陸、設置及經營永續校園環境

(一)建構符合生物多樣性的校園 

本校在創校之初，陳玲珍校長特別重視生物多樣性，校園整體規劃重視動物食草（物）、棲息地營造。 

1.調查校園內的動植物及生態。

  93年度植物戶口普查43種植物；

  94年度133種；

  95年度149種植物；

 106年度共有118種，並有多層次植栽。

 111年度將中92種樹種製作植物解說牌，並上傳至＂樹木資訊解解平台＂，讓學生或民眾可以透過手機載具直接認識校園植物

2.楊心國小生態網

     https://sites.google.com/a/mail.yses.tyc.edu.tw/plant/

目前學校設置香草植物園、多肉植物區、雞兔園、教學農園、同心池等，提供動物棲息地。積極規劃校園為一無化學肥料、農藥，同時既有多樣化生物的自然生態校園。 

建置多孔隙環境 :在不干擾學生在學校活動前提下，學校在＂樹的原住民區＂保留了原本的小山，保留枯木及堆砌石等，讓生命充滿在創校前的「多孔隙環境」世界中

保留適當的小荒地 ：留白也是一種美，校園中不完全是刻意種植的植栽，讓原本在地的小草長出，也是一種不同的校園景緻。

依樹種設立符合規定的植物解說牌