在圖書館入口處以馬賽克拼貼畫呈現龍星意象，更將中央核心位置設計成舒適的環狀閱讀區，以呼應客家圓樓建築風格。煥然一新的龍星國小圖書館──樂讀書窩，不但是親子共讀的最佳選擇，也是全校師生享受知識饗宴的好去處 。

將原有閒置地下室空間改為樂活館，設置桌球器材及健身設備，可提供全體師生在運動休閒的多元選項，更提升運動健身的意願。

利用走廊轉角牆面，設置看板及展櫃，擺設學生作品及客家相關語文資料，兼具美化與學習功能。

圓樓第一層原為大型教具室，經重新規劃整理成為藝展場地，更增置古典板桌板椅，提供擂茶、茶藝教學、與藝術家相遇DIY等展覽與教學的多功能空間。

圓樓下的超大面積司令台在空白多年後，由美勞教師作畫「龍星印象」並以馬賽克輸出，讓白牆變繽紛，學習變豐富。

利用上下層樓樓梯轉角牆面建置「藝術家的窩」，包含高更、梵谷、米羅、米勒、秀拉、竇加、達文西、莫內共8處，讓孩子在轉角與世界藝術家與名畫相遇。

運用二樓大走廊空間及多餘課桌椅，彩繪雕刻8種黑白子棋盤，提供學童下課休閒場所，聯絡情感增進互動，培養謙謙君子胸懷，是一自主管理區。

在二樓廊道建置大型生活地圖區，由龍潭區到桃園市，再擴大到臺灣，乃至於全世界，利用報紙新聞剪報，將平日間的國際重要時事與世界上各區域、國家聯結，以培養世界觀。

將一樓校舍轉角空間規劃成「轉角遇到書」閱讀角落，並建置液晶播放螢幕，每天排程教學節目，提供繪本故事、新知、欣賞文藝、領域節目。

利用三樓空餘階梯教室建置「校園電視臺」，作為錄影、播報校園新聞或影片之場館，培育播報採訪小主播、小記者，發展語文能力。

位在四樓及地下一樓共3間教室，設備項目兼具趣味性與體適能訓練，不但提供體能訓練及休閒活動功能，並且解決遇雨時室內運動需求問題。

將地下一樓空閒教室建置成英語情境教室，規劃全校主題課程教學，兼具戲劇演出、說故事、情境劇場、休閒、聚會功能。