Carnet de Bord

Après un rapide tour de table, nous nous sommes mis au travail, élaborant en petit comité, le Google Forms de vérification, le Google Site, le Dossier d'habilitation, le support et le texte destiné au comité de lecture ainsi qu'un logo. De plus, nous avons commencé à débattre sur le choix du scénario et de la musique.

Nous nous sommes vite mis au travail, nous avons retravaillez le diaporama et le texte pour le Comité de Lecture, de façon à ce que tous le monde soit d'accord sur ce qui se dira. Nous nous sommes ensuite entrainer à faire le texte, de façon à ne pas garder de note. Nous avons également diffusé un sondage pour déterminer thème final de l'ACF.

Lien vers notre diaporama de présentation

Nous avons commencé à développer un univers numérique pour un Escape Game en ligne, et nous avons entamé la réflexion sur les énigmes et les musiques.

Nous avons reçu plusieurs objets : des boîtes, des cadenas et un codex. Plusieurs de ces objets ont été peints, les cadenas ont été déverrouillés (nous avions pas les codes). Le déroulé de l'Escape Game a été défini, les énigmes se sont presque toutes concrétisées.

Découverte de la salle définitive, importations de meubles pour aménager la salle pour le scénario. Nous avons également compléter la fiche pour l'évaluation de mi-parcours; et nous avons commencé un diaporama pour cette même évaluation. Avancement sur l'escape game en ligne.

Nous nous sommes entrainés avec le diaporama pour le bilan de mi-parcours après finition de celui-ci. Nous avons donc présenté nos avancements au jury, avant de continuer à finaliser les énigmes, aménager les différentes salles et l'organisation de certains pôles en prenant en compte les avis, remarques et conseils du jury.

Après lecture de l'article ACF de la séance, nous nous sommes répartis par pôle sur la base des différents défis et conseils du Jury. Nous avons listé les objets, redéfini la place des énigmes suite au passage du jury, et poursuivi nos efforts afin de réaliser les supports numériques pour l'escape game. De plus, nous avons commencé à prendre contact avec des entreprises d'escape game locales par e-mail.

Nous avons poursuivi nos deux Escape Game (numérique et physique) en réalisant notamment la session pour l'ordinateur du proviseur qui servira dans l'Escape Game physique. De plus, nous avons fini les défis demandés dans l'article d'A.C.F..