Embedded Files
Ökad skolnärvaro
Ökad skolnärvaro
Enheten ökad skolnärvaro erbjuder förskolor och skolor stödinsatser i arbetet med att främja skolnärvaro och förebygga samt åtgärda vid skolfrånvaro. Enhetens medarbetare har även i uppdrag att omvärldsbevaka samt ha kunskap om aktuell forskning samt kvalitetssäkra juridiska aspekter inom området.
Medarbetare i enheten är
Ewa-Maria Sturesson, utvecklingsledare inom Ökad skolnärvaro
Anna Bergström, legitimerad psykolog
Inta Heimdal, handläggare för det kommunala aktivitetsansvaret (KAA)
Mallar
Mallar
Följande mallar finns:
Närvarosamtal - Att tänka på! För mentorer i Lidingös kommunala grundskolor finns Närvarosamtalet direkt i Schoolsoft. Närvarosamtalet hittas under Elevdokument.
OBS! Tänk på att dessa mallar ej får användas i molnet, utan måste skrivas och lagras lokalt på en PC.
Tips på länkar till stödmaterial vid kartläggning av frånvaro
Tips på länkar till stödmaterial vid kartläggning av frånvaro
Skolkompassens navigeringshjälp
Ulrika Aspeflos kartläggningsmaterial vid skolfrånvaro med yngre barn
Närvarorutin
Närvarorutin
Nivå 1
Nivå 1
Första frånvarotillfället
Ansvar: Undervisande lärare och mentor ogiltig frånvaro
1. Anmäl direkt elevens frånvaro i läroplattform.
2. Kontakta vårdnadshavare samma dag. Ta reda på orsak till frånvaron.
3. När eleven är tillbaka i skolan, följ upp orsaken till frånvaron.
Giltig frånvaro
Vårdnadshavare kontaktas efter tredje giltig frånvarodag. Ta reda på orsak till frånvaron. Upprepad giltig frånvaro är en riskfaktor.
Nivå 2
Nivå 2
Vid upprepad frånvaro oavsett orsak, giltig, ogiltig eller ströfrånvaro under den senaste månaden.
Ansvar: Mentor
1. Närvarosamtal med elev och vårdnadshavare. Kartlägg orsak och hinder för närvaro. Gör en gemensam plan med vårdnadshavare och elev för ökad närvaro. Informera samtliga undervisande lärare.
2. Genomför veckovisa avstämningar med vårdnadshavare och elev. Detta pågår så länge elev har frånvaro i syfte att upprätthålla relation.
3. Vid fortsatt frånvaro, trots insatser, görs en anmälan till rektor.
Nivå 3
Nivå 3
Vid problematisk frånvaro
Ansvar: Rektor och EHT
1. Gör en anmälan om inledd frånvaroutredning.
2. Vårdnadshavare får brev från Lidingö stad att anmälan har inkommit till huvudman/elevens hemkommun.
3. Frånvaroutredning genomförs omgående tillsammans med elev, vårdnadshavare och elevhälsan (7 kap. 19a § Skollagen). Dokumenteras i Elevakt i Prorenata.
4. Vidta åtgärder i direkt anslutning till analysen av frånvaroutredningen.
5. Initiera kontakt med sjukvård, socialtjänst eller andra aktörer för samverkan.
Nivå 4
Nivå 4
Vid fortsatt problematisk frånvaro
Ansvar: Rektor och EHT
1. Utvärdera vidtagna åtgärder tillsammans med elev och vårdnadshavare.
2. Om insatta åtgärder ej förbättrat skolnärvaron ska ytterligare åtgärder i enlighet med frånvaroutredningen prövas.
3. Skolans arbete med att vidta aktiva åtgärder för att återfå elev till undervisning behöver fortskrida så länge frånvaro kvarstår.
4. Samverkan med berörda myndigheter och instanser behöver nu intensifieras.
Vad är problematisk frånvaro?
Vad är problematisk frånvaro?
Har varit sammanhängande giltigt eller ogiltigt frånvarande i minst 2 veckor eller,
Har varit ogiltigt frånvarande under minst 5 tillfällen som omfattar minst 25% av skoldagen under en månads skoltid eller,
Uppvisar varningssignaler eller riskfaktorer förfrånvaro, till exempel en elevs frånvaro börjar bilda ett mönster.
När elev åter har hög närvaro fortsätter skolan bevaka närvaro i syfte att förebygga ny problematisk frånvaro!
Ökad skolnärvaro erbjuder stöd och konsultation i samtliga steg i närvarorutinen!
Närvarorutin2024.pdfSkollagen, kapitel 7 paragraf 19a
Skollagen, kapitel 7 paragraf 19a
Utredning om frånvaro
Utredning om frånvaro
19 a § Om en elev har upprepad eller längre frånvaro från den verksamhet som avses i 17 § ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Utredningen ska genomföras i samråd med eleven och elevens vårdnadshavare samt med elevhälsan.
Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 7 § är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas.
När en utredning om en elevs frånvaro har inletts ska rektorn se till att frånvaron snarast anmäls till huvudmannen.
Lag (2018:1098).
Källa: https://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/skollag-2010800_sfs-2010-800#K7Page updated
Report abuse