本土語言教學

A1本土語開課情形

- 閩南語課程：本校112學年度全校班級共23班，幼兒園5班，皆開設本土語言課程。普通班皆授閩南語課程，由本土語合格認證教師任課。
- 客語課程：開設客語班12班，低年級開設2班、中年級開設5班、高年級開設5班。包含低年級選修3人、中年級選修25人、高年級選修24人，共計選修客語課程人數為52人。

- 原住民語課程：本校自96學年度起即開辦原住民語課程，目前共開設2班阿美族語、1班太魯閣族語、1班中排灣族語、1班卑南族語。
- 各課程選習比例：閩南語86%、客語11%、原住民語1.5%、新住民語1.5%

A2學生通過本土語言認證之人數

- 本校112年度參加閩南語初級認證通過學童：A1基礎級-詹O鋮、A1基礎級-吳O宸，共2人。
- 本校112年度參加客語初級認證通過學童：詹O馨、陳O靜、郭O寧、郭O綺、鄭O芝，共5人。
- 本校111年度參加客語初級認證通過學童：蕭O育、林O靚、蘇O淳、詹O馨、陳O博、陳O廷，共6人。
- 本校111年度參加閩南語初級認證通過學童：A2初級-蕭O育、A1基礎級-林O緯，共2人。
- 本校110年度參加閩南語初級認證通過學童：陳巧臻。
- 本校110年度參加閩南語基礎級認證通過學童：莊宇喆、鍾佑呈、簡上崴。
- 本校109年度參加閩南語初級認證通過學童：巫岳龍、陳麗仙、許永成。
- 本校109年度參加客語初級認證通過學童：謝忻妤、劉毓文、陳麗仙。
- 本校108年度參加客語初級認證通過學童：廖鈺芮、黃泓凱、劉毓文、鄭涵云、陳麗仙
- 本校107年度參加客語初級認證通過學童：鄭涵云、巫岳龍、劉毓文、朱維妮、劉元裕、林昱馨、劉毓琪、劉栩均
- 本校103年度參加客語初級認證通過學童：林家賢

A3通過本土語言認證之教師比例

通過本土語言認證之現職教師教授本土語言之節數佔現職教師教授本土語言總節數之比率：本校皆由教學支援人員及通過本土語言認證之現職教師授課

本校112學年度許致慧教師每週教授1節閩南語、傅敬云老師每週教授2節客語，其餘現職教師無教授本土語文。3節/3節=100%

2. 通過本土語言認證之現職教師教授本土語言人數佔現職教師教授本土語言總人數之比率：本校皆由教學支援人員及通過本土語言認證之現職教師授課

本校112學年度現職教師教授本土語教師為許致慧老師(閩南語)及傅敬云老師(客語)，且兩位教師皆符合教育部設課師資規定，其餘閩、客語皆由通過中高級認證之教支人員授課。2人/2人=100%

A4本土語言授課師資符合教育部規定

閩南語及客家語現職教師107 學年度起均需通過中高級認證；非現職教師需通過教學支援工作人員認證合格(僅呈現部分人資網資料作為代表)

(1)閩南語師資：

現職教師許致慧老師通過閩南語高級認證
陳蘊彤、簡妙嬬、吳春禧老師通過閩南語中高級認證及教學支援工作人員認證

(2)客語師資：

現職教師傅敬云老師通過客語中高級認證
黃美蓉老師通過客語中高級認證及教學支援工作人員認證

2. 原住民族語老師需通過族語認證，102 年以前原住民語言能力認證考試或103 年後要取得高級族語認證通過及36 小時師資研習

陳慧梅老師通過高級族語認證及36小時師資研習
伍萬萁老師通過高級族語認證及36小時師資研習
林政彥老師通過高級族語認證及36小時師資研習

3.本校現職教師通過本土語認證者

許致慧老師通過閩南語高級認證
魏玉雲老師通過閩南語中高級認證
沈文和老師通過閩南語中級認證
林世偉主任通過客語中高級認證
傅敬云老師通過客語中高級認證
黃瑞香老師通過客語中高級認證
彭美榮老師通過客語初級認證

A5教學支援工作人員實際授課狀況辦理勞工保險、健康保險

1.教學支援工作人員：閩南語語陳蘊彤、簡妙嬬；客語教師黃美蓉投保資料

(註：本校113學年度無擔任主聘學校投保，皆為從聘學校)

2.依教育局來文參加本土教育相關說明會

A6每學年調查學生選修本土語言意願及開課比例

閩南語：開課比例100%，共431位學生選修，選修比例為：85%
客語：開課比例100％，共52位學生選修，選修比例為：10%
原民語：開課比例100％，共6位學生選修，選修比例為：1%

註-開課比例：實際上課學生/有意願選修學生；選修比例：選修人數/全校學生（504人）
註-另有華語課程、新住民語課程，共15位學生

A7本土語開課時段

閩南語及客語開課時間

- 一年級：每週二上午第二節、下午第五節
- 二年級：每週二上午第三節、每週三上午第二節
- 三年級：每週二下午第六節、每週三上午第一、四節
- 四年級：每週二上午第一節、下午第五節、每週三上午第三節
- 五年級：每週二上第四節、下午第六節、每週三上午第二節
- 六年級：每週二下午第七節、每週三上午第三節

閩南語：低年級課程以生活用詞學習為主，學童能聽讀日常閩南語用語，以學習與他人溝通之用詞。中年級課程加強聽辨閩南語與使用日常語言的能力，並開始學習拼音系統，能正確應用標音符號系統與文字，讀寫出語詞和語句。能熟練的聽辨閩南語口頭表達中的內心感受。高年級課程加強拼音與認讀閩南語之漢字能力，能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分，並且能將閩南語文運用至自我的一般生活，並且能順暢地與別人談論自我的生活。

客語：教師透過日常客語用語介紹打招呼等相處儀節，讓孩子一走進客語教室就像進入了客家園地，引領原本對於客語不熟悉的兒童進入不同的語言場域，引發學習興趣。透過活潑有趣的遊戲活動，帶領低年級孩童從基本客語單詞的聽辨、認讀開始，進而學習使用語句練習，並逐漸進階到生活溝通用語。從低年級課程即穿插客語拼音介紹，讓孩子習慣於拼音字彙。課程內容也加入客家風俗、客家童謠介紹，不僅學習客家語言，也認識客家風情與文化之美。

原民語開課時間

- 南勢阿美族語（2人選修）：每週三上午第三、四節
- 太魯閣族語（1人選修）：每週二上午第一節
- 中排灣族語（1人選修）：每週二上午第一節
- 卑南族語(1人選修)：每週二午休時段

原住民語：課程由拼音認讀開始，由於原住民語言在日常生活中不常接觸，因此在一開始學習時對於音讀需要老師的細心、耐心地指導與小朋友相當專注的學習。課程中老師也會指導學童使用日常原住民生活用語，讓孩子能熟悉使用原住民生活語言，並引入台灣原住民族群與各族分佈地域介紹，讓孩子認識原住民文化風俗，才能對於原住民母語的學習有更深刻的認識。

本校原住民族語課程開設不因選修人數少而忽略原住民族群，亦投入許多心力、鼓勵學童學習。配合課程教學需求，提供視聽網路環境，支援教師教學，以期提高學生學習成效。