วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางและหลักสูตรสถานศึกษา ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 

เพื่อนำไปสู่การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 

โครงการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

โครงการสอนคณิตศาสตร์ ม.3 ตามแนวการสอนรูปแบบ Pisa  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม

     การจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เป็นแนวทางการสอนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ โดยครูจะเป็นเพียงผู้กระตุ้นและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการค้นพบความรู้ด้วยตนเอง และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

ผลงานนักเรียนที่เกิดจากการสร้างสื่อการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยี

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนวิชาคณิตศาสตร์

           การสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง เพราะจะช่วยให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกสนาน
และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจและกล้าที่จะคิดค้นสิ่งใหม่ๆ ในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์

• กิจกรรมวันเปิดบ้านวิชาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

• กิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน

• กิจกรรมชุมนุม "คนบอร์ดเกม"

อบรมและพัฒนาคุณลักษณะกล้าแสดงออกในทางวิชาการของผู้เรียน

การส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนความรู้ และโต้ตอบกับผู้อื่น จะช่วยให้พวกเขาเกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน