績優中小學學校

軟硬體專人管理及線上微社群互助

融合PBL專題課程及探究學習模組，學生成果已達150件

共享數位資源，取用次數逾7萬次

數學篩選成長測驗「未通過率」28%降至13%，遠低於全市平均

部定課程善用數位學習，各領域學習動機由2.5提升至4.5，學力檢測國語、數學平均成長15分

校訂課程善用數位學習，學生對校本課程學習動機由3.5提升至4.8

校本數位課程榮獲112年親子天下創新獎；全國STEAM共創比賽亞軍、PowerTech冠、亞、季軍，共計51獲獎人次

整合退休人力資源，推動載具普及與提升教師數位教學能力

推廣數位學習於閱讀課程，協助親師生完成個人閱讀能力檢定與專屬書單

善用因材網協輔助教學，學力檢測結果數學科高於市平均

iPad改變課堂風景，增加師生互動次數、教師轉化為教練式教學陪練、線上測驗調整教學策略

滾動式設計教師增能研習，全校教師A1、A2達100%，聚焦教師資訊增能需求缺口，90%教師平板融入教學

載具使用率統計達100% ，教師使用達約550次，學生使用達約4000次

校訂課程設計系統化的數位自主學習課程

中年級每週一節，高年級每週兩節，內容從奠基到展能，學校延伸到家庭

平板成為日常學習工具，112學年總使用量為33972小時

結合數位學習平臺，善用數位內容及教學軟體，規劃兼具自然探索與人文關懷的校本特色課程

鼓勵孩子數位成果發表，中高年級課後載具自主學習使用率100%，學習扶助科技化評量進步率提升

跨域數位校本課程榮獲閱讀磐石獎，自製VR沈浸式自主學習教材榮獲5G新科技肯定獎及實踐獎

學生運用因材網進行自主學習，教師指導學生利用行動載具，統整個人學習歷程

數位學習融入各領域教學，亦融入於學校閱讀活動、家鄉走讀、鄉土踏查、影音創作、劇本創作等校訂課程，豐富學習內容