6-1建構優質校園環境並融入課程設計及教學活動
6-1-1規畫多元優質的校園環境，支援教學
6-1-1-1有機菜園實施計畫
6-1-1-2有機菜園教學成果
6-1-1-3圖書室多元運用
6-1-1-4英語學習角
6-1-1-5一甲教室佈置
6-1-1-6二甲教室佈置
6-1-1-7三甲教室佈置
6-1-1-8四甲教室佈置
6-1-1-9五甲教室佈置
6-1-1-10六甲教室佈置
6-1-2教學活動規畫能妥善運用校園空間
6-1-2-1建立通學步道
6-1-2-2無障礙設施
6-1-2-3樂活運動站
6-1-2-4轉角遇見生態坊
6-1-2-5中廊活化園地
6-2透過校舍建築、景觀意象、軟、硬體設施，營造具人文特色之校園
6-2-1學校課程能結合社區資源，營造出學校特色校園
6-2-1-1與社區藝術家的邂逅
6-2-1-2牆面的新生命
6-2-1-3校舍建築之美
6-3運用動靜態藝術展現、設置公共藝術、結合社區藝術等方式，創造校園多元化藝術特色之學習空間
6-3-1結合課程規畫校園裝置藝術，創造校園特色
6-3-1-1鼓響雲霄
6-3-1-2英語學習角
6-3-2校園中布置學生作品，展現特色課程成果
6-3-2-1品味藝廊
6-3-2-2轉角「藝」起來
6-3-2-3悅讀閱讀趣
6-4運用社區資源、產業、文化、自然生態規劃學校特色發展
6-4-1運用SWOTA分析，規畫學校特色課程發展方向
6-4-1-1學校特色課程計畫
6-4-2延續語文、健康與體育及藝文教育理念，規畫博鼓通今，文武雙全課程
6-4-2-1特色課程架構圖
6-4-2-2一甲悅閱而文-看圖說故事
6-4-2-3二甲悅閱而文-小書創作
6-4-2-4三甲悅閱而文-新詩創作
6-4-2-5四甲悅閱而文-看圖寫作
6-4-2-6五甲悅閱而文-故事寫作
6-4-2-7六甲悅閱而文-劇本創作
6-4-2-8一甲鼓動明禮-聽鼓辨位
6-4-2-9二甲鼓動明禮-敲鑼打鼓
6-4-2-10三甲鼓動明禮-有氧太鼓
6-4-2-11四甲鼓動明禮-活力太鼓
6-4-2-12五甲鼓動明禮-鼓動人心
6-4-2-13六甲鼓動明禮-太鼓劇場
6-4-2-14一甲色藝絕倫-認識太鼓
6-4-2-15二甲色藝絕倫-認識太鼓節奏
6-4-2-16三甲色藝絕倫-太鼓演奏
6-4-2-17四甲色藝絕倫-太鼓雙重奏
6-4-2-18五甲色藝絕倫-繪聲繪鼓
6-4-2-19六甲色藝絕倫-粉墨登場
6-5成立學校特色分享平台，進行經驗與課程分享。
6-5-1建立特色課程成果網，分享課程點滴
6-5-1-1轉型優質網站
6-5-2建置學校Facebook帳號，即時分享動、靜態成果
6-5-2-1明禮國小學校活動專區
6-6辦理假期學習計畫，延續學習效果。
6-6-1結合外部經費辦理學生營隊，延伸學生學習觸角
6-6-1-1經費申請與運用總表
6-6-1-2縣府經費-推動閱讀實施計畫─暑期寫作營
6-6-1-3教育部經費-教育優先區計畫-烏克麗麗
6-6-1-4榮譽觀護人協進會-社區生活營-課業輔導樂樂棒球營
6-6-1-5縣府經費-藝術與人文教學深耕計畫經費─兒童畫、水墨畫
6-6-1-6縣府經費-社區生活營-明禮樂樂棒球營
6-6-1-7兒福聯盟-寒暑期育樂營
6-6-1-8兒福聯盟-太鼓社團
6-7實施校際交流活動，擴大學習經驗
6-7-1進行校外參訪活動，建立學生學習體驗，打開學習大門
6-7-1-1彰化校外教學
6-7-1-2雲林燈會校外教學
6-7-1-3國立科學工藝博物館之旅
6-7-1-4小人國校外教學
6-7-1-5鳳凰谷鳥園校外教學
6-7-2-6竹山文化園區校外教學
6-7-2-7瑞春醬油觀光工廠