學生學習故事

六年級湯玟瑄：

DASH創意機器人

我們在星期一第四節有一節資訊課，資訊課後會上資訊素養，或機器人操作，講到機器人操作，我接下來就要說機器人的學習歷程。

我們從五年級開始學習操作機器人，那時候學姊長們有出去比賽，得到很好的成績，因為他們很認真學習。要學習操作，首先要先拿一台機器人，拿一台平板，打開控制機器人的程式，就開始連線，我們在操作的時候，發現機器人什麼都能做，跟我們想像的一樣，非常開心。我們第一步是開始學讓機器人跑路線，跑路線一開始是有點難，但你會操作了，就對你來說不難了，第二步是加上一個道具在他身上後，去滾地板上的球，想辦法操作機器人，讓球溜到得分的網子裡，這是很有趣，但是有點難度，只要認真操作，你就會了。

第三步是拿一個大白紙，畫一個圖案圖形，想辦法用機器人把圖形走過一遍，能走完就是你已經學會了，但是聽這樣說很像簡單一樣，但不是，機器人是一個很難的操作，但是我們做到了，我覺得我們學這個很有意義，也能讓我們變得聰明一點，很開心能操作到機器人。

電腦學程式語言

我們不只機器人操作，還有上電腦的海洋奇緣【CODEING】，我們對這個課程非常有興趣，因為是電腦課，我們上這個課程比操作機器人還要難(我自己認為拉~!!!)，這個課程是在學操作電腦的人物怎麼走哪條路、怎麼走到那裡，聽起來很簡單，可是操作起來就跟你們想的不一樣了，它到了一個程度就會愈來越難，它會添加難度，到了有些地點要把那個障礙物滅掉，把怪物滅掉可不簡單，這個課程也是在考我們的腦袋，左轉&右轉&前進&後退&攻擊等，都是他們的動作，這些操作的東西雖然不難，但是要怎麼走就難了，但還是有資訊老師能教導我們，非常開心，能學會這樣的課程真的慶幸。

用平版閱讀泰雅故事

我比較少閱讀泰雅故事，因為學校沒有甚麼泰雅故事書，除非是母語課給的課本裡有故事。我曾聽過一個故事：有一個男生喜歡另一個部落的女生，他們是泰雅族，但那女生的爸爸不同意他們在一起，男生聽到很難過，有一天那個女生到山上洗衣服，那個男生就跟著他，那個女生不知道，最後那女生看到喜歡她的那個男生，他就難過地說：我爸爸不同意，為什麼還要跟著我？男生就說：我就是喜歡妳，為何不行呢???隔天男方就把女方騙到一個山洞裡面，把她給殺了，因為男生心想把她殺了，可以大方地在天堂再一起了，所以男生也自己自殺了。

過幾天女方的爸爸心想為何我女兒還沒下山，隔壁鄰居就慌張的跑來告訴她爸爸說，妳的女兒在對面的山洞跟一個男的自殺了!!!他爸爸也跟著村民一起跑上山，爸爸看到女兒的屍體，眼淚馬上一滴一滴落下來，他爸爸傷心的眼淚，感動了村民，他爸爸之後就過著孤單的日子。

我聽到這個故事就覺得很感動，因為他爸爸就只有這個女兒，這個女兒就這樣回到天國，而且爸爸如果一直為這個事擔心，也有可能會讓爸爸生病。

我對這些過程最感想就是：我覺得老師們教的都很好，又很詳細，讓我們聽得又很清楚，老師們雖然知道我們不好教，但他們還是很有耐心地教，很敬佩，我覺得學這些課程，讓我改變很多，而且變聰明，有時雖然聽不懂，會沒有耐心，但老師會說要有耐心，努力才會有結果，我就懂了，真的讓我改變很多。

創新課程的學習感想：

希望可以再辦一次這種機器人比賽，我覺得很開心，可以跟DASH（機器人的名字）講話。

還有海洋奇緣的程式設計遊戲，我們很有興趣，我們覺得可可很兇，因為牠是怪物，這個遊戲的女主角是莫娜，男主角是毛伊。

母語老師教得很仔細，泰雅語有母音、子音，雖然難分清楚，老師有時候會說故事，而且是泰雅的故事，很好聽。很開心上到這些過程，我們上的很開心。