學校特推會委員主要任務為協助學校整合資源、協助分工、促進學校特教(身心障礙與資賦優異)的發展，具有審議與推動的角色，整合校內團隊的力量，聯繫行政各處室間的聯繫，協助專責單位規劃與 執行特殊教育活動，以落實學校特殊教育行政支持系統之建立。

若校內安置身心障礙及資賦優異學生，則遴聘身心障礙、資賦優異學生家長代表以及家長會代表參與特推會，透過納入特殊教育學生家長與一般學生家長，共同參與學生學習與輔導計畫事務，與學校行政及教師共同合作，提升學生在校適應與發展。