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藍田閱讀網
首頁
一、閱讀教學與精進
1.教師積極參與閱讀專業成長活動-例如研習、閱讀相關教師專業社群
(1)*辦理教師閱讀相關研習*
(2)*成立教師閱讀社群*
專家諮詢與輔導
數位閱讀教學研習
閱讀課程研發
因材網温櫻美老師
2.閱讀融入課程設計，各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
(1)*閱讀融入部定課程
閱讀融入語文領域
(2)*校定課程
閱讀課程教案
(3)*融入議題
成果照
外師說繪本
本土語繪本教學
3.推動班級閱讀相關活動
*一年級閱讀策略及相關活動*
*二年級閱讀相關活動*
*三年級閱讀策略及相關活動
*四年級閱讀相關活動
*五年級閱讀相關活動
*六年級閱讀相關活動
4.推廣圖書館利用教育
圖書館利用教育課程規劃
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
公共圖書館電子書借閱教學
二、閱讀學習與成長
1.學生參與晨讀10分鐘活動情形
2.建立閱讀教學檔案
*閱讀教學計畫
*校內教學檔案
閱讀集點卡
閱讀心得
3.學生圖書閱讀量
*圖書館管理系統
*愛的書庫書箱
*班籍巡迴書箱
4.學生閱讀成果展現
(1)*小小說書人
(2)*小書製作
(3)*戲劇表演
(4)*影片
藍田校慶特刊
英語闖關
5.多文本或雙閱讀素養成果展現
(1)*數位閱讀學習平台
(2)*數位讀寫網
PaGamO素養學習任務
6.學生閱讀績效(閱讀心得分享與發表)
(1)*投稿或發行校內刊物
(2)*獲得校外刊登或獎項
三、環境設備
1.完善規劃閱讀教學環境
(1)*圖書館位置適宜、動線合宜
(2)*規劃新書展示或主題書展
(3)*規劃全校及班級閱讀
(4)*規劃期刊、報架...
2.圖書設備經營與管理
(1)*圖書館管理人員專業研習達20小時以上
(2)*自編經費或爭取外界資源充實書設備或經費
(3)*圖書館管理與情境佈置
3.建置學校閱讀網站
(1)*網站提供最新資訊及隨時更新閱讀網站資訊
(2)*網站提供各項閱讀計畫
(3)*網站提供新書介紹
(4)*網站提供閱讀教
(5)*連續閱讀相關網站
4.圖書借閱便利性
(1)*訂有圖書借閱辦法
(2)*圖書借閱辦法重點式陳列於適宜之處
(3)*規劃班級閱課
(4)*學期中開放借閱
(5)*假日、寒暑假或夜間開放借閱
5.書籍編目及陳列
(1)*書籍均已編目，有貼條碼
(2)*書籍有貼索書號
(3)*書籍按照分類號陳列
(4)*書籍透過系統流通借閱
(5)*書籍適時汰舊更新
四、資源整合與利用
1.爭取政府資源辦理閱讀活動
*經費或公文資料
雲水車庫到校服務
2.運用社會資源辦理閱讀活動
(1)*家長會
(2)*社團
(3)*基金會
美力台灣3D到校贈書並播放3D電影
3.志工培訓與資源運用
(1)*圖書志工培訓運用資料
(2)*自辦志工訓練
(3)*家長、教師或學生參與志工服務
(4)*定期辦理簽到及記錄冊查核
圖書館志工
4.家庭閱讀推廣宣導
(1)*家長閱讀研習(親職教育活動)
(2)*推動家庭共讀
五、其他閱讀特色(*含數位評量)
*數位評量
*數位評量--因材網數位評量
*數位評量-PagaMo數位評量
*環境教育議題探究活動
1.其他閱讀特色(含數位評量)
1-1繪本教學
1-2閱讀影像資料
晨會好書介紹
幼兒園--為愛朗讀
1-3好書介紹
低年級
中年級
高年級
其他資源
新圖書館開幕相簿
藍田閱讀網
(4)*學期中開放借閱
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