PLAN DE USO DE AULAS CONECTADAS  COMPLEJO EDUCACIONAL PARTICULAR LUIS PASTEUR ANEXO

PARA EL LABORATORIO DE COMPUTACIÒN Y USO DE TABLET E INTERNET DENTRO DEL AULA.

Objetivo General:

Facilitar el aprendizaje y la orientación educacional a través del uso efectivo de la tecnología en una sala de computación.

Objetivos Específicos:

• Proporcionar acceso a recursos educativos en línea para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

• Desarrollar habilidades tecnológicas básicas y avanzadas en estudiantes y personal educativo.

• Brindar orientación educativa a través de plataformas digitales y recursos en línea.

• Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre estudiantes y educadores.

Estrategias:

• Acceso a Recursos Educativos:

  • Establecer un catálogo de recursos educativos en línea relevantes para cada nivel educativo.

  • Programar sesiones regulares para la exploración guiada de recursos por parte de estudiantes y educadores.

  • Crear tutoriales y guías de uso para maximizar el aprovechamiento de los recursos disponibles.

• Desarrollo de Habilidades Tecnológicas:

  • Ofrecer talleres y cursos de formación en habilidades tecnológicas básicas y avanzadas.

  • Implementar proyectos prácticos que requieran el uso de herramientas digitales y software educativo.

  • Establecer un programa de certificación para reconocer el progreso y la adquisición de habilidades tecnológicas.

• Orientación Educativa en Línea:

  • Organizar charlas y sesiones en línea con profesionales y expertos en orientación educativa.

  • Facilitar el acceso a plataformas de asesoramiento educativo en línea.

  • Crear un espacio virtual para que los estudiantes accedan a recursos que les ayuden en la toma de decisiones académicas y profesionales.

• Colaboración y Compartir Conocimientos:

  • Implementar plataformas de colaboración en línea para la realización de proyectos grupales.

  • Establecer foros de discusión y comunidades virtuales donde los educadores puedan compartir mejores prácticas.

  • Fomentar la creación y compartición de recursos educativos entre estudiantes y docentes.

Evidencias y Calendario:

• Mes 1-2: Acceso a Recursos Educativos

  • Creación del catálogo de recursos educativos.

  • Sesiones de formación para educadores y estudiantes.

  • Publicación de guías de uso y tutoriales.

• Mes 3-4: Desarrollo de Habilidades Tecnológicas

  • Planificación y ejecución de talleres y cursos.

  • Inicio de proyectos prácticos.

  • Evaluación y certificación de habilidades.

• Mes 5-6: Orientación Educativa en Línea

  • Organización de charlas y sesiones en línea.

  • Integración de plataformas de asesoramiento educativo.

  • Creación de un espacio virtual para recursos de orientación.

• Mes 7-8: Colaboración y Compartir Conocimientos

  • Implementación de plataformas de colaboración.

  • Establecimiento de foros y comunidades virtuales.

  • Evaluación de proyectos grupales y recursos compartidos.

• Mes 9-12: Evaluación y Mejora Continua

  • Recopilación de datos sobre la participación y el impacto.

  • Encuestas de satisfacción para estudiantes y educadores.

  • Ajustes en el plan según los resultados obtenidos.

Este plan proporciona una estructura para el uso efectivo de la sala de computación, centrado en la orientación educativa y el desarrollo de habilidades tecnológicas, con un enfoque en la mejora continua basada en evidencias.