1老師設計教學活動及教材，更能提高教與學的質素。
2每週安排備課節，教師之間常有交流心得及教學進度，溝通良好。
3教師工作態度認真，積極檢討教學方法和概念，且對本科的教學活動全力支持。
4學生大多品性溫純及受教，課堂表現良好。
5定期的時事測驗、剪報分析及時事節目賞析可以培養學生關心社會時事的習慣。
1本校學生獨立思考及分析力較弱，依賴性重。
2本校學生的功課較馬虎，粗心大意，課後的學習態度認真不足。
3學生學術水平差異較大，須多加指導。