114/9/10 四丁汪桂芳老師
老師的話：
時代瞬息萬變，知識與技能也日新月異，我們要教給孩子的應該是帶得走的能力，「給他魚吃，不如教他釣魚」，當孩子具備正確的觀念與良好的習慣之後，相信他能更有信心面對未來社會的變化。習慣的養成並非一朝一夕，在孩子養成好習慣之前，需要家長與老師不斷的叮嚀、提醒，讓你我在孩子的成長路上成為他共同的助力。
一、班級經營策略
（一）班級人數：男生13人，女生12人，共25人
（二）生活教育重點（搭配班級公約－我會做到）
1. 禮貌：我遇到師長、同學會打招呼；常說請、謝謝、對不起
2. 友愛：我會和同學建立良好的人際關係和同學互相照顧、快樂的學習和遊戲。
3. 守時：我會準時上下學，不隨意缺席。
4. 專心：我在上課時會專心聽講、守秩序，發言會先舉手。
5. 負責：我會按時繳交作業，完成自己份內的各項工作（打掃工作、午餐工作、幹部工作、每日小幫手工作）。
6. 整潔：我會愛護自己的物品及公物，保持環境(含個人環境如桌面、書包、抽屜、置物櫃)的整潔。
7. 節約：我會節約能源、愛護公物；均衡飲食、不偏食、不浪費。
8. 勤勞：我在班上會熱心服務；在家會分擔家長辛勞，養成做家事的習慣。
（三）班級情境佈置
1.榮譽榜：個人積分及分組積分
2.讀經榜：進度請參考每週進度表（四年級為唐詩）
3.我會做到（班級公約）：
友愛同學；專心學習；愛護公物；認真打掃；遵守用餐禮儀；排隊有禮守秩序；看見師長要問好；垃圾分類要仔細；常說請、謝謝、對不起。
4.時時好品格、天天都快樂：
各項生活常規的建立，仰賴良好的品格(誠信、負責、欣賞、尊重、孝敬、感恩、勤儉、正義、禮節、合作、關懷、謙恭)，因此建立正確品格觀念及養成良好生活習慣缺一不可。
5.用餐禮儀：
餐前洗手、餐後刷牙；排隊取餐有禮貌；保持桌面整齊乾淨；使用公筷母匙；進餐時輕聲細語；飲用湯羹不出聲；不邊走邊吃；不偏食、不浪費。
6.圖書角：養成閱讀好習慣、善用班級及學校閱讀資源。
7.公布欄：留意校內外各項訊息。
8.個人置物櫃：養成良好物品管理的習慣、養成書包減重好習慣。
9.我們的創作園地：同學間互相觀摩作品，共同學習與成長。
10.學習寶庫：配合各領域及其他與學習相關的知識或訊息。
11.雨傘的家、掃具的家：養成物品歸位及愛惜個人及公共物品的好習慣。
12.今日小幫手：班級是大家的，在班級能夠付出自己的心力，共同分擔任務，
並訓練擔任每日小幫手時的時間管理能力及打掃技巧。
13.每日菜單：想要擁有健康的身體，其中一個關鍵就是要均衡飲食。每月由營養師開立午餐菜單，除了營養也兼顧美味，再搭配良好的生活習慣及適度的運動，想要擁有健康的身體，絕對不是問題。
（四）違規事件處理方式（依事件輕重程度，予以不同處理方式）
1. 口頭糾正、下課留在教室反省（可以喝水、上廁所）、書寫提醒單並交家長簽名、扣個人榮譽榜分數、調整座位、愛班服務、其他…。
2. 以聯絡簿、電話或訊息通知家長，或請家長到校當面了解狀況…。
3. 知會學務處或輔導室。
（五）親師配合事項
1. 請配合老師生活教育訓練的內容，協助孩子調適及建立生活常規。
2. 請指導孩子預習和複習功課，準備課程所需學用品。
3. 請每日檢查並簽閱聯絡簿及檢視孩子的回家作業品質，需要繳交回條的通知單，請務必注意繳回期限。
4. 請配合學校作息時間，養成孩子規律的生活作息。並避免學期中請假外出遊玩，造成孩子上課期間心情浮躁。
5. 請多讓孩子分擔家事，培養孩子生活自理能力，為家人盡一份心力。
6. 請家長每天抽空和孩子相處，聊聊學校生活、檢視作業，或是進行生活指導，從談話中了解孩子的學習及交友狀況。
7. 盡量吃完早餐到校，以免忘記吃早餐，或是吃太慢影響後續學習活動。
8. 若要請假，請務必知會老師（事前請假請寫聯絡簿、傳訊息，當天請假請電話、傳訊息聯繫）【學校電話：419-2135】【導師電話：0953-******】。
9. 善用班級網頁，瞭解孩子在校學習狀況，營造家人間的話題。
https://sites.google.com/mail.saes.tyc.edu.tw/304/%E9%A6%96%E9%A0%81