教育理念

一、學業教育與生活教育並重

「知識的傳授、技能的訓練、人格的塑造」是教育的三大目標，其地位皆同等重要，不可偏廢。

二、學生是學習的主體，教師是指導者或引導者

在教學過程中，要多設計能讓學生參與的活動，才能夠引起學生的學習興趣，也能使其印象較為深刻。教師在活動進行時，必須觀察學生的學習情形，適時指導學生知識與技能，或引導學生發現問題所在，並加以解決，尋求進步。

三、學習的目的是為了得到良好的生活適應

學生為什麼要學習呢？不是為了追逐成績單的高分，也不是為了達到父母和老師的要求，而是為了獲得良好的生活適應，所以必須不斷學習，充實自己的能力。

四、教學首重學生自信心的建立

要使學生在學業上不斷的進步，必須先建立他們的自信心，因為一個人有自信，才會主動去接觸新知，才有勇氣去接受挑戰，要求自己的表現達到一定的水準。