EDUKIAK

1.MULTZOA: EDUKI KOMUNAK:

Arlo eta ikasgai guztietan

• Ideiak sortu, hautatu eta adieraztea.
• Ideiak, zereginak eta proiektuak planifikatzea, eta haien bideragarritasuna aztertzea.
• Egindako plangintza betetzea eta, beharrezkoa baldin bada, hura doitzea.
• Plangintzaren eta egindako lanen ebaluazioa egitea eta hobekuntza-proposamenak lantzea.
• Lortutako emaitzaren berri ematea.
• Taldean ikasteko lanetan laguntzea eta elkarlanean aritzea.
• Gatazkak kudeatzea.
• Norberaren komunikazioa erregulatzea (hitzezkoa, hitzik gabekoa eta digitala).

Arlo honetako multzo guztien eduki komunak:

Hizkuntza matematikoa:

• Zehaztasuna eta argitasuna, kantitateak, zenbakizko erlazioak adierazteko.
• Hizkuntza egokia erabiltzea egoera matematikoak azaltzeko.
• Eragiketen sinbolo eta adierazpen matematikoak.

Informazioaren eta komunikazioaren baliabide didaktikoak eta teknologiak:

• Informatikako eta Interneteko baliabideak erabiltzea, jarduerak egiteko eta Matematikako edukiak ulertzeko.

Jarrerak:

• Matematikako edukiak ezagutzeko eta erabiltzeko jarrera positiboa izatea, informazioa interpretatzeko eta jakinarazteko, eta eguneroko bizitzako problemak ebazteko.
• Kalkuluak, emaitzak eta ebazpen-prozesuak txukun eta ordenan aurkezteko interesa izatea.
• Lankidetza-lanean ekimenez, partaidetzan eta elkarlanean jardutea, problemak ikertzeko, ebazteko eta asmatzeko, eta gainerakoen lana errespetatzea.
• Konfiantza izatea norberaren aukeretan, konstantzia, eta Matematikaren ikaskuntzako erronkak eta akatsak gainditzeko jarrera izatea. Ikaskuntza autonomoa garatzeko ekimena eta gogoa izatea.

2. MULTZOA. Zenbakiak eta eragiketak

1. Zenbaki arruntak, osoak, hamartarrak eta zatikiak. Zenbakizko alfabetatzea

• Zenbaki arrunten, osoen, hamartarren, zatikien eta ehunekoen esanahia eta erabilgarritasuna eguneroko bizitzan.
• Zenbakizko testuak eta zenbaki motekin lotutako eguneroko bizitzako adierazpenak interpretatzea.
• Benetako testuinguruetan zenbaki hamartarrak erabiltzea.
• Zatiak adieraztea, ehunekoak erabiliz. Zatiki errazen, hamartarren eta ehunekoen arteko korrespondentzia (oinarrizko zenbaki-sareak).

2. Eragiketak:

• Zenbaki arrunten arteko eragiketak: batuketa, kenketa, biderketa eta zatiketa.
• Zenbaki hamartarren arteko eragiketak.
• Handitzeak eta txikitzeak, ehunekotan.
• Eguneroko bizitzako problemak ebaztea.

3. Kalkulu-estrategiak

• Zenbaki arrunten, zatikien eta ehunekoen arteko kalkulu errazak ulertzeko eta egiteko hasierako estrategiak: zenbakizko zuzena, adierazpen grafikoak…
• Zenbaki arruntekin, hamartarrekin, zatikiekin eta ehunekoekin (zenbaki-sareak) lotutako buruzko kalkuluko norberaren estrategiak eta estrategia akademikoak egitea eta erabiltzea.
• Zenbaki moten kalkulu hurbilduak egiteko zenbait estrategia egitea eta erabiltzea.
• Emaitzak iritzira kalkulatzea, arrazoizko zenbakizko erantzunak balioestea eta emaitzak estrategia aritmetikoen bidez egiaztatzea.

6. MULTZOA. Problemak ebaztea

1. Lau eragiketetako bat, zenbait magnitude eta neurri-unitate (luzerak, pisuak, edukierak, denborak, dirua…), eta zenbaki arruntak, hamartarrak, zatikiak eta ehunekoak dituzten eguneroko bizitzako egoerak eta problemak.

2. Problemak ebazteko prozesuak:

• Planteatutako enuntziatua/egoera aztertzea eta ulertzea: datuak eta erlazioak.
• Norberaren estrategiak eta estrategia heuristikoak erabiltzea: marrazki bat egitea, taula bat egitea, eskema bat egitea, eragiketak egitea eta saiakuntza- eta errore-metodoa erabiltzea, emaitza iritzira kalkulatzea, problema birformulatzea, antzeko problemekin erlazionatzea, eta amaieratik hastea.
• Lan zientifikoko metodora hurbiltzea, haren ezaugarri batzuk ikasiz eta egoera errazetan praktikatuz.
• Zenbait egoeratan kalkulu zehatzak edo hurbilduak egitearen egokitasunari buruzko erabakia hartzea, eta errore-maila onargarria den balioestea.
• Lortutako soluzioaren edo erroreen emaitzak eta balioespena.
• Ikaskideei jakinaraztea eta jarraitutako prozesua ahoz azaltzea.

3. Problemak ulertzeko eta ebazteko estrategiak planteatzea eta garatzea:

• Problemak irakurtzea eta iruzkinak egitea.