secteur enfance

Le CLAS est un dispositif développé par la CAF qui a pour volonté de permettre aux participants d’obtenir des outils et des méthodologies de travail par le biais d’activités ludiques, culturelles et sportives. A la MIS, nous avons pour objectif complémentaire de valoriser les valeurs telles que la solidarité et l’entraide, de rendre l’enfant autonome dans l’apprentissage scolaire et de réduire l’inégalité des chances dans la réussite scolaire de chacun. Nous avons deux thématiques : la découverte des différentes formes d’art au travers d’activités ludiques, culturelles ou sportives et une correspondance qui permet de créer une relation avec un groupe de séniors issu de l’EHPAD de Brignoles et d’avoir accès à une autre méthode de communication qui s’éloigne des réseaux sociaux ou des nouvelles technologies dont la génération Z a l’habitude d’user voir d’abuser.

Pour ce projet, l’équitation est utilisée comme levier contre des problématiques comme le manque de confiance en soi, une mauvaise gestion des émotions, un manque d’estime de soi ou encore une difficulté à trouver sa place dans la société. Ainsi, nous valorisons la solidarité, la remise en question, le dépassement de soi, la création d’une relation avec l’animal mais aussi l’adulte, le parent afin de réduire ces problématiques qui peuvent être présentes dans la sphère familiale, scolaire ou sociétale. Le moniteur d’équitation des écuries la Renarde, avec qui nous sommes en partenariat, intervient sur 12 séances diverses et variées (balades, voltiges, figures de manège…) et s’investit de cette mission qui est de faciliter l’acquisition de différentes compétences, de savoir-faire et de savoir être. Nous sommes également partenaire avec le PRE (Programme de Réussite Educative) et la LVP (Ligue Varoise de Prévention) de Brignoles et les parents. Nous avons tous pour mission d’orienter, d’accompagner et/ou d’évaluer les évolutions de chaque participant.

Ce projet consiste à intervenir dans chaque école du territoire pour un groupe de 8 enfants en classe de CP. Il se déroule en trois temps espacés sur 6 séances et autour d’un thème précis : les émotions. Nous commencerons par la découverte pour poursuivre avec la compréhension et enfin finir avec l’expression des émotions. Pour évoluer à travers ces trois étapes, des ateliers manuels, des jeux ludiques et des exercices de méditation seront proposés aux groupes.