設計工作紙，提高學生的思維能力及鞏固課堂知識。
>為使學生更積極參與課堂活動，多安排多元化學習活動，如做資料搜集, 角式扮演, 辯論, 話劇, 分組習作等，推動學習動機。
>舉行班際比賽，豐富學生的學習經歷，例如中一舉行時事問答比賽、中二舉行攤位設計比賽及中三學科問答比賽。
>舉辦參觀活動，以擴闊學生視野，實踐課堂所學的知識。
>選拔能力較強的學生參加校外比賽，累積經驗，充實自己。
>中一至中三全年每月進行時事小測外，另有剪報分析及時事節目賞析以提高學生的時事觸角，及鼓勵他們發表意見，培養批判能力。
>為了應付學生學術成績差異較大的問題，課程會作適度的調整，以達拔尖補底之效。
>加強英語增潤課程，協助鞏固學生英語能力。