運用聽說讀寫演的活動空間，吸引幼兒喜歡閱讀，嘗試運用臉部表情、身體動作、聲音口語以及圖像符號表達情緒與想法，奠定語文能力。 

依幼兒年齡與能力發展規劃數數、幾何教具、拼圖、桌遊及棋類等多元教具玩具，引發幼兒自主探索，並在環境與教師引導的歷程中發展邏輯推理、數與運算、圖形空間及測量的能力，並在與同儕互動的過程中促進溝通協調與合作解決問題的能力。 

提供開放多樣、可搭建、扣合與拆解的組合建構玩具，例如:滾珠迷宮積木、創意組合棒、智高方塊積木、樂高積木、工程智慧片等，幼兒在建構歷程中發展數學與物理概念，亦能增進手眼協調的精細動作發展，啟發幼兒的想像創造能力與美感意識。

我們提供素材質地天然安全的各式積木，供幼兒堆疊、鋪排與搭建，藉由建構積木的歷程，幼兒發展數學、物理與空間概念。也透過在地與特色建築的參考圖示引導幼兒發揮想像進行積木的搭建，在蓋積木的過程中增進幼兒的手眼協調與身體控制能力，也啟發幼兒的想像創造能力與美感意識。 

提供多樣創作素材，並規劃繪畫、黏土、縫工、摺紙、剪貼…等技巧，讓幼兒使用媒材運用想像發揮創意，或布置藝術主題，從欣賞藝術中表達對藝術的感知，從自己的工作到與他人一起創作，透過平面或立體的素材探索中，建構美感經驗。 

老師會根據幼兒興趣、生活經驗或主題的延展，置入相關的裝扮材料，提供幼兒與同儕一起進行想像遊戲，透過角色扮演，提供幼兒重現生活經驗的機會，藉此紓發幼兒內在情緒，亦能增學習與他人相處互動的技巧。

就地易取用、可攜帶、可組合拆解、可自由運用的自然素材和人工材料，引發幼兒進行扮演、藝文創作、體能遊戲、科學實驗的學習環境。