Assalamualaikum anak-anak Cikgu
Salam perkenalan buat semua. Semoga anak-anak Cikgu sihat dan tetap tabah meneruskan PdPR walaupun pelbagai masalah dan cabaran dihadapi
Arahan tugas untuk sesi pertama kita
Buka dan baca slaid yang Cikgu sediakan - iaitu tentang tahap penguasaan umum yang perlu anda jalani sepanjang tahun ini
Dalam slaid juga dibekalkan tajuk yang akan anda pelajari
Klik pautan link berikut untuk membaca slaid https://drive.google.com/file/d/1UUCiRxvb37mOu4rG-4DUC9zzlIggE5hf/view?usp=sharing
Klik pautan link google form yang Cikgu sediakan ini. Jawab semua soalan ye https://forms.gle/9cKmekMqZrTTb1qR6
Sebagai tugasan pertama, sila lakarkan lukisan 3D (tiga dimensi) sebuah tabung dalam buku latihan PSV (jika ada) pada bahagian kertas lukisan. Jika belum membeli buku latihan PSV, boleh lukis pada kertas A4 putih. Snap gambar dan hantar kepada Cikgu.
Selamat belajar ye....
Assalamualaikum anak-anak Cikgu
Tarikh : 31/3/2022 Tajuk : Perkembangan Seni Visual di Malaysia
Kita akan mula belajar PSV ye
Jom mulakan dengan menyaksikan beberapa hasil karya yang menarik ini
https://drive.google.com/file/d/1u7AM3Au0sxlky-gBeGmHm05HSigISdms/view?usp=sharing
Kita akan cuba melukis bersama-sama nanti ye
Mari dengarkan penjelasan tentang perkembangan seni visual di Malaysia melalui perkongsian video di bawah :
https://www.youtube.com/watch?v=qBEjt7UlAI4
Anda juga boleh membaca dari buku teks m/s 2-19, : https://anyflip.com/erici/povp
Setelah mendengar / membaca maklumat tadi cuba jawab latihan di bawah :
latihan dari buku teks : https://www.liveworksheets.com/gg1561431gq
nota dan latihan : https://www.liveworksheets.com/jp2481623tf
Latihan tambahan :
kenali tokoh ; https://www.liveworksheets.com/ks905714vm
Latihan PBD : https://www.liveworksheets.com/sb1534201ar
Akhir sekali sila jawab soalan berikut sebagai PBD : https://www.liveworksheets.com/sb1534201ar
Assalamualaikum anak-anak Cikgu
Jom kita belajar PSV.
Bidang : Bahasa Seni Visual
Tajuk : Garisan
Anda akan mempelajari :
Definisi Garisan
Lapan jenis Garisan
Pelbagai teknik penghasilan garisan
Mengenalpasti garisan yang terdapat pada
a) alam semulajadi
b) objek buatan manusia dan
c) karya seni visual
Jom dengarkan slaid presentation di bawah ye
https://drive.google.com/file/d/1Aj4pXXRYipM74IpSYWZlYF7zh_sHJL5L/view?usp=sharing
Sediakan buku latihan PSV, buat indek hari ini seperti di bawah ye dan salin nota daripada buku teks m/s 31 seperti contoh di bawah :
Nota :
https://drive.google.com/file/d/1NbHVy8awPymIHkvbzBRVC_a3V6HJZzR1/view?usp=sharing
Buat lathan menggunakan bahan modul yang Cikgu edarkan :m/s 10 dan m/s 11 seperti cth di bawah
m/s 10 :
https://drive.google.com/file/d/1oGdPXsM4r-R1LaMIt4TlgeMSigT5xwgl/view?usp=sharing
m/s 11:
https://drive.google.com/file/d/18WnhtJVyMbZFKfDzOBMBENVLcRVhtTdd/view?usp=sharing
Siapkan tugasan anda ye. Jangan bertangguh
Assalamualaikum
Hari ini kita akan sambung dengan tajuk baru iaitu RUPA
Rujuk nota [ada bahan modul yang Cikgu sediakan atau rujuk buku teks tajuk RUPA
Cikgu beri masa 10 minit, untuk anda membaca dan menggariskan perkataan penting dengan pensel / pen hilighter
Sesi penerangan dan perbincangan meggunakan voice chat melalui telegram
Lukisan 2D dan 3D
cth 2D :
https://drive.google.com/file/d/1Nf_G-SwxnF6ggTpLbhwhC3hHfjJEx9rF/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1kBKpEW7DpRJx9yOqgtrVN2jKf0Rgj1ir/view?usp=sharing
cth 3D :
https://drive.google.com/file/d/1oZBIzS_8-3tMpkPexXI_omqvMVlaJctZ/view?usp=sharing
Aktiviti melukis secara bebas menggunakan bahan media yang berbeza (pensel/pen/pensel warna/hiligjter) - lukis dalam buku latihan PSV
cth 1 :
https://drive.google.com/file/d/1IEuK0AB1yS4LlHBtYoxqzzh3SQx9sgef/view?usp=sharing
cth 2 :
https://drive.google.com/file/d/1MjZ0g9EPWSWlCBuLqrDjWAU5mXt5byRN/view?usp=sharing
a) 2D
b) 3D
c) Rupa geometri
d) Rupa organik
Salin nota daripada buku teks m/s 41
Buat latihan daripada buku teks m/s 37 dalam buku latihan PSV
Jawab latihan dari bahan modul m/s 16 dan m/s 17
Jangan lengahkan masa ... buat tugasan sebaik mungkin.
Assalamualaikum anak2 Cikgu
Tajuk : Perkembangan Seni Visual (ulangan)
Hari ini kita akan ulang kembali tajuk pertama,
Sila gunakan bahan modul yang telah diedarkan.
Tugasan :
i. Baca nota revisi yang terdapat pada bahan modul. Gariskan isi-isi penting menggunakan pensel / pen / highlighter
ii. Jawab soalan objektif m/s 2. Bulatkan jawapan
iii. Jawab soalan subjektif di m/s 3 dengan mengisi ruang kosong dengan jawapan yang betul. Rujuk nota atau buku teks untuk mendapatkan jawapan.
iv. Bahagian C (TP3) = untuk setiap bidang, senaraikan dua orang tokoh dan nyatakan kepakaran serta sumbangan yang diberikan.
Jangan bertangguh... jika sukar mencari jawapan jangan putus asa... teruskan membaca.
jangan lupa catatkan tarikh pada ruangan yang disediakan.
Pastikan semua tajuk telah siap dengan jawapan. Kertas modul ini akan dikembalikan kepada Cikgu. Tunggu tarikh yang akan dimaklumkan dalam group kelas ye!!
Assalamualaikum
Jom belajar PSV
Tajuk : GARISAN / RUPA (TP 5)
Aktiviti : Doodle art
Kita ulang semula tajuk GARISAN dan RUPA
Terdapat dua jenis RUPA iaitu organik atau geometri. Pilih salah satu jenis RUPA dan lukis atas kertas lukisan. Lukis dengan saiz yang besar yang memenuhi kertas lukisan anda dengan pensel dahulu.
Dalam tajuk GARISAN pula, kita telah belajar terdapat pelbagai jenis garisan seperti garisan berpancar, garisan halus, garisan tebal, garisan melingkar dan lain-lain lagi. Rujuk buku teks tajuk garisan. Masukkan pelbagai jenis garisan ini memenuhi ruang RUPA yang anda lukis . Gunakan pen dakwat hitam yang mempunyai saiz mata yang berbeza. Anda juga boleg menggunakan media yang lain seperti pensel warna, magic colour, dan sebagainya.
Lihat contoh dibawah ... dan anda boleh berkarya dengan kreativiti masing-masing
rupa : titisan air
https://drive.google.com/file/d/1yq8SVAACGV-nE3t9tBmNEgDxpmWwBlYt/view?usp=sharing
rupa : bunga
https://drive.google.com/file/d/1-kbrDd3sTlVDSXKwssp_7gAYf3qMtSFJ/view?usp=sharing
rupa : burung
https://drive.google.com/file/d/1SUOry0SKMks5kbq4XXo5-4vhtu3QwPnN/view?usp=sharing
rupa : mug
https://drive.google.com/file/d/1bC56wwJTR4MZi80cWlq5fYTpSKrPeRKB/view?usp=sharing
rupa : ikan
https://drive.google.com/file/d/1ipNQ6exB98mpQQMw-y67-3dCDY4jC2Zc/view?usp=sharing
rupa : pasu bunga
https://drive.google.com/file/d/19ThWTflZKJaygzOVf83W2A3VMbNeDaHe/view?usp=sharing
rupa : huruf M
https://drive.google.com/file/d/1Qu6WHu6xCIoB7KM9HBE9I4ccLTFbEqWm/view?usp=sharing
Selepas siap, masukkan maklumat di bawah dalam kertas lukisan yang telah anda lukis tadi seperti berikut :
Contoh : ( jika anda melukis RUPA burung )
Rupa = burung
Garisan = garisan halus, garisan tebal, garisan melengkung, garisan beralun, garisan berlingkar
Boleh tulis di mana-mana ruang yang ada atas kertas lukisan anda tadi
Snap dan hantar dalam group telegram PSV ye
TUGASAN TAMBAHAN (BAHAN MODUL PSV FASA 2)
LENGKAPKAN JADUAL DI BAWAH :
https://drive.google.com/file/d/1bxubLN5gJPzCTRXoy0JPAMS0vQ9X82Fo/view?usp=sharing
Selamat mencuba
Assalamualaikum
Jom belajar PSV
Tajuk : RUPA
Baca semula tajuk : RUPA dari buku teks
Jawab soalan dari bahan modul PSV fasa 2 tajuk RUPA.
Selesaikan tugasan bagi minggu yang telah lepas (Minggu 1 hingga Minggu 8)
Hantar buku latihan PSV ke Wakaf Ilmu di sekolah.
Cikgu harap semua dapat melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab ye.
SELAMAT BELAJAR
Assalamualaikum anak-anak Cikgu.
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : WARNA
Apa yang anda akan pelajari ialah
1.1 Definisi warna
1.2 Jenis warna pada:
1.2.1 Alam semula jadi
1.2.2 Objek buatan manusia
1.2.3 Karya seni visual
1.3 3 Fungsi Warna
Jom lihat dulu gambar di bawah kemudian cuba berikan nama setiap warna tersebut :
https://drive.google.com/file/d/18tsjrzJqp4HO3R1TsB59pFDT1lX01-qz/view?usp=sharing
nama-nama warna
https://drive.google.com/file/d/14A5hjw1q1Z8G6eUcflJanTxHSGybn2Vb/view?usp=sharing
Jom dengar video ini ye. Dengar dengan teliti dan cuba catat pada kertas
berkenalan dengan warna :
https://www.youtube.com/watch?v=KCnQkaOYl10
eksperimen warna
https://www.youtube.com/watch?v=ITLWJyj4T9w
Sekarang buka kertas modul dan jawab soalan-soalan yang diberikan.
https://drive.google.com/file/d/1PKKOFQKIib3v4wjHm8j5XARNAOUQfcq4/view?usp=sharing
buat latihan m/s 1 hingga 2 dalam bahan modul yan telah diedarkan.
Baca buku teks tajuk warna dari m/s 75-78. Salin nota dari buku teks m/s 85 dalam buku latihan PSV.
Salin soalan dan jawab latihan m/s 86:
soalan objektif (N0, 1-4), dan soalan subjektif (no. 1 – 2 sahaja) dalam buku latihan PSV.
Selamat menyiapkan tugasan.
Setelah siap, send tugasan anda kepada guru
Assalamualaikum
TAJUK : WARNA
Standard kandungan :
3. Ekspresi Seni Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
Standard Pembelajaran :
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
OBJEKTIF :
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat: iii. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea dengan kreatif
jOM KITA BELAJAR PSV hari ini.
Hari ini kita akan melaksanakan aktiviti penghasilan karya seni visual.
Rujuk tugasan di bawah :
https://drive.google.com/file/d/1BR5Okg4IaAse1x54Drtm25lHsU2gYgBU/view?usp=sharing
Rujuk buku teks m/s 92 - teknik penghasilan quilling untuk kad ucapan hari guru atau hari ibu.
Jom tengok juga video di bawah
https://www.youtube.com/watch?v=Io1WBVs9id4
https://www.youtube.com/watch?v=hGL5PDZmyto
https://www.youtube.com/watch?v=oY5k_7AJm6s
https://www.youtube.com/watch?v=44f4HakYySY
contoh buat kad
https://www.youtube.com/watch?v=vqimEknabw4
Gunakan gabungan warna panas dan warna sejuk
Selamat berkarya
Assalamualaikum anak-anak Cikgu
JOM BELAJAR PSV
Kita tengok dulu markah PPT ....
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XXOCIoFdDVvPj6UngiXnfu6u6kQDh4XRnE3ID6r9D6U/edit?usp=sharing
Hari ini kita kan belajar tentang WARNA
Objektif :
Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea dengan
STD KANDUNGAN :
Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
STD PEMBELAJARAN
3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur warna untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
JOM SAKSIKAN VIDEO DI BAWAH YE
https://www.youtube.com/watch?v=2Qw-6YgUjVc
WARNA PANAS = MENGGAMBARKAN WAKTU SENJA
DAN VIDEO DI BAWAH
https://www.youtube.com/watch?v=7CyMSlKBb-I
WARNA SEJUK = MENGGAMBARKAN WAKTU MALAM
TUGASAN ANDA... LUKIS KEDUA-DUA LUKISAN INI DALAM BUKU LATIHAN PSV ,,,,, SATU MUKA SURAT SATU GAMBAR
SELAMAT MENCUBA
Assalamulaikum anak-anak
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : IMBANGAN
Standard Pembelajaran :
Murid boleh:
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip imbangan pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik
1. Mari kita lihat dua gambar di bawah. Cuba lihat perbezaan antara gambar A dan gambar B. Gambar yang manakah kelihatan seimbang dan sebaliknya?
Gambar A : https://drive.google.com/file/d/1Hbin7dmIwWG6ciVrZznFmZ4i0WJxdLR-/view?usp=sharing
Gambar B : https://drive.google.com/file/d/1sCRPTL0wBeSYT-WH5aUsx_rV1y4rB3mI/view?usp=sharing
2. Berikan alasan anda terhadap jawapan anda di atas.
3. Jom kita saksikan video di bawah untuk penerangan lanjut tentang imbangan
https://www.youtube.com/watch?v=qgT8tvwCeBQ
4. Jom kita buat aktiviti
a) kenalpasti objek buatan manusia di sekeliling anda. Lakarkan dalam buku latihan anda :
b) 1 objek buatan manusia yang mempunyai ciri-ciri imbangan simitri dan
c) 1 objek buatan manusia yang mempunyai imbangan tidak simetri
c) 1 benda dari alam semulajadi yang mempunyai ciri-ciri imbangan simetri
d) 1 benda dari alam semulajadi yang mempunyai ciri-ciri imbangan tidak simetri
Sediakan rungan seperti di bawah
https://drive.google.com/file/d/17d0-vm_CBwE58EB6q7BlnrtnvHduI8t6/view?usp=sharing
5. Aktiviti seterusnya adalah mencatatkan ciri-ciri yang mewujudkan prinsip imbangan pada lakaran anda di atas.
6. Jawab soalan latihan di bawah melalui google form yang akan diberikan dalam group telegram anda
Assalamualaikum anak-anak
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : IMBANGAN / HARMONI / WARNA
Murid boleh:
3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip imbangan /warna / harmoni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea
Sambungan dari tajuk minggu lepas, hari ini anda akan berkarya mengaplikasikan prinsip IMBANGAN, HARMONI dan WARNA
JOM MELUKIS RAMA-RAMA
https://drive.google.com/file/d/1XSlto3_3fTxx8uVLUA1SeC1ZE5jp-29E/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1LHcLRmhMQKOJ-SOxCEft21rH2WoLGzI2/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1r4JVqp065WmjttanTh2NJtQA-NhSX4Pz/view?usp=sharing
ATAU TONTON VIDEO DI BAWAH
https://www.youtube.com/watch?v=pM_E5chGqAo
ATAU VIDEO INI
https://www.youtube.com/watch?v=-sxclK4aIJE
JOM KITA MEWARNA
https://www.youtube.com/watch?v=Iz3WkVzYT_M
https://www.youtube.com/watch?v=wCAv3girEpI
BEBERAPA CONTOH
https://drive.google.com/file/d/1teyAbCnWypVEG_V5TmfnuTWHmUgDeWvr/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1-FonAez2SOmqeDou0QnOWDBolQZx2eNF/view?usp=sharing
Assalamualaikum aak-anak
JOM BELAJAR PSV
TAJUK PENEGASAN
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi penegasan
1.2 Ciri-ciri penegasan pada:
1.2.1 Alam semula jadi
1.2.2 Objek buatan manusia
1.2.3 Karya Seni Visual
1.3 Fungsi penegasan
Jom kita fahami dahulu prinsip penegasan
Baca buku teks m/s 106 - 108.
Baca sehingga faham. Boleh juga lihat slaid di bawah ye
https://prezi.com/p/gqgrjdau4yrh/ting-1-tajuk-10-penegasan/
Cuba latihan di bawah untuk mengukuhkan kefahaman anda. Rekodkan markah anda dalam group telegram
https://wordwall.net/ms/resource/18577063/kuiz-penegasan
Jom jawab soalan latihan PBD di bawah. Anda boleh ulangi soalan sehingga berpuashati dengan markah anda. Pastikan anda memperoleh markah 10 dan ke atas.
https://forms.gle/jMj5X885KpQgsC837
Selamat belajar
Assalamualaikum anak-anak
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : PENEGSAN DAN BENTUK
Murid boleh:
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur bentuk dan prinsip penegasan pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik
OBJEKTIF
Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur bentuk dan prinsip penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai teknik
TP 3 : Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
TP4 : Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip penegasan melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya
Aktiviti :
Ulangkaji semula prinsip penegasan .. rujuk buku teks m/s 107 - ciri-ciri penegasan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.
Ulangkaji semula unsur bentuk .. rujuk buku teks m/s 43 - jenis bentuk yang terdapat pada alam semulajadi, objek buatan manusia dan karya seni visual.
Kumpulkan beberapa contoh imej yang mengaplikasikan prinsip penegasan pada :
a) bentuk dari alam semulajadi
b) bentuk dari objek buatan manusia
Anda boleh membuat cariab dari google imej, buku, majalah, surat khabar dan sebagainya.
Lihat gambar di bawah sebagai contoh
https://drive.google.com/file/d/1C5l7nbWnzDUnl2Un08-zuSuZkVI6kLM_/view?usp=sharing
Himpunkan gambar berkenaan dalam bentuk file atau fotogrid
Hantar kepada Cikgu sebelum 11/8/2021
Selamat berkarya
Assalamualaikum anak-anak Cikgu. Semoga dirahmati Allah selalu, sihat walafiat dan terus bersemangat untuk melaksanakan PdPR.
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : KEPELBAGAIAN
Standard Pembelajaran :
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi kepelbagaian
1.2 Ciri-ciri kepelbagaian pada: 1.2.1 Alam semula jadi 1.2.2 Objek buatan manusia 1.2.3 Karya seni visual
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik
Objektif :
Murid dapat menyatakan defisini kepelbagaian
Murid dapat menyenaraikan ciri-ciri kepelbagaian
Murid dapat membuat eksperimen dan penerokaan prinsip kepelbagaian
Aktiviti :
Sila rujuk buku teks m/s 115-117. Buat bacaan dan fahamkan
https://anyflip.com/ghed/dvkn/basic/101-150 - jika tiada buku teks boleh rujuk buku teks digital ini
Anda juga boleh rujuk video di bawah :
https://www.youtube.com/watch?v=ymiRSrVNV6g
Cuba aktiviti di bawah untuk uji kefahaman anda.
https://wordwall.net/ms/resource/19935199/kepelbagaian-psv-tingkatan-1
boleh ulang beberapa kali untuk dapatkan markah terbaik
Jom buat soalan latihan PBD di bawah pula
https://forms.gle/9XZPMEarK96xJhh67
Boleh ulang beberapa kali untuk dapatkan markah terbaik
Assalamualaikum anak-anak
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : KEPELBAGAIAN & JALINAN
Murid boleh:
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi dengan pelbagai teknik
3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip kepelbagaian untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
TP 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip kepelbagaian pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
TP 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip kepelbagaian melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya.
AKTIVITI
Baca semula ciri-ciri dan fungsi prinsip kepelbagaian. Rujuk buku teks 116-117. https://anyflip.com/ghed/dvkn/basic/101-150
Anda juga boleh tonton video berikut https://www.youtube.com/watch?v=ymiRSrVNV6g
Fahamkan prinsip tersebut.
Seterusnya buat tugasan di bawah (TP3 dan TP4)
https://drive.google.com/file/d/1Tgx9n--D26TIo_KdBtRfgivbWiet7sHP/view?usp=sharing
Selamat berkarya
Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : KESATUAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi kesatuan
1.2 Ciri-ciri kesatuan pada
1.2.1 Alam semula jadi
1.2.2 Objek buatan manusia
1.2.3 Karya seni visual
1.3 Fungsi kesatuan
OBJEKTIF : Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, ciri dan fungsi kesatuan
STANDARD PRESTASI :
TP1 Mengidentifikasikan prinsip kesatuanpada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.
TP2 Menginterpretasikan ciri dan fungsi prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.
AKTIVITI :
Baca dan fahamkan tentang definisi kesatuan, ciri-ciri, fungsi dan teknik kesatuan dari buku teks ms 136 hingga 137.
Boleh rujuk buku digital di link berikut : https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic
atau boleh baca melalaui slaid berikut : https://prezi.com/p/es_roiunehgb/ting-1-tajuk-13-kesatuan/
Bina peta i-think tentang ciri-ciri kesatuan. Pilih peta i-thnk yang bersesuaian. Buat dalam buku latihan. Anda boleh menggunakan kemudahan seperti komputer atau laptop
Bina peta i-think yang bersesuian untuk menerangkan fungsi kesatuan Buat dalam buku latihan anda. Anda boleh gunakan kemudahan seperti komputer atau laptop
Untuk mengukuhkan kefahaman anda cuba jawab latihan pengukuhan di bawah : https://forms.gle/hHM5Np8EtQ8ZbCYx9
Sila jawab soalan PBD TP1/TP2 di bawah
https://forms.gle/dRMqnof5QBhQLhhP9
Markah minimum ialah 16/20
Selamat belajar
Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah
TAJUK : KESATUAN
Standard Pembelajaran : 2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni visual dengan pelbagai teknik
TP 3 : Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip kesatuan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
TP 4 : Menganalisis dan memanipulasi hasil eksperimentasi prinsip kesatuan melalui penerokaan media, proses dan teknik dalam penghasilan karya.
AKTIVITI :
Sila ulangkaji semula prinsip kesatuan dari buku teks m/s 136 - 137.
Fahami kembali ciri-ciri kesatuan dan teknik penghasilan kesatuan
Kumpulkan beberapa gambar yang menunjukkan prinsip kesatuan.
Kenalpasti ciri kesatuan dan teknik penghasilannya.
Dokumenkan dalam portfolio seperti di bawah.
SELAMAT BERKARYA
Assalamualaikum anak-anak Cikgu
JOM BELAJAR PSV
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi irama dan pergerakan
1.2 Ciri-ciri irama dan pergerakan pada:
1.2.1 Alam semula jadi
1.2.2 Objek buatan manusia
1.2.3 Karya seni visual
1.3 Fungsi irama dan pergerakan
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan
prinsip irama dan pergerakan pada
alam semula jadi dengan pelbagai teknik
OBJEKTIF
Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, ciri dan fungsi irama dan pergerakan
STANDARD PRESTASI
TP1 Mengidentifikasikan prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.
TP2 Menginterpretasikan ciri dan fungsi prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni.
TP3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman untuk membuat eksperimentasi serta penerokaan prinsip irama dan pergerakan pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni melalui penggunaan media, proses dan teknik.
AKTIVITI
Baca buku m/s 144-145. Anda juga boleh rujuk buku teks digital di bawah
https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic
Anda juga boleh tonton video di bawah untuk penerangan tentang irama dan pergerakan
https://www.youtube.com/watch?v=yvxbQJUaM44
Fahamkan definisi, ciri-ciri dan fungsi irama dan pergerakan
Cuba latihan di bawah untuk mengukuhkan kefahaman anda
kuiz 1 : https://wordwall.net/ms/resource/8204336/irama-dan-pergerakan
kuiz 2 : https://wordwall.net/ms/resource/19681924/bab-14-irama-dan-pergerakan
kuiz 3 : https://wordwall.net/ms/resource/19666066/kuiz-irama-dan-pergerakan
Seterusnya buat soalan PBD TP1/TP2/TP3 di bawah
https://forms.gle/hkLMUMd2fgfShNTd6
Tugasan masa cuti :
Hasil dua karya seni visual yang menunjukkan irama dan pergerakan
a) guna kertas saiz A4 berwarna / bercorak... lipat dan gunting untuk hasilkan kesan irama dan pergerakan
b) gunakan garisan yang berulang untuk menghasilkan irama dan pergerakan
https://drive.google.com/file/d/102CFURBTwQEK0nNwqTquzDaypmr5noOu/view?usp=sharing
Selamat BERCUTI dan BELAJAR ...
Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah
JOM BELAJAR PSV
Tarikh : 23/9/2021
TAJUK : IRAMA DAN PERGERAKAN DAN KESATUAN
STD PEMBELAJARAN :
3.1 Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip irama dan pergerakan untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif
TP 5 :
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
Menzahirkan idea secara kreatif dan inovatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan prinsip kesatuan dalam penghasilan karya.
AKTIVITI :
Baca semula buku teks tajuk kesatuan dan irama dan pergerakan
Baca dan perhatikan beberapa contoh karya dala link yang diberikan https://docs.google.com/document/d/1xr1U_b3vULQAmmfrt_G2R-AZGEI6U83v/edit?usp=sharing&ouid=102611558971462878012&rtpof=true&sd=true
Isi e-nilam https://forms.gle/vCXDwZ98tv9eVPYX8
Hasilkan karya anda sendiri yang menggabungkan prinsip kesatuan dan irama dan pergerakan daripada alam semulajadi
Murid boleh memilih satu daripada aktiviti iaitu:
Lukisan/ Catan contoh :
https://drive.google.com/file/d/1B5-BchG83KpKoy31hIUVsb8nk1q4D64G/view?usp=sharing - putaran air
https://drive.google.com/file/d/1FOv3DBM4IpCoX3lApfBa9FIwAUUxqFi5/view?usp=sharing - ikan
https://drive.google.com/file/d/12WacFgANH6wEyJczf5OxPHeHU8vhpocw/view?usp=sharing - rambut yang terurai
Arca contoh :
https://drive.google.com/file/d/1sZxxfiBI5QWrfw7LSW7hpIyf_8bI04As/view?usp=sharing - figura manusia
https://drive.google.com/file/d/1aGpx86PVLWOgJzd6DYgplsXHUZ3h2kdo/view?usp=sharing - figura haiwan ikan
Kolaj rujuk buku teks https://drive.google.com/file/d/1n10Z5h4yTtR2nTvOXIe-46d_oe2TKrkv/view?usp=sharing
Hantar hasil karya anda sebelum 29/9/2021
Assalamualaikum anak-anak Cikgu yang dirahmati Allah
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : TAJUK DAN MESEJ (30/9/2021)
Std Pembelajaran :
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi tajuk dan mesej
1.2 Tujuan aplikasi tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya
1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan tajuk dan mesej
1.4 Teknik
1.4.1 Konvensional
1.4.2 Kontemporari
Objektif :
Murid dapat menyatakan definisi tajuk dan mesej
Murid dapat menyenarai tujuan aplikasi tajuk dan mesej
Murid dapat menyenarai kaedah dan teknik
Std Prestasi
TP 1 Mengidentifikasikan tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya.
TP 2 Menginterpretasikan tajuk dan mesej dalam proses pembentukan karya.
AKTIVITI
Pembacaan buku m/s 153- 156
menonton video melalui link : https://www.youtube.com/watch?v=a3SdnSR9Vho
Murid mencatat key word penting untuk setiap sub topik
Murid Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang tajuk dan mesej dengan membina Peta Pemikiran
Kenalpasti gambar di bawah dan nyatakan tajuk dan mesej https://drive.google.com/file/d/1zBABwBwyD2GA5vz0HR5zIA40SawBVU3O/view?usp=sharing
Jawab soalan PBD TP1 dan TP2 di bawah https://forms.gle/yDwBHN46eHFBLnsz8
Assalamualaikum
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : TAJUK DAN MESEJ
Std Pembelajaran :
Murid boleh:
2.1 Meneroka kaedah penjanaan tajuk dan mesej
2.2 Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi mempamerkan pemahaman terhadap tajuk dan mesej
2.3 Mencerakinkan proses
2.3.1 Komponen
i. Tajuk
ii. Mesej
ObJEKTIF :
Murid dapat menghuraikan tentang tajuk dan mesej
AKTIVITI
Murid membuat ulangkaji membaca semula berkaitan tajuk dan mesej (buku teks)
Murid menonton slaid / video penerangan tentang tajuk dan mesej
https://www.youtube.com/watch?v=H1t4MeaRUHY
Murid membuat latihan
https://wordwall.net/ms/resource/20487143/tajuk-15-tajuk-dan-mesej-ting-1
https://wordwall.net/ms/resource/22185589/tajuk-dan-mesej
Assalamualaikum anak2 Cikgu
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : MOTIF, IDEA DAN KONSEP
STD PEMBELAJARAN
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi motif, idea dan konsep
1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya
1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan motif, idea dan konsep
STD PRESTASI
TP1 = Mengidentifikasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
TP2 = Menginterpretasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
AKTIVITI
Cadangan Aktiviti:
Memberi keterangan yang singkat tetapi jelas tentang motif, idea dan konsep dengan memilih satu daripada:
- “Post It” Note (Nota Catatan)
- Artist Book
Langkah-langkah
Baca buku teks m/s 163-166 atau rujuk buku teks digital melalui link ini https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic
Untuk penerangan lanjut boleh ikuti video pendek ini : https://www.youtube.com/watch?v=XWe2Iyh3ybA
Buat latihan di bawah
a) https://wordwall.net/ms/resource/7930408/new-seni-tingkatan-1-motif-idea-dan-konsep
b) https://wordwall.net/ms/resource/21265088/f1-tajuk-16-idea-motif-dan-konsep
c) Buat soalan latihan dari buku teks m/s 173 soalan objektif no. 1 - 5. Tulis dalam buku latihan PSV
Bina peta i-think yang bersesuaian dengan sub tajuk. Tulis dalam buku latihan PSV
Assalamualaikum anak2 Cikgu
JOM BELAJAR PSV
TAJUK : MOTIF, IDEA DAN KONSEP
STD PEMBELAJARAN
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi motif, idea dan konsep
1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya
1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan motif, idea dan konsep
STD PRESTASI
TP1 = Mengidentifikasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
TP2 = Menginterpretasikan motif, idea dan konsep dalam proses pembentukan karya.
AKTIVITI :
Membuat bacaan semula dari buku teks
Semak semula contoh hasil karya dari m/s 170
Cuba jawab soalan latihan di bawah
https://drive.google.com/file/d/1cVc71QSy6vpZM00v_q4efvw3UhWI9Svd/view?usp=sharing
taip jawapan anda dalam phone dan hantar kepada Cikgu.
ULANGKAJI PSV
BUKU TEKS PSV TING 1 : https://anyflip.com/mzunz/ndcm/basic
Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
1. Perkembangan Seni Visual di Malaysia
Bahasa Seni Visual
1. Garisan
https://www.youtube.com/watch?v=tWH3zlKUxQI
https://wordwall.net/ms/resource/21425057/psv-ting-1-fungsi-garisan
https://wordwall.net/ms/resource/11373007/pendidikan-seni-visual-garisan
2. Rupa
https://www.youtube.com/watch?v=tcG92R8yKi0
https://wordwall.net/ms/resource/13415404/psv-tingkatan-1-rupa
https://www.liveworksheets.com/lz1388802jq
3. Bentuk
https://www.youtube.com/watch?v=AvjISse7kvM
https://wordwall.net/ms/resource/23793642/kuiz-psv-tingkatan-1-bentuk
https://wordwall.net/ms/resource/7175415/psv-tingkatan-1-rupa-dan-bentuk
4. Jalinan
https://www.youtube.com/watch?v=z7eZBpRABjM
https://www.liveworksheets.com/bv1437491mx
https://www.liveworksheets.com/sp2067187pd
https://wordwall.net/ms/resource/17704782/kssmpk-psv-tajuk-jalinan
5. Ruang
https://www.youtube.com/watch?v=UimLzCKdm2k
https://wordwall.net/ms/resource/8700547/ting-1-berlian-ruang
https://wordwall.net/ms/resource/16215336/psv-tingkatan-1-tajuk-6-ruang
6. Warna
https://www.youtube.com/watch?v=nCQk1hR9H1o
https://wordwall.net/ms/resource/13144194/psv-kelas-1-nilam-warna
https://wordwall.net/ms/resource/22552230/psv-tingkatan-1-warna
7. Harmoni
https://www.youtube.com/watch?v=DeS49Im7l2U
https://wordwall.net/ms/resource/20870407/pendidikan-seni-visual-tingkatan-1-harmoni
8. Kontra
https://www.youtube.com/watch?v=fFFZhi7P_Nk
https://wordwall.net/ms/resource/18078654/kontra-psv-tingkatan-1
https://www.liveworksheets.com/kc2042229ux
9. Penegasan
https://www.youtube.com/watch?v=TawPkmArqcw
https://wordwall.net/ms/resource/18765946/psv-tingkatan-1-penegasan
10. Kepelbagaian
https://wordwall.net/ms/resource/19755587/pendidikan-seni-visual/kepelbagaian-psv-tingkatan-1
https://wordwall.net/ms/resource/19935199/kepelbagaian-psv-tingkatan-1
https://quizizz.com/join?gc=09865233
11. Imbangan
https://wordwall.net/ms/resource/19584913/psv-ting1/psv-ting1-imbangan
12. Kesatuan
https://www.youtube.com/watch?v=Dz_r7gHeahQ
https://wordwall.net/ms/resource/22612095/psv-tingkatan-1-tajuk-13-kesatuan
13. Irama dan Pergerakan
https://www.youtube.com/watch?v=e1M5v5g-qE0
https://wordwall.net/ms/resource/6348104/irama-dan-pergerakan
https://wordwall.net/ms/resource/22757595/irama-dan-pergerakan-tingkatan1