人文地理

光復國小座落於轉型中的墾地，學區從典型的農村漸漸朝科技工業重鎮轉變。本校學區原屬傳統農業區，居民大都是務農（種植水稻、青蔬菜）或打零工維生，屬於勞力密集經濟型態，社經地位、經濟環境都較為弱勢。雖然目前有幾項重大公共建設的進駐，但因時間不長，影響才剛剛發酵，社區人口已有逐漸回流的現象。

再進一步分析本校學生的家庭背景之後，發現本校新移民子女（含中國大陸及東南亞各國籍）若再加上原本的閩南語、客家語、原住民語族群持續進行分析，發現學校學生的家庭背景組成豐富多元，正符合現今尊重多元文化族群共存共榮的國際潮流。

學區除了傳統農牧業，附近中科園區設置已久，進駐廠商亦日漸增多，除了本國企業，亦有數家日資企業進駐 。學區內企業與學校互動良好，對教育亦持肯定支持的立場，再加上學校課程和鄰近中學、大學互相支援，使學校逐漸發展為食農與科技並重的亮點小學。