文學散步：陶淵明紀念廣場及陶氏宗廟 

祭師(屈原)聚餐 

文憑試分享會 

圍爐共讀

揮毫迎春 

文憑試分享會 

「花季文學」：寫作工作坊2021 

F.5A 何柳豫同學：

我參加的花季文學工作坊內容豐富，主要由不同作家教授參加者創作微型小說的技巧。在此過程中，我閲讀了黎紫書、董啟章、陳慧等著名作家的文章，導師陳志堅先生則會為我們分析文中所用的寫作技巧，如意象和虛實書寫，讓我獲益良多。

工作坊令我學會在創作微小說時，必須先設計人物的性情，這樣才能輕易代入角色，明白其當下所想，筆下人物的行為也不會顯得僵硬突兀。此外，以「背叛」、「身分錯換」等方式寫作，既能為讀者留下更深刻的印象，又能令文章更具張力。我過去在寫作時鮮少想到可運用這些敘事手法，但在參加工作坊後，「如何盡量利用不同技巧豐富故事」似乎成了一個值得探討的話題，啟發我更多方面地增進創作能力。

最後，工作坊亦令我拓闊了文學眼界。不少對創作小說具興趣的學生齊聚一堂，學習平日在課堂上沒有機會教授的文學知識，也藉此認識了更多作家與好作品，十分難得！

F.5E 蔡婉琪同學：

在此工作坊中，由老師兼作家引導我們一眾學生領略寫作的魅力，令我感受到寫作的奧妙之處。活動中，老師以「植物書寫」為主題，為我們逐一講解四篇小說及散文。其中，無論是人物刻畫手法，深層的意象或虛實鋪墊等等寫作技巧，在通過老師的分析下，皆令我對小說和散文這兩種文體建立了更清晰的認知，以及瞭解寫作時需要考慮的因素，例如：人物性格與行為，營造氛圍，象徵背後的情感等。這些寫作知識能使我在往後的寫作中加以運用，令我獲益良多！

「筆影翩翩」蝴蝶谷文學營2021 (網上形式) 

F.5C 鍾思宇同學：

在筆影翩翩蝴蝶谷文學營中，得到不少老師的指導，令我獲益良多。在是次活動中，雖然並未有如往年一樣可以親身到饒宗頤文化館參加文學營，但即使只是網上活動亦能感受到每位老師、同學對文學的熱愛。而本次活動更邀請到不少導師為我們演講，何杏楓教授、陳志堅先生、潘步釗博士等老師，都為我們帶來了很多有趣的見解。

而最令我印象深刻的是殷培基先生的分享，殷培基老師除了是一位老師以外，更是一位著名的作家。在小組分享的環節中，我校同學有幸被分配至殷老師的小組，殷老師向我們分享了他的文學觀和創作觀，他認為寫作一定要有文學世界觀，只有融入了角色世界才能夠真正地寫出角色的靈魂。因此作者的價值觀必定會顯然在作品當中，所以某程度上文學作品能夠代表作者本人的性格內心。

最後，老師向我們提出了幾個問題──「文學作品是提供了問題還是提供了答案？」「寫作是為了自己還是為了別人？」「要觸動別人一定要生離死別嗎？」最後的一個問題，老師向我們提供了答案：「不是的。」他向我們分享了一個關於父子情的延伸小故事，有時一句說話、一個舉動，可能比所謂的「生離死別」更能打動人心。

文學營除了能夠讓我從其他同學身上意識到自己的不足外，更令我從每位老師身上學懂了寫作的意義。感激文學營為我們提供了一次機會，去探索在緊迫的課堂下老師無暇與我們探討的課題！

F.5D 楊卓螢同學：

是次文學營雖因疫情關係，改為網上形式進行，但活動仍豐富有趣。難得一次的機會讓我可以與作家於線上對話亦是另一種緣份。

原以為文學營中應多是些冗長如課堂的講座，就連咖啡亦準備於桌上了，豈料用不著。在座談中，教授以「從粵語流行曲中發現文學」為題介紹歌曲及文學，可謂寓文學於生活，而且生動有趣的講解亦非常引人入勝，令我獲益良多。

而在與作家對話的活動中，作家給了同學許多寫作的建議，並以親身經歷為我們講解了許多實用的寫作建議，這對於我們日後的創作實在有莫大的益處。

與小思老師對談 

文憑試分享會 

香港中文大學文學夏令營2015 

F.5B  梁儷汶同學：

在中大唸書本來就是我的夢想，這三天沉浸在充滿書卷氣的校園，學習著自己喜歡的文學，令人有美夢成真的幻得幻失之感。在「越界的文字旅程」中，有機會聽幾位作家的講座，從不同角度學文學，甚至得到他們的指導，實是非常難得。我特別享受創作的過程，在輔導員的感染與分享下，欣賞、吟誦了不同的詩，更嘗試寫了新詩，也算是自己的突破。短短三天讓我對文學有了更深的體會，期望在未來有更多的同學能夠參與。 

F.5E  吳欣欣同學：

這次的中大夏令營雖然只有短短三天，卻讓我這個夏天變得非常有意義。在這次活動中，我學會了打破現有的界限，令自己的創作不被規限，更越界。而且這次活動並沒有不停催促我們寫作，而是透過讓我們接觸校園裏的自然環境，將自己的感受記錄下來。漫步在舒服的自然環境能令我們的心變得平靜和敏銳，可以注意到平常忽略的一草一木和自己微妙細緻的心情，這亦對我日後的創作有很大的幫助。 

F.5A  姚慧娟同學：

文學，常給人一種苦悶無趣的感覺，平日上堂也只是安坐課室，從老師口中認識中國各個朝代的特色文學作品。然而，這一次三日兩夜文學營卻一反常態，以更富趣味的方式學習—「越界」，以建築、攝影、音樂等方面與文學融合，從而創作出更新穎作品。 

F.4D  韓文蕙同學：

這次文學營是個難忘的經歷。先不說在大學渡過的晚上，僅是特別的文學創作體驗已經令我流連忘返。營中的文學創作跟一般作文不同，訓練了我的創意思維，亦釋放了我天馬行空的想法，為我的創作道路開啟了新的大門。若有機會，真想再參加一次！

「筆影翩翩」蝴蝶谷文學營2017

F.5A  林穎欣同學：

雖然之前也參加過數次營舍活動，但均與學術無關。原先我擔心活動過程無聊，因為大部分都是室內講座，就如同上課般較少互動，但結果卻大出我所料！

演講者以有趣生動的方式，將寫作散文的重點傳授給我們，並會提供發問時間，耐心解答問題。而且參加者會被分為不同的小組，小組以民初的文學組織為名，如新潮社、文學研究社，而我組則名為新月社。組內成員志同道合，互相交流寫作心得，十分投契。

對我而言，這是一次格外難得的機會，讓我可以更深入了解文學，認識志趣相投的朋友，相信這對我寫作有極大的影響。

F.5A  蘇嘉琪同學：

是次文學營提供了難得的機會讓一群熱愛文學的人互相交流、盡情傾談文學，我很高興我也能在講堂裏佔上一席。

在營中，我很榮幸能遇見許多作家，聽他們講述文學之於社會、生活、乃至年輕一輩的意義，我受益匪淺；也很感恩讓我認識到不少同樣愛好文學的同學，只可惜時間有限。

在數場演講中，我印象最深刻的，是一位作者所提到的形式與情感。

有謂文字是情感的載體，情感是文字的靈魂，沒有情感注入的文字，只是一尊空有外表的雕像。文過於質、華而不實是許多學生的通病，因為人生閱歷淺，總以為寫風花雪月就是好的文章，寫家仇國恨、生離死別才感人，文學也因為這些誤解而變得「離地」。

文學源自生活，只要「達意達得妙，表情表得好」，一些看似微不足道的事情也能成就好的作品。

「筆影翩翩」蝴蝶谷文學營2018 

F.4E 徐雅莉同學：

我喜歡寫作，因為寫作能記下當下的所思所想。但往往在功課或測驗時總是不能寫出使自己滿意的文章，這經常使我感到苦惱。經過這次的文學營，許多作家分享了他們寫作的經驗和技巧。但我最受得著的是聽到作家分享自己寫作時的心路歷程。寫作最重要是要堅持，持之以恆，不可停歇。他的說話鼓舞了我，讓我更加珍惜自己一顆熱愛寫作的心。我希望即使不能妙筆生花，也要寫出合乎自己態度的字句。 

F.5C 呂影常同學：

經過兩日一夜的文學營，我學了不少文學創作的知識，亦知道自己的不足。連日來接觸到很多不同的作家，有的認識，有的不認識，但在他們身上知道他們的創作來源，他們亦分享很多自己的經驗給我們參考。而我最深刻的是作家夜話的環節，我們可以近距離與作家交談，可以發問更多問題，能更深入知道作家的經驗、體驗。創作都是從日常生活中取材，是每一位作家都提及，亦是創作的格言。 

雖然連日來都是聽講座為主，但也增長了不少。由自我介紹開始到活動完結，都覺得自己原來比想像中認識得更加少，身邊的所有人都比我更厲害，而這就是文學營的精髓。我慶幸能夠參加是次文學營，因為機會難得，難得可以成為八十人中的其中一個，因為要抽簽的;難得身邊的人都是愛文學之人，要一班真心愛文學的人聚集一起並不是一件易事，所以感恩可以參與。我亦慶幸可以得到認同，能被老師選中，能被大會選中，都是一種認同，一種鼓勵。希望我能在創作路途上繼續努力!