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Durant cette période, l'école maternelle ouvre sa porte dans le cadre d'un atelier "Jeux" où les parents viennent en classe et sont invités à jouer avec un groupe d'élèves.
Ces ateliers sont déclinés dans les 3 langues enseignées.
N'hésitez pas à vous inscrire sur le planning affiché à l'entrée des classes.
En février, les élèves de moyenne section ont cette fois-ci utiliser les galettes pour dénombrer des quantités jusqu'à 6.
D'abord, nous sommes allés chercher juste ce qu'il faut de galettes pour que chaque enfant ait une galette, pas plus, pas moins.
Pour dénombrer toutes les images d'enfants sans en oublier, il faut suivre un chemin pour ne passer qu'une seule fois par chacun.
Ensuite, nous devions en un seul voyage chercher juste ce qu'il faut de galettes, de couronnes et de fèves pour que chaque enfant ait une galette, une couronne et une fève, pas plus, pas moins.
Il faut compter les images d'enfant, mémoriser combien il y en a et chercher le même nombre de galettes, de couronnes et de fèves en un seul voyage.
S'il y a 5 enfants, il faut chercher 5 galettes, 5 couronnes et 5 fèves. Il n'y a pas besoin de recompter les images.
Nous avons ensuite travaillé par 2 pour commander à l'oral les quantités souhaitées de galettes, de fèves et de couronnes à son camarade. Cela nous permet de consolider ce que nous venons d' apprendre tout en s'amusant!
Nous comprenons que le dernier nombre énoncé lors du comptage représente la quantité d'objets énumérés.
Enfin, nous avons réussi à dénombrer des collections d'objets dans d'autres situations mathématiques.
Ici, il fallait jouer avec les animaux. Il fallait chercher juste ce qu'il faut de bols d'eau (les bouchons) et de la nourriture (les perles) pour que chaque animal est de l'eau et à manger.
Voici une des nouvelles chansons apprises durant la chorale de l'école maternelle. Vous pouvez en découvrir d'autres par là
Le cycle d'atelier "Jeux" a commencé dans la classe des MS/GS. C'est en langue arabe que les parents comme les enfants ont pu s'amuser à développer leur coordination et à travailler le repérage dans l'espace.
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