20240223 - Sesión 07.

• Prueba de control de los contenidos del tema.

20240220 - Sesión 06.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20240216 - Sesión 05.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20240213 - Sesión 04.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20240209 - Sesión 06.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20240206 - Sesión 05.

• Revisamos el trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de contenidos:

  • 3.3. La función de reproducción humana.

    • 3.3.1. El proceso de reproducción.

    • 3.3.2. Reproducción y salud.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20240202 - Sesión 04.

• Revisamos el trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de contenidos:

  • 3.2. La función de relación humana.

    • 3.2.1. Los órganos receptores.

    • 3.2.2. El sistema nervioso.

  • Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

  • Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

  • Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20240130 - Sesión 03.

• Revisamos el trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de contenidos:

  • 3.1.5. La excreción.

  • 3.1.6. La salud y la enfermedad.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20240126 - Sesión 02.

• Revisamos el trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de contenidos.

  • Contenidos:

    • 3.1.3. El aparato respiratorio y la respiración.

    • 3.1.4. El aparato circulatorio y la circulación.

  • Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

  • Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

  • Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20240123 - Sesión 01.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 3.1. La función de nutrición.

      • 3.1.1. Los nutrientes y los alimentos.

      • 3.1.2. El aparato digestivo y la digestión.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20240119 - Sesión 12.

• Marcar en un mapa físico mudo de España los siguientes elementos:

  • Ríos:

    • Ebro, Guadiana, Guadalquivir, Tajo, Miño.

  • Sistemas montañosos:

    • Sistema Ibérico, Sistema Central, Sierra Morena, Cordillera Cantábrica, Sistema Bético.

• Las fotocopias de los mapas mudos están en el armario que hay nada más entrar al aula, a la izquierda.

20240116 - Sesión 11.

• Exposición del tema en grupos.

20240112 - Sesión 10.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20240109 - Sesión 09.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Preparamos el proyecto que vamos a exponer sobre el tema.

20231219 - Sesión 08.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Hacemos grupos para trabajar en el proyecto.

• Comenzamos a preparar el proyecto. El proyecto consiste en preparar la documentación necesaria para exponer a la clase lo que se ha aprendido del tema. Durante la exposición solo se podrá llevar un folio con un esquema general del tema y habrá que explicar todos los contenidos que hemos trabajado sobre el relieve e hidrografía de España y de Europa.

20231215 - Sesión 07.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 2.7. La hidrografía de Europa.

      • 2.7.1. Los océanos y los mares.

      • Los lagos europeos.

      • Los ríos europeos.

    • 2.8. Utilización y conservación: consumo responsable.

      • 2.8.1. El agua, un recurso imprescindible.

      • 2.8.2. Medidas de ahorra y consumo responsable.

      • 2.8.3. Algunas medidas para el ahorro del agua.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que he aprendido en la sesión de hoy.

20231212 - Sesión 06.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 2.5. La hidrografía de España.

      • 2.5.1. Características de los ríos españoles.

      • 2.5.2. Vertientes hidrográficas.

      • 2.5.3. La hidrografía de los archipiélagos.

    • 2.6. La hidrografía de Andalucía.

      • 2.6.1. Los ríos andaluces.

      • 2.6.2. Las lagunas y los humedales.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que he aprendido en la sesión de hoy.

20231205 - Sesión 05.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 2.4. Las aguas continentales.

      • 2.4.1. Los ríos.

      • 2.4.2. Otras aguas.

• Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

• Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que hemos aprendido en la sesión de hoy.

20231128 - Sesión 04.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 2.3. La hidrosfera: las aguas del planeta.

      • 2.3.1. La hidrosfera y su distribución.

      • 2.3.2. La hidrosfera y su clasificación.

      • 2.3.3. La importancia de la hidrosfera.

  • Comentamos la lectura y aclaramos las dudas.

  • Elaboramos un esquema con los puntos clave de los contenidos.

  • Explicamos a nuestro compañero o compañera lo que he aprendido en la sesión de hoy.

20231124 - Sesión 03.

• Revisión del trabajo de la sesión anterior.

• Lectura de los contenidos.

  • Contenidos:

    • 2.2. La situación y el relieve de Europa.

      • 2.2.1. El relieve.

        • 2.2.1.1. El relieve de interior.

        • 2.2.1.2. El relieve de costa.

      • 2.2.2. La modificación del relieve.

        • Causas internas y externas de la modificación del relieve.

• Comentarios sobre la lectura y aclaración de dudas.

• Realización de esquema con los puntos clave de los contenidos.

• Explicación a un compañero o compañera de lo que he aprendido en la sesión de hoy.

20231121 - Sesión 02.

• El alumnado, con un portátil cada uno, irá leyendo fragmentos de los puntos que se detallan a continuación  (contenidos) y explicando lo que entienden al resto de la clase.

• El maestro, explicará aquellos puntos en los que los alumnos puedan tener dudas.

• Cuando todos los alumnos hayan leído y explicado un fragmento del contenido, harán de manera individual en la libreta un esquema de los contenidos de la sesión. En el documento (Tema 2, enlazado en esta misma página), tienen disponibles mapas donde pueden situar los elementos que se estudian.

• Contenidos:

  • Situación y relieve de España.

    • 2.1.2.3. El relieve costero peninsular.

    • 2.1.2.4. El relieve de los archipielagos.

    • 2.1.2.5. El relieve de Andalucía.

  • Situamos los elementos que aprendemos en el mapa mudo.

20231117 - Sesión 01.

• El alumnado, con un portátil por grupo, irá leyendo fragmentos de los puntos que se detallan a continuación  (contenidos) y explicando lo que entienden al resto de la clase.

• El maestro, explicará aquellos puntos en los que los alumnos puedan tener dudas.

• Cuando todos los alumnos hayan leído y explicado un fragmento del contenido, harán de manera individual en la libreta un esquema de los contenidos de la sesión. En el documento (Tema 2, enlazado en esta misma página), tienen disponibles mapas donde pueden situar los elementos que se estudian.

• Contenidos:

  • Situación y relieve de España.

    • Relieve de España.

    • Relieve de interior peninsular.

• Pueden ir echando un vistazo a las actividades que se proponen en el cuaderno de actividades.

20231110 - Sesión 12 - Exposición del tema por grupos.

20231103 - Sesión 11 - Preparamos el esquema general y la exposición del tema.

20231031 - Sesión 10 - Los ecosistemas.

• Elaboramos un esquema de los ecosistemas.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231027 - Sesión 09 - El reino de los animales.

• Elaboramos un esquema del reino de los animales.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231024 - Sesión 08 - El reino de los animales.

• Leemos y explicamos oralmente lo que hemos entendido del reino de los animales.

20231020 - Sesión 07 - El reino de las plantas.

• Elaboramos un esquema del reino de las plantas.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231017 - Sesión 06 - El reino de los hongos.

• Elaboramos un esquema del reino de los hongos.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231010 - Sesión 05 - El reino de los protoctistas.

• Elaboramos un esquema del reino de los protoctistas.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231006 - Sesión 04 - El reino de los moneras.

• Elaboramos un esquema del reino de los moneras.

• Explicamos por escrito nuestro esquema.

20231003 - Sesión 03 - Taller de matemáticas: cubos de Rubik con el presidente de la asociación almeriense de speed cubing Miguel Ángel Galdeano Medina.

20230929 - Sesión 02 - Qué es un ser vivo.

• Niveles de organización.

• Los cinco reinos.

  • Reino de los moneras.

• Actividades:

  • ¿Cómo se organizan los seres vivos?

  • Explica todo lo que has aprendido sobre los moneras.

20230926 - Sesión 01 - Qué es un ser vivo.

• Las células y sus tipos.

• Las funciones vitales de las células.

• Actividades:

  • ¿Qué es una célula?

  • Realiza un esquema con las partes de una célula y los tipos de células.