1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และและคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

                 ภาษาอังกฤษเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวันของนักเรียนมากขึ้น เนื่องจากปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการศึกษาหาความรู้และเป็นภาษาที่เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ ดังนั้นภาษาอังกฤษ จึงจําเป็นอย่างยิ่งกับผู้เรียน ซึ่งในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า ผู้เรียนมีพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษไม่ดี ไม่รู้ ไม่จำคำศัพท์พื้นฐาน โดยเฉพาะการอ่านคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษที่นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถอ่านได้ ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ต่ำ ลง

                 การอ่าน ได้มีกำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑          ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในสาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด ต 1.1 ม.1/1 - ม.1/2 อ่านออกเสียงข้อความ นิทานและบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ซึ่งในปัจจุบันภาษาอังกฤษเข้ามา มีบทบาทสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวันของนักเรียนมากขึ้น เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการศึกษาหาความรู้ และเป็นภาษาที่เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ โดยเฉพาะทักษะการพูด การอ่านและการเขียนเป็นทักษะจำเป็นที่นักเรียนต้องได้รับการพัฒนาเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เพื่อให้สามารถดำรงชีวิตได้อย่างราบรื่น ซึ่งการที่นักเรียนขาดทักษะ การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษนั้น อาจส่งผลให้เกิดความผิดพลาดในการสื่อสาร

                 และการนำเกมการศึกษา มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมกระบวนการคิด ตัดสินใจ การทำงานเป็นบุคคล และเป็นกลุ่ม การค้นหาความรู้ด้วยตนเอง ฝึกทักษะการสังเกตความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนร่วมกัน ตรวจสอบความถูกต้องใน  การเล่น สามารถทบทวนเนื้อหาที่ได้จากการเรียนรู้ โดยเฉพาะการสอนแบบใช้เกมบิงโก จะทำให้นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียน สามารถกระตุ้นความจำของนักเรียนได้เป็นอย่างดี เนื่องจากการสอนแบบการใช้เกมบิงโก นักเรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะทางด้านการจำ ด้านการคิด ด้านการพูด ด้านการเขียน และด้านการอ่าน ซึ่งการได้ฝึกอ่านคำศัพท์ในรูปแบบเกม จะทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านจุดประสงค์การเรียนรู้ และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

                 ดังนั้น ข้าพเจ้าจึงสนใจที่จะจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในการแก้ปัญหาทักษะการอ่านคำคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ  โดยใช้เกมบิงโก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแม่อายวิทยาคม เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยใช้เกมบิงโก