Læringsmiljø

Et raust og støttende læringsmiljø er grunnlaget for en positiv kultur der elevene oppmuntres og stimuleres til faglig og sosial utvikling. Trygge læringsmiljøer utvikles og opprettholdes av tydelige og omsorgsfulle voksne, i samarbeid med elevene.

Mål, strategier og tiltak

Mål:

Elevene skal oppleve motivasjon og mestring i et trygt læringsmiljø.

Elevene opplever reell medvirkning til sin egen faglige og sosiale utvikling. 

Strategier:

• Vi gjør alltid en barns bestevurdering og iverksetter tiltak 

• Vi har en bevisst relasjon til hver enkelt elev for å skape grunnlag for læring.

• Vi lærer elevene å utvise dømmekraft når de ytrer seg om andre, og sørger for at de lærer å samhandle.

• Vi sørger for at elevene er aktivt med i opplæringa og har tydelige forventninger både faglig og sosialt.

Tiltak:

• Elevens stemme skal alltid vektlegges

• Vi er et lag rundt elevene med et personale som har ulik kompetanse for å hjelpe elevene til å få til. 

• Vi har en felles forståelse for hva som kjennetegner et trygt og godt læringsmiljø

• Vi etablerer struktur, regler og rutiner for å skape et godt læringsmiljø. 

• Elevenes læringsmiljø kartlegges systematisk gjennom skoleåret.

• Elevene er delaktige i, og får en felles forståelse for hva de fire fokusområdene betyr for et godt læringsmiljø

• Ukentlige møter mellom kontaktlærer/veileder, avdelingsleder/veileder, r-team

• Jevnlige utviklingssamtaler. Utviklingssamtalene skal stå på ukeplanen

• Vi har to kontaktlærere i hver klasse for å skape gode relasjoner

• Vi evaluerer jevnlig undervisningen der læreren og elevene sammen reflekterer om hva som skaper god læring