คำอธิบายรายวิชา

ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ฝึกทักษะการอ่าน เขียน ฟัง ดู พูด โดยอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว บทร้อยกรองประเภท

กลอนสุภาพ กาพย์ฉบัง ๑๖ จับใจความ แปลความ ตีความและขยายความ วิเคราะห์ วิจารณ์เขียนหรือ

พูดแสดงความคิดเห็น ชี้แจงแสดงความรู้ อธิบายความหรือโต้แย้งถึงคุณค่าที่ได้รับ ประเมินเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล มีมารยาทการอ่าน คัดลายมือด้วยตัวบรรจงครึ่งบรรทัด เขียนกรอบและผังความคิด ย่อความ จดหมายกิจธุระ บันทึก รายงาน โครงงานจากการศึกษาค้นคว้าเรื่องราวในท้องถิ่น ข่าว สื่อสิ่งพิมพ์

สื่ออิเล็คทรอนิกส์ วรรณคดีเรื่องที่เรียน มีมารยาทในการเขียน พูดรายงานประเด็นการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยนำเสนอผลงานโดยใช้คอมพิวเตอร์ มีมารยาทในการฟัง ดูและพูด ศึกษาลักษณะคำไทย คำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน การใช้ภาษาในระดับต่าง ๆ ได้ถูกต้องเหมาะสมกับระดับบุคคล การใช้

คำทับศัพท์ ศัพท์บัญญัติในภาษาไทย แต่งกลอนสุภาพ กาพย์ฉบัง ๑๖ได้ถูกต้องตามข้อบังคับของฉันทลักษณ์ ศึกษาวรรณคดีและวรรณกรรม เรื่องราวประวัติความเป็นมาของท้องถิ่น บุคคลสำคัญ สารคดี บทความที่เกี่ยวกับท้องถิ่น ใช้หลักการพินิจวรรณกรรมวิเคราะห์วิถีไทยและคุณค่าของเรื่องที่อ่านทั้งด้านวรรณศิลป์ เนื้อหา วิถีชีวิต ค่านิยม ความเชื่อของสังคมและวัฒนธรรม ท่องจำคำประพันธ์ที่กำหนด บทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ จดจำ นำความรู้ ข้อคิดที่ได้ไปใช้อ้างอิงและประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

โดยใช้กระบวนการทางการสื่อสาร ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เพื่อให้มีคุณลักษณะใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีความมุ่งมั่นในการทำงาน มีวินัย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ สามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

รหัสตัวชี้วัด

ท ๑.๑ - ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๘, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐

ท ๒.๑ - ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ม.๓/๙, ม.๓/๑๐

ท ๓.๑ - ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๖

ท ๔.๑ - ม.๓/๑, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๖

ท ๕.๑ - ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔

รวมทั้งหมด ๓๑ ตัวชี้วัด

ตัวชี้วัด วิชาภาษาไทย ๕ (ท ๒๓๑๐๑) ชั้น ม. ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง ๑.๕ หน่วยกิต รวมทั้งหมด ๓๑ ตัวชี้วัด

ท ๑.๑ การอ่าน

๑.อ่านออกเสียงร้อยแก้วและ บทร้อยกรองได้ถูกต้อง เหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน (ม.๓/๑,)

๒. ระบุความแตกต่างของคำที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย (ม.๓/๒)

๓. ระบุใจความสำคัญและ รายละเอียดของข้อมูลที่สนับสนุน จากเรื่องที่อ่าน (ม.๓/๓)

๔. อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบความคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน (ม.๓/๔)

๕. วิเคราะห์ วิจารณ์และประเมินเรื่อง ที่อ่านโดยใช้กลวิธี การเปรียบเทียบ เพื่อให้ผู้อ่าน เข้าใจได้ดีขึ้น (ม.๓/๕)

๖. ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน (ม.๓/๖)

๗. วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การลำดับความและความเป็นไป ได้ของเรื่อง (ม.๓/๗)

๘. วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่ อ่าน (ม.๓/๘)

๙. ตีความและประเมินคุณค่าและแนวคิดที่ได้จากงานเขียนอย่าง หลากหลายเพื่อนำไปใช้แก้ปัญหา ชีวิต (ม.๓/๙)

๑๐. มีมารยาทในการอ่าน (ม.๓/๑๐)

ท ๒.๑ การเขียน

๑๑. คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดได้ สวยงามถูกต้องตามหลักเกณฑ์ การคัดลายมือ (ม.๓/๑)

๑๒. เขียนข้อความตามสถานการณ์และโอกาสต่าง ๆ ใช้ถ้อยคำได้ถูกต้อง ตามระดับภาษา (ม.๓/๒)

๑๓. เขียนชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติโดยเล่าเหตุการณ์ ข้อคิดเห็นและ ทัศนคติในเรื่องต่าง ๆ (ม.๓/๓)

๑๔.เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย (ม.๓/๔)

๑๕. เขียนจดหมายกิจธุระ (ม.๓/๕)

๑๖. เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดง ความคิดเห็น และโต้แย้งอย่างมี เหตุผล ม.๓/๖( )

๑๗. เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง ในเรื่องต่าง ๆ (ม.๓/๗)

๑๘.เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและ โครงงาน (ม.๓/๙)

๑๙. มีมารยาทในการเขียน (ม.๓/๑๐)

ท ๓.๑ การดู การฟัง และการพูด

๒๐. แสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟังและการดู (ม.๓/๑)

๒๑. วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูจากข่าว สื่อสิ่งพิมพ์และ สื่ออิเล็กทรอนิกส์โดยนำข้อคิดมา ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต (ม.๓/๒)

๒๒. พูดรายงานเรื่องหรือประเด็น ที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา (ม.๓/๓)

๒๓. มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด (ม.๓/๖)

ท ๔.๑ หลักการใช้ภาษาไทย

๒๔. จำแนกและใช้คำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ( ม.๓/๑)

๒๕. วิเคราะห์ระดับภาษา (ม.๓/๓)

๒๖. ใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ (ม.๓/๔)

๒๗. แต่งบทร้อยกรอง (ม.๓/๖)

ท ๕.๑ วรรณคดี

๒๘. สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้น ( ม.๓/๑)

๒๙. วิเคราะห์วิถีไทย และคุณค่า จากวรรณคดีและวรรณกรรม ที่อ่าน (ม.๓/๒)

๓๐. สรุปความรู้ที่ได้จากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมแล้วนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง (ม.๓/๓)

๓๑. ท่องจำบทอาขยานและ บทร้อยกรองที่มีคุณค่าได้ถูกต้อง และนำไปใช้อ้างอิงได้ (ม.๓/๔)

บทอาขยาน

พระโฉมยงองค์อภัยมณีนาถ เพลินประพาสพิศดูหมู่มัจฉา

เหล่าฉลามล้วนฉลามตามกันมา ค่อยเคลื่อนคลาคล้ายคล้ายในสายชล

ฉนากอยู่คู่ฉนากไม่จากคู่ ขึ้นฟ่องฟูพ่นฟองละอองฝน

ฝูงพิมพาพาฝูงเข้าแฝงวน บ้างผุดพ่นฟองน้ำบ้างดำจร

กระโห้เรียงเคียงกระโห้ขึ้นโบกหาง ลอยสล้างกลางกระแสแลสลอน

มังกรเกี่ยวเลี้ยวลอดกอดมังกร ประชุมซ่อนแฝงชลขึ้นวนเวียน

ฝูงม้าน้ำทำท่าเหมือนม้าเผ่น ขึ้นลอยเล่นเลี้ยวลัดฉวัดเฉวียน

ตะเพียนทองท่องน้ำนำตะเพียน ดาษเดียรดูเพลินจนเกินมา

เห็นละเมาะเกาะเขาเขียวชอุ่ม โขดตะคุ่มเคียงเคียงเรียงรุกขา

จะเหลียวซ้ายสายสมุทรสุดสายตา จะแลขวาควันคลุ้มกลุ้มโพยม

จะเหลียวดูสุริย์แสงเข้าแฝงเมฆ ให้วิเวกหวาดองค์พระทรงโฉม

ฟังสำเนียงเสียงคลื่นดังครื้นโครม ยิ่งทุกข์โทมนัสในฤทัยทวี