setiap bidang, senaraikan dua orang tokoh dan nyatakan kepakaran serta sumbangan yang diberikan.

4. Jangan bertangguh... jika sukar mencari jawapan jangan putus asa... teruskan membaca.

5. jangan lupa catatkan tarikh pada ruangan yang disediakan.

6. Pastikan semua tajuk telah siap dengan jawapan. Kertas modul ini akan dikembalikan kepada Cikgu. Tunggu tarikh yang akan dimaklumkan dalam group kelas ye!!

Assalamualaikum

Jom belajar PSV

Tajuk : GARISAN / RUPA (TP 5)

Aktiviti : Doodle art

1. Kita ulang semula tajuk GARISAN dan RUPA

2. Terdapat dua jenis RUPA iaitu organik atau geometri. Pilih salah satu jenis RUPA dan lukis atas kertas lukisan. Lukis dengan saiz yang besar yang memenuhi kertas lukisan anda dengan pensel dahulu.

3. Dalam tajuk GARISAN pula, kita telah belajar terdapat pelbagai jenis garisan seperti garisan berpancar, garisan halus, garisan tebal, garisan melingkar dan lain-lain lagi. Rujuk buku teks tajuk garisan. Masukkan pelbagai jenis garisan ini memenuhi ruang RUPA yang anda lukis . Gunakan pen dakwat hitam yang mempunyai saiz mata yang berbeza. Anda juga boleg menggunakan media yang lain seperti pensel warna, magic colour, dan sebagainya.

4. Lihat contoh dibawah ... dan anda boleh berkarya dengan kreativiti masing-masing

rupa : titisan air

https://drive.google.com/file/d/1yq8SVAACGV-nE3t9tBmNEgDxpmWwBlYt/view?usp=sharing

rupa : bunga

https://drive.google.com/file/d/1-kbrDd3sTlVDSXKwssp_7gAYf3qMtSFJ/view?usp=sharing

rupa : burung

https://drive.google.com/file/d/1SUOry0SKMks5kbq4XXo5-4vhtu3QwPnN/view?usp=sharing

rupa : mug

https://drive.google.com/file/d/1bC56wwJTR4MZi80cWlq5fYTpSKrPeRKB/view?usp=sharing

rupa : ikan

https://drive.google.com/file/d/1ipNQ6exB98mpQQMw-y67-3dCDY4jC2Zc/view?usp=sharing

rupa : pasu bunga

https://drive.google.com/file/d/19ThWTflZKJaygzOVf83W2A3VMbNeDaHe/view?usp=sharing

rupa : huruf M

https://drive.google.com/file/d/1Qu6WHu6xCIoB7KM9HBE9I4ccLTFbEqWm/view?usp=sharing

5. Selepas siap, masukkan maklumat di bawah dalam kertas lukisan yang telah anda lukis tadi seperti berikut :

Contoh : ( jika anda melukis RUPA burung )

Rupa = burung

Garisan = garisan halus, garisan tebal, garisan melengkung, garisan beralun, garisan berlingkar

Boleh tulis di mana-mana ruang yang ada atas kertas lukisan anda tadi

6. Snap dan hantar dalam group telegram PSV ye

TUGASAN TAMBAHAN (BAHAN MODUL PSV FASA 2)

LENGKAPKAN JADUAL DI BAWAH :

https://drive.google.com/file/d/1bxubLN5gJPzCTRXoy0JPAMS0vQ9X82Fo/view?usp=sharing

Selamat mencuba

Assalamualaikum

Jom belajar PSV

Tajuk : RUPA

1. Baca semula tajuk : RUPA dari buku teks

2. Jawab soalan dari bahan modul PSV fasa 2 tajuk RUPA.

3. Selesaikan tugasan bagi minggu yang telah lepas (Minggu 1 hingga Minggu 8)

4. Hantar buku latihan PSV ke Wakaf Ilmu di sekolah.

5. Cikgu harap semua dapat melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab ye.

SELAMAT BELAJAR

Assalamualaikum anak-anak Cikgu.

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : WARNA

1. Apa yang anda akan pelajari ialah

1.1 Definisi warna

1.2 Jenis warna pada:

1.2.1 Alam semula jadi

1.2.2 Objek buatan manusia

1.2.3 Karya seni visual

1.3 3 Fungsi Warna

2. Jom lihat dulu gambar di bawah kemudian cuba berikan nama setiap warna tersebut :

https://drive.google.com/file/d/18tsjrzJqp4HO3R1TsB59pFDT1lX01-qz/view?usp=sharing

nama-nama warna

https://drive.google.com/file/d/14A5hjw1q1Z8G6eUcflJanTxHSGybn2Vb/view?usp=sharing

3. Jom dengar video ini ye. Dengar dengan teliti dan cuba catat pada kertas

berkenalan dengan warna :

https://www.youtube.com/watch?v=KCnQkaOYl10

eksperimen warna

https://www.youtube.com/watch?v=ITLWJyj4T9w

4. Sekarang buka kertas modul dan jawab soalan-soalan yang diberikan.

https://drive.google.com/file/d/1PKKOFQKIib3v4wjHm8j5XARNAOUQfcq4/view?usp=sharing

buat latihan m/s 1 hingga 2 dalam bahan modul yan telah diedarkan.

5. Baca buku teks tajuk warna dari m/s 75-78. Salin nota dari buku teks m/s 85 dalam buku latihan PSV.

6. Salin soalan dan jawab latihan m/s 86:

soalan objektif (N0, 1-4), dan soalan subjektif (no. 1 – 2 sahaja) dalam buku latihan PSV.

7. Selamat menyiapkan tugasan.

8. Setelah siap, send tugasan anda kepada guru

Assalamualaikum

TAJUK : WARNA

Standard kandungan :

3. Ekspresi Seni Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

Standard Pembelajaran :

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

OBJEKTIF :

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: iii. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea dengan kreatif

1. jOM KITA BELAJAR PSV hari ini.

2. Hari ini kita akan melaksanakan aktiviti penghasilan karya seni visual.

Rujuk tugasan di bawah :

https://drive.google.com/file/d/1BR5Okg4IaAse1x54Drtm25lHsU2gYgBU/view?usp=sharing

3. Rujuk buku teks m/s 92 - teknik penghasilan quilling untuk kad ucapan hari guru atau hari ibu.

4. Jom tengok juga video di bawah

https://www.youtube.com/watch?v=Io1WBVs9id4

https://www.youtube.com/watch?v=hGL5PDZmyto

https://www.youtube.com/watch?v=oY5k_7AJm6s

https://www.youtube.com/watch?v=44f4HakYySY

contoh buat kad

https://www.youtube.com/watch?v=vqimEknabw4

5. Gunakan gabungan warna panas dan warna sejuk

6. Selamat berkarya

Assalamualaikum anak-anak Cikgu

JOM BELAJAR PSV

Kita tengok dulu markah PPT ....

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XXOCIoFdDVvPj6UngiXnfu6u6kQDh4XRnE3ID6r9D6U/edit?usp=sharing

Hari ini kita kan belajar tentang WARNA

Objektif :

Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea dengan

STD KANDUNGAN :

Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

STD PEMBELAJARAN

3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

JOM SAKSIKAN VIDEO DI BAWAH YE

https://www.youtube.com/watch?v=2Qw-6YgUjVc

WARNA PANAS = MENGGAMBARKAN WAKTU SENJA

DAN VIDEO DI BAWAH

https://www.youtube.com/watch?v=7CyMSlKBb-I

WARNA SEJUK = MENGGAMBARKAN WAKTU MALAM

TUGASAN ANDA... LUKIS KEDUA-DUA LUKISAN INI DALAM BUKU LATIHAN PSV ,,,,, SATU MUKA SURAT SATU GAMBAR

SELAMAT MENCUBA

Assalamulaikum anak-anak

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : IMBANGAN

Standard Pembelajaran :

Murid boleh:

2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip imbangan pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik

1. Mari kita lihat dua gambar di bawah. Cuba lihat perbezaan antara gambar A dan gambar B. Gambar yang manakah kelihatan seimbang dan sebaliknya?

Gambar A : https://drive.google.com/file/d/1Hbin7dmIwWG6ciVrZznFmZ4i0WJxdLR-/view?usp=sharing

Gambar B : https://drive.google.com/file/d/1sCRPTL0wBeSYT-WH5aUsx_rV1y4rB3mI/view?usp=sharing

2. Berikan alasan anda terhadap jawapan anda di atas.

3. Jom kita saksikan video di bawah untuk penerangan lanjut tentang imbangan

https://www.youtube.com/watch?v=qgT8tvwCeBQ

4. Jom kita buat aktiviti

a) kenalpasti objek buatan manusia di sekeliling anda. Lakarkan dalam buku latihan anda :

b) 1 objek buatan manusia yang mempunyai ciri-ciri imbangan simitri dan

c) 1 objek buatan manusia yang mempunyai imbangan tidak simetri

c) 1 benda dari alam semulajadi yang mempunyai ciri-ciri imbangan simetri

d) 1 benda dari alam semulajadi yang mempunyai ciri-ciri imbangan tidak simetri

Sediakan rungan seperti di bawah

https://drive.google.com/file/d/17d0-vm_CBwE58EB6q7BlnrtnvHduI8t6/view?usp=sharing

5. Aktiviti seterusnya adalah mencatatkan ciri-ciri yang mewujudkan prinsip imbangan pada lakaran anda di atas.

6. Jawab soalan latihan di bawah melalui google form yang akan diberikan dalam group telegram anda

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJJSplZoU8LgAhDAuyGm6j-vEslXVleGJsFbW2WiwETwFfHA/viewform?usp=sf_link

Assalamualaikum anak-anak

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : IMBANGAN / HARMONI / WARNA

Murid boleh:

3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip imbangan /warna / harmoni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea

Sambungan dari tajuk minggu lepas, hari ini anda akan berkarya mengaplikasikan prinsip IMBANGAN, HARMONI dan WARNA

JOM MELUKIS RAMA-RAMA

https://drive.google.com/file/d/1XSlto3_3fTxx8uVLUA1SeC1ZE5jp-29E/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1LHcLRmhMQKOJ-SOxCEft21rH2WoLGzI2/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1r4JVqp065WmjttanTh2NJtQA-NhSX4Pz/view?usp=sharing

ATAU TONTON VIDEO DI BAWAH

https://www.youtube.com/watch?v=pM_E5chGqAo

ATAU VIDEO INI

https://www.youtube.com/watch?v=-sxclK4aIJE

JOM KITA MEWARNA

https://www.youtube.com/watch?v=Iz3WkVzYT_M

https://www.youtube.com/watch?v=wCAv3girEpI

BEBERAPA CONTOH

https://drive.google.com/file/d/1teyAbCnWypVEG_V5TmfnuTWHmUgDeWvr/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1-FonAez2SOmqeDou0QnOWDBolQZx2eNF/view?usp=sharing

Assalamualaikum aak-anak

JOM BELAJAR PSV

TAJUK PENEGASAN

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi penegasan

1.2 Ciri-ciri penegasan pada:

1.2.1 Alam semula jadi

1.2.2 Objek buatan manusia

1.2.3 Karya Seni Visual

1.3 Fungsi penegasan

Jom kita fahami dahulu prinsip penegasan

1. Baca buku teks m/s 106 - 108.

2. Baca sehingga faham. Boleh juga lihat slaid di bawah ye

https://prezi.com/p/gqgrjdau4yrh/ting-1-tajuk-10-penegasan/

3. Cuba latihan di bawah untuk mengukuhkan kefahaman anda. Rekodkan markah anda dalam group telegram

https://wordwall.net/ms/resource/18577063/kuiz-penegasan

4. Jom jawab soalan latihan PBD di bawah. Anda boleh ulangi soalan sehingga berpuashati dengan markah anda. Pastikan anda memperoleh markah 10 dan ke atas.

https://forms.gle/jMj5X885KpQgsC837

Selamat belajar

Assalamualaikum anak-anak

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : PENEGSAN DAN BENTUK

Murid boleh:

2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur bentuk dan prinsip penegasan pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik

OBJEKTIF

Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur bentuk dan prinsip penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik

TP 3 : Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.

TP4 : Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip penegasan melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya

Aktiviti :

1. Ulangkaji semula prinsip penegasan .. rujuk buku teks m/s 107 - ciri-ciri penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.

2. Ulangkaji semula unsur bentuk .. rujuk buku teks m/s 43 - jenis bentuk yang terdapat pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.

3. Kumpulkan beberapa contoh imej yang mengaplikasikan prinsip penegasan pada :

a) bentuk dari alam semulajadi

b) bentuk dari objek buatan manusia

4. Anda boleh membuat cariab dari google imej, buku, majalah, surat khabar dan sebagainya.

5. Lihat gambar di bawah sebagai contoh

https://drive.google.com/file/d/1C5l7nbWnzDUnl2Un08-zuSuZkVI6kLM_/view?usp=sharing

6. Himpunkan gambar berkenaan dalam bentuk file atau fotogrid

7. Hantar kepada Cikgu sebelum 11/8/2021

8. Selamat berkarya

Assalamualaikum anak-anak Cikgu. Semoga dirahmati Allah selalu, sihat walafiat dan terus bersemangat untuk melaksanakan PdPR.

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : KEPELBAGAIAN

Standard Pembelajaran :

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi kepelbagaian

1.2 Ciri-ciri kepelbagaian pada: 1.2.1 Alam semula jadi 1.2.2 Objek buatan manusia 1.2.3 Karya seni visual

2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik

Objektif :

1. Murid dapat menyatakan defisini kepelbagaian

2. Murid dapat menyenaraikan ciri-ciri kepelbagaian

3. Murid dapat membuat eksperimen dan penerokaan prinsip kepelbagaian

Aktiviti :

1. Sila rujuk buku teks m/s 115-117. Buat bacaan dan fahamkan

https://anyflip.com/ghed/dvkn/basic/101-150 - jika tiada buku teks boleh rujuk buku teks digital ini

2. Anda juga boleh rujuk video di bawah :

https://www.youtube.com/watch?v=ymiRSrVNV6g

3. Cuba aktiviti di bawah untuk uji kefahaman anda.

https://wordwall.net/ms/resource/19935199/kepelbagaian-psv-tingkatan-1

boleh ulang beberapa kali untuk dapatkan markah terbaik

4. Jom buat soalan latihan PBD di bawah pula

https://forms.gle/9XZPMEarK96xJhh67

Boleh ulang beberapa kali untuk dapatkan markah terbaik

Assalamualaikum anak-anak

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : KEPELBAGAIAN & JALINAN

Murid boleh:

2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik

3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

TP 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.

TP 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip kepelbagaian melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya.

AKTIVITI

1. Baca semula ciri-ciri dan fungsi prinsip kepelbagaian. Rujuk buku teks 116-117. https://anyflip.com/ghed/dvkn/basic/101-150

2. Anda juga boleh tonton video berikut https://www.youtube.com/watch?v=ymiRSrVNV6g

3. Fahamkan prinsip tersebut.

4. Seterusnya buat tugasan di bawah (TP3 dan TP4)

https://drive.google.com/file/d/1Tgx9n--D26TIo_KdBtRfgivbWiet7sHP/view?usp=sharing

5. Selamat berkarya

Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : KESATUAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi kesatuan

1.2 Ciri-ciri kesatuan pada

1.2.1 Alam semula jadi

1.2.2 Objek buatan manusia

1.2.3 Karya seni visual

1.3 Fungsi kesatuan

OBJEKTIF : Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, ciri dan fungsi kesatuan

STANDARD PRESTASI :

TP1 Mengidentifikasikan prinsip kesatuanpada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.

TP2 Menginterpretasikan ciri dan fungsi prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.

AKTIVITI :

1. Baca dan fahamkan tentang definisi kesatuan, ciri-ciri, fungsi dan teknik kesatuan dari buku teks ms 136 hingga 137.

Boleh rujuk buku digital di link berikut : https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic

atau boleh baca melalaui slaid berikut : https://prezi.com/p/es_roiunehgb/ting-1-tajuk-13-kesatuan/

2. Bina peta i-think tentang ciri-ciri kesatuan. Pilih peta i-thnk yang bersesuaian. Buat dalam buku latihan. Anda boleh menggunakan kemudahan seperti komputer atau laptop

3. Bina peta i-think yang bersesuian untuk menerangkan fungsi kesatuan Buat dalam buku latihan anda. Anda boleh gunakan kemudahan seperti komputer atau laptop

4. Untuk mengukuhkan kefahaman anda cuba jawab latihan pengukuhan di bawah : https://forms.gle/hHM5Np8EtQ8ZbCYx9

5. Sila jawab soalan PBD TP1/TP2 di bawah

https://forms.gle/dRMqnof5QBhQLhhP9

Markah minimum ialah 16/20

6. Selamat belajar

Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah

TAJUK : KESATUAN

Standard Pembelajaran : 2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual dengan pelbagai teknik

TP 3 : Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.

TP 4 : Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip kesatuan melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya.

AKTIVITI :

1. Sila ulangkaji semula prinsip kesatuan dari buku teks m/s 136 - 137.

2. Fahami kembali ciri-ciri kesatuan dan teknik penghasilan kesatuan

3. Kumpulkan beberapa gambar yang menunjukkan prinsip kesatuan.

4. Kenalpasti ciri kesatuan dan teknik penghasilannya.

5. Dokumenkan dalam portfolio seperti di bawah.

https://docs.google.com/document/d/1mibNj1-AcCdgGTVb8ewZzgqmOeCvtqbE/edit?usp=sharing&ouid=102611558971462878012&rtpof=true&sd=true

SELAMAT BERKARYA

Assalamualaikum anak-anak Cikgu

JOM BELAJAR PSV

STANDARD PEMBELAJARAN

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi irama dan pergerakan

1.2 Ciri-ciri irama dan pergerakan pada:

1.2.1 Alam semula jadi

1.2.2 Objek buatan manusia

1.2.3 Karya seni visual

1.3 Fungsi irama dan pergerakan

2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan

prinsip irama dan pergerakan pada

alam semula jadi dengan pelbagai teknik

OBJEKTIF

Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, ciri dan fungsi irama dan pergerakan

STANDARD PRESTASI

TP1 Mengidentifikasikan prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.

TP2 Menginterpretasikan ciri dan fungsi prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.

TP3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.

AKTIVITI

1. Baca buku m/s 144-145. Anda juga boleh rujuk buku teks digital di bawah

https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic

2. Anda juga boleh tonton video di bawah untuk penerangan tentang irama dan pergerakan

https://www.youtube.com/watch?v=yvxbQJUaM44

3. Fahamkan definisi, ciri-ciri dan fungsi irama dan pergerakan

4. Cuba latihan di bawah untuk mengukuhkan kefahaman anda

kuiz 1 : https://wordwall.net/ms/resource/8204336/irama-dan-pergerakan

kuiz 2 : https://wordwall.net/ms/resource/19681924/bab-14-irama-dan-pergerakan

kuiz 3 : https://wordwall.net/ms/resource/19666066/kuiz-irama-dan-pergerakan

5. Seterusnya buat soalan PBD TP1/TP2/TP3 di bawah

https://forms.gle/hkLMUMd2fgfShNTd6

6. Tugasan masa cuti :

Hasil dua karya seni visual yang menunjukkan irama dan pergerakan

a) guna kertas saiz A4 berwarna / bercorak... lipat dan gunting untuk hasilkan kesan irama dan pergerakan

b) gunakan garisan yang berulang untuk menghasilkan irama dan pergerakan

RUJUK : https://docs.google.com/document/d/1-uuNqc0CR30-PHhS4FtH-Wr0w2amoE2B/edit?usp=sharing&ouid=102611558971462878012&rtpof=true&sd=true

https://drive.google.com/file/d/102CFURBTwQEK0nNwqTquzDaypmr5noOu/view?usp=sharing

7. Selamat BERCUTI dan BELAJAR ...

Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah

JOM BELAJAR PSV

Tarikh : 23/9/2021

TAJUK : IRAMA DAN PERGERAKAN DAN KESATUAN

STD PEMBELAJARAN :

3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip irama dan pergerakan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

TP 5 :

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.

Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip kesatuan dalam penghasilan karya.

AKTIVITI :

1. Baca semula buku teks tajuk kesatuan dan irama dan pergerakan

2. Baca dan perhatikan beberapa contoh karya dala link yang diberikan https://docs.google.com/document/d/1xr1U_b3vULQAmmfrt_G2R-AZGEI6U83v/edit?usp=sharing&ouid=102611558971462878012&rtpof=true&sd=true

3. Isi e-nilam https://forms.gle/vCXDwZ98tv9eVPYX8

4. Hasilkan karya anda sendiri yang menggabungkan prinsip kesatuan dan irama dan pergerakan daripada alam semulajadi

Murid boleh memilih satu daripada aktiviti iaitu:

• Lukisan/ Catan contoh :

https://drive.google.com/file/d/1B5-BchG83KpKoy31hIUVsb8nk1q4D64G/view?usp=sharing - putaran air

https://drive.google.com/file/d/1FOv3DBM4IpCoX3lApfBa9FIwAUUxqFi5/view?usp=sharing - ikan

https://drive.google.com/file/d/12WacFgANH6wEyJczf5OxPHeHU8vhpocw/view?usp=sharing - rambut yang terurai

• Arca contoh :

https://drive.google.com/file/d/1sZxxfiBI5QWrfw7LSW7hpIyf_8bI04As/view?usp=sharing - figura manusia

https://drive.google.com/file/d/1aGpx86PVLWOgJzd6DYgplsXHUZ3h2kdo/view?usp=sharing - figura haiwan ikan

• Kolaj rujuk buku teks https://drive.google.com/file/d/1n10Z5h4yTtR2nTvOXIe-46d_oe2TKrkv/view?usp=sharing

5. Hantar hasil karya anda sebelum 29/9/2021

Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : TAJUK DAN MESEJ (30/9/2021)

Std Pembelajaran :

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi tajuk dan mesej

1.2 Tujuan aplikasi tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya

1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan tajuk dan mesej

1.4 Teknik

1.4.1 Konvensional

1.4.2 Kontemporari

Objektif :

1. Murid dapat menyatakan definisi tajuk dan mesej

2. Murid dapat menyenarai tujuan aplikasi tajuk dan mesej

3. Murid dapat menyenarai kaedah dan teknik

Std Prestasi

TP 1 Mengidentifikasikan tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya.

TP 2 Menginterpretasikan tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya.

AKTIVITI

1. Pembacaan buku m/s 153- 156

2. menonton video melalui link : https://www.youtube.com/watch?v=a3SdnSR9Vho

3. Murid mencatat key word penting untuk setiap sub topik

4. Murid Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang tajuk dan mesej dengan membina Peta Pemikiran

5. Suaipadan https://www.liveworksheets.com/cz905444hb

6. Kenalpasti gambar di bawah dan nyatakan tajuk dan mesej https://drive.google.com/file/d/1zBABwBwyD2GA5vz0HR5zIA40SawBVU3O/view?usp=sharing

7. Jawab soalan PBD TP1 dan TP2 di bawah https://forms.gle/yDwBHN46eHFBLnsz8

8. 
   

Assalamualaikum

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : TAJUK DAN MESEJ

Std Pembelajaran :

Murid boleh:

2.1 Meneroka kaedah penjanaan tajuk dan mesej

2.2 Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman terhadap tajuk dan mesej

2.3 Mencerakinkan proses

2.3.1 Komponen

i. Tajuk

ii. Mesej

ObJEKTIF :

Murid dapat menghuraikan tentang tajuk dan mesej

AKTIVITI

1. Murid membuat ulangkaji membaca semula berkaitan tajuk dan mesej (buku teks)

2. Murid menonton slaid / video penerangan tentang tajuk dan mesej

https://www.youtube.com/watch?v=H1t4MeaRUHY

3. Murid membuat latihan

https://wordwall.net/ms/resource/20487143/tajuk-15-tajuk-dan-mesej-ting-1

https://wordwall.net/ms/resource/22185589/tajuk-dan-mesej

Assalamualaikum anak2 Cikgu

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : MOTIF, IDEA DAN KONSEP

STD PEMBELAJARAN

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi motif, idea dan konsep

1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya

1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan motif, idea dan konsep

STD PRESTASI

TP1 = Mengidentifikasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.

TP2 = Menginterpretasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.

AKTIVITI

Cadangan Aktiviti:

Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang motif, idea dan konsep dengan memilih satu daripada:

- “Post It” Note (Nota Catatan)

- Artist Book

Langkah-langkah

1. Baca buku teks m/s 163-166 atau rujuk buku teks digital melalui link ini https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic

2. Untuk penerangan lanjut boleh ikuti video pendek ini : https://www.youtube.com/watch?v=XWe2Iyh3ybA

3. Buat latihan di bawah

a) https://wordwall.net/ms/resource/7930408/new-seni-tingkatan-1-motif-idea-dan-konsep

b) https://wordwall.net/ms/resource/21265088/f1-tajuk-16-idea-motif-dan-konsep

c) Buat soalan latihan dari buku teks m/s 173 soalan objektif no. 1 - 5. Tulis dalam buku latihan PSV

4. Bina peta i-think yang bersesuaian dengan sub tajuk. Tulis dalam buku latihan PSV

Assalamualaikum anak2 Cikgu

JOM BELAJAR PSV

TAJUK : MOTIF, IDEA DAN KONSEP

STD PEMBELAJARAN

Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:

1.1 Definisi motif, idea dan konsep

1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya

1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan motif, idea dan konsep

STD PRESTASI

TP1 = Mengidentifikasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.

TP2 = Menginterpretasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.

AKTIVITI :

1. Membuat bacaan semula dari buku teks

2. Semak semula contoh hasil karya dari m/s 170

3. Cuba jawab soalan latihan di bawah

https://drive.google.com/file/d/1cVc71QSy6vpZM00v_q4efvw3UhWI9Svd/view?usp=sharing

taip jawapan anda dalam phone dan hantar kepada Cikgu.

ULANGKAJI PSV

BUKU TEKS PSV TING 1 : https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic

Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

1. Perkembangan Seni Visual di Malaysia

https://wordwall.net/ms/resource/10066418/seni-tingkatan-1-tajuk-1-perkembangan-seni-visual-di-malaysia

Bahasa Seni Visual

1. Garisan

https://www.youtube.com/watch?v=tWH3zlKUxQI

https://wordwall.net/ms/resource/21425057/psv-ting-1-fungsi-garisan

https://wordwall.net/ms/resource/11373007/pendidikan-seni-visual-garisan

2. Rupa

https://www.youtube.com/watch?v=tcG92R8yKi0

https://wordwall.net/ms/resource/13415404/psv-tingkatan-1-rupa

https://www.liveworksheets.com/lz1388802jq

https://wordwall.net/ms/resource/17821184/pendidikan-seni-visual-tingkaan-1-rupa-positf-dan-rupa-negatif

3. Bentuk

https://www.youtube.com/watch?v=AvjISse7kvM

https://wordwall.net/ms/resource/23793642/kuiz-psv-tingkatan-1-bentuk

https://wordwall.net/ms/resource/7175415/psv-tingkatan-1-rupa-dan-bentuk

4. Jalinan

https://www.youtube.com/watch?v=z7eZBpRABjM

https://www.liveworksheets.com/bv1437491mx

https://www.liveworksheets.com/sp2067187pd

https://wordwall.net/ms/resource/17704782/kssmpk-psv-tajuk-jalinan

5. Ruang

https://www.youtube.com/watch?v=UimLzCKdm2k

https://wordwall.net/ms/resource/8700547/ting-1-berlian-ruang

https://wordwall.net/ms/resource/16215336/psv-tingkatan-1-tajuk-6-ruang

6. Warna

https://www.youtube.com/watch?v=nCQk1hR9H1o

https://wordwall.net/ms/resource/13144194/psv-kelas-1-nilam-warna

https://wordwall.net/ms/resource/22552230/psv-tingkatan-1-warna

7. Harmoni

https://www.youtube.com/watch?v=DeS49Im7l2U

https://wordwall.net/ms/resource/20870407/pendidikan-seni-visual-tingkatan-1-harmoni

8. Kontra

https://www.youtube.com/watch?v=fFFZhi7P_Nk

https://wordwall.net/ms/resource/18078654/kontra-psv-tingkatan-1

https://www.liveworksheets.com/kc2042229ux

9. Penegasan

https://www.youtube.com/watch?v=TawPkmArqcw

https://wordwall.net/ms/resource/18765946/psv-tingkatan-1-penegasan

10. Kepelbagaian

https://wordwall.net/ms/resource/19755587/pendidikan-seni-visual/kepelbagaian-psv-tingkatan-1

https://wordwall.net/ms/resource/19935199/kepelbagaian-psv-tingkatan-1

https://quizizz.com/join?gc=09865233

11. Imbangan

https://wordwall.net/ms/resource/19584913/psv-ting1/psv-ting1-imbangan

12. Kesatuan

https://www.youtube.com/watch?v=Dz_r7gHeahQ

https://wordwall.net/ms/resource/22612095/psv-tingkatan-1-tajuk-13-kesatuan

13. Irama dan Pergerakan

https://www.youtube.com/watch?v=e1M5v5g-qE0

https://wordwall.net/ms/resource/6348104/irama-dan-pergerakan

https://wordwall.net/ms/resource/22757595/irama-dan-pergerakan-tingkatan1