จากการนำกระบวนการเรียนรู้ Active Learning แบบสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์เป็นฐาน (Science competency-based learning) มาใช้ในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้มาใช้ในรายวิชาเคมี 5 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 พบว่ากระบวนการเรียนรู้ Active Learning แบบสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์เป็นฐาน (Science competency-based learning)  ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาเคมี 5 อยู่ในระดับ 2.5 ขึ้นไป ร้อยละ 95.24 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 และนักเรียนร้อยละ 100 ผ่านเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการอ่านคิด วิเคราะห์  รวมทั้งมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนในระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 100