經營理念

教育的過程，是營造平等安全的課堂氛圍，透過學習、互動與合作，讓每個孩子得到適切的引導和啟發，找出自己的潛能和興趣。

教育的目的，在於引導學生學習知識、學習做事、學習方法、學習待人、學習生命價值，並培養學生的意志與毅力，在多元競爭與不確定中展開勇氣，開創未來。

(一)概況

劍潭國小傍圓山，畔基隆河，山水相映，風景秀麗。學校緊鄰中山北路、承德路及劍潭捷運站，交通便捷，地理環境優越。學校周邊自然資源、文化古蹟、社教機構林立，豐沛的自然與人文資源，孕育出「允文允武、樂在學習」的劍潭好兒童。

劍潭國小創校於民國44年，在無數前輩辛勤耕耘下，一棒接一棒薪火相傳，為「百年樹人」的志業默默奉獻，在優質學校指標及全體師生家長齊心努力下，迎向十二年國教課綱，展現不斷生成的核心素養，提升學生學習的表現與成就。

(二)目標

以「健 康 、創新、多元、優雅」的做法，結合學校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，賦予教師發揮專業、學校展現活力，形成一個學習型組織；發展校訂課程 、 建立學校特色、成就每一位學生，實現「優質劍潭，樂在學習」的學校願景。

(一)以學生為主體，以學習為核心，致力提升學生學習的動機與興趣，建構知識、培養能力、產生態度、成為素養。

(二)重視學習歷程，營造師生互為主體的學習場域，以課題探究與表現為核心，師生在一起工作、思考及學習中，展開互問、互聽、互學的問學之路。

(三)形塑發展性權力，理解、尊重、欣賞組織中的每一個體，透過協調合作與團體之力，認真面對問題，產生具適切與共識的解決方案，完成團體之事。

(一)具備宏觀視野

1．面對全球教育思潮與十二年國教課綱，推展素養導向與實踐力行的課程與學習。

2．瞭解國際評量趨勢與基本學力檢測，培養學生統整思考與關鍵能力。

(二)展現行政效能

1．以身作則沉靜領導、建立制度健全機制、善於傾聽有效激勵、凝聚團隊向心力。

2．以系統思考及資源整合方式，做好校園營造及空間規劃，精進學生學習與學校整體發展。

(三)進行學習領導

1．推展以學習領導的教師專業學習社群，將探究視角推展到課堂實踐與案例分享。

2．轉化學習共同體的教育理念，營造協同學習的夥伴關係，建構安心學習的課堂。

(四)形塑專業文化

1．透過教師互助文化的形塑，以專業分享與反思實踐為基礎，因應十二年國教開展，透過共備社群運作，發展「共好」的教師學習共同體。

2．結合社區及學校文化特色，讓師生皆有認同感，使校訂課程計畫可以逐步精實，發展符應學生需求之教學與學習。

(五)關注學生學習

1．整合知識、能力與態度，從真實情境思考問題，進行脈絡化的學習。

2．重視學習歷程、方法與策略，學習與生活連結，具備實踐力行的表現。

3．培養孩子觀察、理解、分類、比較、分析、覺察等高層次能力，成為知識的探索與發現者。

(六)維持溫馨校園

1．加強人文教育，強調尊重信任，營造共存與共榮的校園倫理。

2．重視班級經營，有效親師合作，建構正向而關懷的班級文化。

3．親師以身作則，重視禮儀紀律，落實學生的生活與品德教育。

(一)透過全校教師備觀議課，改善課程教學及解決教學實務問題，形塑分享、反思與實踐的專業歷程。

(二)執行十二年國教先鋒計畫，選訂主題、進行探究、引出表現，實踐素養導向課程、教學與評量。

(三)鼓勵跨領域學習及寒暑假主題式自主學習，透過討論、合作、分享與動手做，讓學習產生意義，並進行素養導向的評量。

(四)重視體驗學習，辦理國際教育、戶外教育、校際交流、才藝表演、綜合領域、義賣關懷等活動，以多元體驗課程，豐富孩子的心靈、視野與社會參與。

(五)啟發藝文美感，鼓勵參與校內外藝術創作，欣賞各種藝文表現與美學呈現；透過更多聆賞、聆聽與動手做，以五感體驗引發美感經驗，獲得學習樂趣。

(六)進行英語情境中心轉型計畫，以互動軟體與行動載具，透過不同主題與情境設計，記錄孩子的學習歷程與反應，讓語言學習與生活文化連結，透過探索、理解與內化，增加英語口說與表達的能力。

(七)培養學生良好體能，重視藝文與運動團隊，辦理優質的多元社團及課後照顧班，發展孩子的多元智能，培養孩子的群性智慧。

(八)鼓勵學生深度閱讀、磨練寫作，關注學習成就；五育均衡兼重，讓每位學生精進才藝，擁有運動技能。

(九)以競爭型計畫爭取經費，挹注教學資源與科技設備，訓練孩子邏輯思考、創新能力與溝通技巧，讓孩子適應未來生活並掌握面對未來生活的工具。

(十)連結校園空間營造，建置健康、生態、美學、科技的友善校園，並彰顯教育美學成效。

對教育的全球化及未來性，並日益提升的科技化與競爭力，成為一所學習型的學校，才能因應種種挑戰與困境，這包含學生、教職同仁、家長、以及組織本身的學習，如：提供個別的支持、建立信任的文化、溝通正確的決策、重視學習品質的提升、發展共同願景，對學生高度期待，以及專業發展的教師社群。

和諧有愛的劍潭，充滿志工服務的校園，是劍潭社區及劍潭國小的文化特色，讓我們齊心一致，經由劍潭團隊共同努力，營造對土地、對自然、對社區、對人的尊重與關懷，親師生攜手合作，一起打造優質進步的學習情境與環境，展現「優質劍潭、樂在學習」的學校願景。