Embedded Files
Les élèves de MS/GS ont joué à "Ballon vole": le but pour les joueurs de chaque équipe est garder son ballon en l’air le plus longtemps possible. Lors de cette séquence sur les jeux collectifs, chaque enfant s’engage dans l’activité avec plaisir, joue avec les autres pour atteindre un but commun et respecte des règles de plus en plus contraintes.
La Grande Lessive du 17 octobre a pour invitation "Nuit et jour, réfléchir les lumières". La classe de MS/GS travaille en sciences sur le lien entre la lumière et l'ombre, puis utilisera ses connaissances durant une activité artistique!
Après avoir écouté l’histoire Lapin Noir de Phillipa Leathers, nous nous sommes interrogés sur notre ombre.
Pour rechercher des réponses, un jour de soleil nous sommes allés dans la cour. Nous bougeons et notre ombre bouge avec nous. Ensuite place aux défis !
Défi 1> Essayez de vous débarrassez de votre ombre
Nous avons essayé de courir mais l’ombre ne disparaissait pas. L’ombre me suit partout tant qu’on est au soleil.
En passant à l’ombre, l’ombre n’apparaît plus.
Défi 2 > Essayez de décoller vos pieds de votre ombre
En sautant, l’ombre ne touche plus mes pieds.
En rentrant, nous nous dessinés avec notre ombre.
Dans le cadre de la Grande Lessive intitulée "Nuit et jour, réfléchir les lumières", la maîtresse a demandé aux élèves ce qu'était "la lumière". La plupart des élèves ont montré la lumière de la classe. La maîtresse est donc partie de la réponse des enfants pour travailler sur la lumière en tant qu'éclairage. Elle a apporté différentes lampes et à expliquer comment elles étaient constituées ( d'une ampoule électrique, d'un filament...).
Les élèves ont manipulé différentes lampes et se sont amusés à les allumer, à les éteindre, à visser et dévisser l'ampoule ( non branchée).
Les élèves ont manipulé différentes lampes et se sont amusés à les allumer, à les éteindre, à visser et dévisser l'ampoule ( non branchée).
En motricité, nous avons jouer aux balles brûlantes.
En motricité, nous avons jouer aux balles brûlantes.
Il fallait lancer des balles en mousse dans le camp adverse pour s'en débarrasser et l'équipe qui terminait avec le moins de ballon avait gagné.
Il fallait lancer des balles en mousse dans le camp adverse pour s'en débarrasser et l'équipe qui terminait avec le moins de ballon avait gagné.
Chaque mardi, les élèves exercent leur motricité globale dans un grand parcours collectif. Ils apprennent à enjamber, ramper, glisser, sauter en contrebas...
Les petits ont travaillé sur le dénombrement de petites quantités.
Au quotidien, il est important que les élèves stimulent leur motricité fine et leur coordination oeil-main pour exercer la pince.
Pour enrichir leur vocabulaire dans les trois langues ( arabe, français et anglais), les MS ont appris à reconnaître et à nommer les pièces et objets de la maison.
Ils ont trié et placé les différents objets en fonction de la pièce de la maison.
Page updated
Report abuse