班級經營計畫

一、教學經營方面

(一)發展多元智慧，給予肯定和鼓勵

從不同的領域觀察學生的優勢能力，進而培養提升。當學生有良好的學習表現，立即給予口頭稱讚或社會性獎勵，以強化其行為和信心。

(二)多發問，多發表

課堂上不只是教師單方面的講述而已，教師會隨機向學生提問，讓學生回答，藉以了解學生的學習效果；學生也可向教師發問，討論課程內容或解開學習困惑。

二、行政經營方面

(一)建立教室常規，公平對待學生

班級是一個團體，所以必須建立常規來規範學生的行為，使其有所遵循，減少彼此之間不必要的紛爭。此外，公平對待每位學生，賞罰一致，使學生能認同班級常規，並確實遵行。

(二)給予班級幹部權力與責任

課堂上除了教學以外，還有很多其他的事務需要處理，而這要由教師一個人獨力完成是不容易的，因此需要幹部來分擔班級事務。在班上，幹部擁有適度的權力，同時也需善盡責任，彼此分工合作，讓班務順利的運作，並藉此訓練領導與處事能力。