Workshopy vedou lektoři obecně prospěšné společnosti Etická výchova www.evops.cz Etická výchova, o.p.s. má kurzy akreditované u MŠMT na 4 – 8 vyučovacích hodin. Bude se jednat jen o takovou motivační ochutnávku workshopů na 2 vyučovací hodiny. Účastníci se rozdělí do skupin podle témat workshopů max do 25 osob.
Workshop 1.
Ing. Jitka Macháčková – Letohradské soukromé gymnázium o.p.s., zástupce ředitele, učí chemii, etickou výchovu, fyziku, výchovu k občanství.
Etická výchova se zaměřením na výchovný styl
Hlavním tématem bude vytváření tzv. výchovného společenství. Jedná se o základní faktor výchovného stylu doplňujícího vzdělávacího oboru pro ZŠ Etická výchova.
Workshop 2.
Mgr. Radka Dojčánová - SŠ automobilní Holice, učitelka němčiny, občanské nauky, ekonomiky, lektorka etické výchovy, speciální pedagog.
Proč je na škole dobrá etická výchova?
Dle výsledků šetření ČŠI etická výchova zlepšuje sociální klima na školách. Součástí workshopu bude mimo jiné seznámení s těmito výsledky.
Workshop 4.
Mgr. Helena Naňáková – v současnosti v soukromé MŠ s prvky Montessori v Dubovicích, externí pedagog na SVOŠS Jihlava, pedagog nově vznikající ZŠ Vlásenický Dvůr, zkušenosti s etickou výchovou z I. stupně na ZŠ, na II. stupni ZŠ (využití v rámci HV, VV, OV, VZ), ve volitelném semináři na gymnáziu, se začleněním a využitím v prevenci rizikových jevů.
Prosociálnost a sebedůvěra – obsahem workshopu budou náměty a praktické aktivity k tématu. Neúspěch znamená často pro žáka ohrožení, v rámci tohoto tématu proběhne analýza neúspěchů, se kterými se může člověk zaměřený na prosociálnost setkat, jak je důležité bezpečné prostředí ve třídě, jak pěstovat sebeúctu a sebedůvěru, umění naslouchat, „řeč povzbuzování“ a asertivní práva.
Workshop 5.
Mgr. Barbara Pospíšilová - původně učitelka 1. stupně, středoškolská učitelka pedagogiky, působila ve vzdělávání dálkových studentů pedagogických oborů, v současné době pedagogický konzultant Muzea východních Čech, pracuje jako lektorka a mentorka JOBu (spolek pro inovace ve vzdělávání)
Jak vést třídnické hodiny efektivně - ak může třídní učitel efektivně využít obsah, formu a metodu třídnické hodiny ve prospěch třídy samotné a k celkovému zlepšení klimatu třídy a školy? Jak vést třídnické hodiny efektivně a jaké formy třídnických hodin lze využít?
Workshop 6.
Vít Pospíšil – Lektor primární prevence KAM, školní metodik prevence, 5 let ředitelem Domu dětí a mládeže, organizace volnočasových a sportovních aktivit pro děti
Zastavíme hrozbu kybersvěta?
Jak porozumět kybersvětu našich dětí z pohledu učitele i rodičů? Jaká opatření můžeme nastavit ve škole i v rodině? Seminář vám pomůže zorientovat se v počítačovém světě našich dětí a nastavit pravidla pro zdravé fungování v kolektivu třídy i v našich rodinách.
Workshop 7.
Ing. Jitka Macháčková – Letohradské soukromé gymnázium o.p.s., zástupce ředitele, učí chemii, etickou výchovu, fyziku, výchovu k občanství.
Emoce a škola - obsahem workshopu budou emoce a jejich role v životě člověka, citová zralost, vytváření radostné atmosféry ve škole, uvědomění si emocí žáka i emočního života učitele.
Workshop 8.
Mgr. Radka Dojčánová - SŠ automobilní Holice, učitelka němčiny, občanské nauky, ekonomiky, lektorka etické výchovy, speciální pedagog.
Bezpodmínečné přijetí žáka – workshop bude zaměřený na principy akceptace a atribuce žáků, problémy a překážky při bezpodmínečném přijetí žáků a atribuci, role pozitivních a negativních očekávání v dosahovaných výsledcích žáků, náměty pro učitele.
Workshop 9.
Mgr. Ivana Hudeczková - ZŠ Opava, Havlíčkova, speciální pedagog – tyflopedie, logopedie, psychopedie, učí anglický jazyk.
Otevřená komunikace a konstruktivní kritika – obsahem workshopu bude vliv otevřené komunikace na mezilidské vztahy, jejích limitů, aktivita zaměřená na analýzu a reflexi podstaty konstruktivní kritiky.
Workshop 10.
Mgr. Helena Naňáková – v současnosti v soukromé MŠ s prvky Montessori v Dubovicích, externí pedagog na SVOŠS Jihlava, pedagog nově vznikající ZŠ Vlásenický Dvůr, zkušenosti s etickou výchovou z I. stupně na ZŠ, na II. stupni ZŠ (využití v rámci HV, VV, OV, VZ), ve volitelném semináři na gymnáziu, se začleněním a využitím v prevenci rizikových jevů.
Artefiletika - velmi jednoduché výtvarné, hudební a dramatické aktivity (práce i s boomwhackers) s důrazem na vytváření respektujícího prostředí s pravidly. Není zapotřebí žádný talent ani předcházející zkušenosti, ba právě různá úroveň účastníků jasně deklaruje s jak odlišnou i sociální úrovní a osobnostní zralostí pracujeme běžně ve třídách.
Workshop 11.
Mgr. Barbara Pospíšilová - původně učitelka 1. stupně, středoškolská učitelka pedagogiky, působila ve vzdělávání dálkových studentů pedagogických oborů, v současné době pedagogický konzultant Muzea východních Čech, pracuje jako lektorka a mentorka JOBu (spolek pro inovace ve vzdělávání)
Formativní hodnocení – malá ochutnávka toho, jak kladně formativní hodnocení formuje charakter žáka a žákovu osobnost, jak zvyšuje sebemotivaci žáka, jak pomáhá podporovat učení a pomáhá žákům zvyšovat sebevědomí.
Workshop 12.
Vít Pospíšil - Etická výchova o.p.s., lektor primární prevence KAM, školní metodik prevence, 5 let ředitelem Domu dětí a mládeže, organizace volnočasových a sportovních aktivit pro děti.
Zastavíme hrozbu kybersvěta?
Jak porozumět kybersvětu našich dětí z pohledu učitele i rodičů? Jaká opatření můžeme nastavit ve škole i v rodině? Seminář vám pomůže zorientovat se v počítačovém světě našich dětí a nastavit pravidla pro zdravé fungování v kolektivu třídy i v našich rodinách.