ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

    งาน (Tasks)

      มีการสร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาการงานอาชีพ (ง31104) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยการสร้างหน่วยการเรียนรู้กล้วยหอมทอง บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัดและบริบทของโรงเรียนและอำเภอละแม ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ ส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น รวมทั้งเป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษาครูในการสร้างและพัฒนาหลักสูตรอื่นๆด้วย

    ผลลัพธ์ (Outcomes)

      นักเรียนร้อยละ 95  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ  (ง31104) คะแนนเฉลี่ย 75.48 สูงกว่าค่าเป้าหมาย ของกลุ่มสาระการงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งไว้ท่ี คะแนนเฉลี่ย 68

    ตัวชี้วัด (Indicators)

      นักเรียนร้อยละ 70  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ  (ง31104) ผ่านเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดคือ คะแนนเฉลี่ย 68