辦學理念及抱負

辦學理念與抱負

一、教育哲思：

1. 教育的核心在於人，教育價值的選擇當促使人之所以為人。因此，學校教育應以學生為主體，注意機會均等、社會公平正義、弱勢照顧與多元文化，提供適性多元的教學方式、學習內容與環境，帶好每一個孩子，促進其個人順利發展。

2. 學校教育的核心事物是課程與教學。因此，學校應透過正式與潛在課程規劃孩子應有的學習內容，透過創新有效教學培養孩子具備帶出書本知識，走入社會應有的能力，促進學生終身追求知識的真、道德的善、生命的美。

3. 教師是教育改革與教學成功的關鍵因素。教師的專業精神與教育信念，是學校永續發展、學生有效學習的保障。因此，校長領導必須能促進教師課程意識覺醒及教學專業能力的提升，促進教師理解與實踐教學是經師，而傳道授業解惑，更是人師，教師是生命感動生命，智慧啟發智慧的良心志業；感動生命改變才有可能，智慧啟發，學習成長才能進步。

4. 行政服務教學，教學支援行政。提升學校行政效能是學校經營的重要目標，有效能的學校行政才能發展出優質的教學團隊，幫助教師的教學與學生的學習。因此，建立民主溝通的氛圍，自由解放的精神，形塑良好的組織氛圍，營造學校為專業的組織學習社群，不斷創新與超越。

5. 美學空間營造，優質學習環境建構。學校空間活化美化，營造充滿美感的校園環境，建置充分與適配的教學設備以支援教學校能與創新。讓美學空間、實體教學空間以及虛擬的網路空間相互結合，打造具有人文美學的現代科技校園學習環境，促使師生獲得完滿的美感學習經驗。

6. 家長是學校教育的支柱，是學校教育的合夥人。因此，營造良好的社區公共關係以及良好的親師互動，鞏固學校、教師、家長教育金三角，讓三位一體，同步成長，共創優質的學校教育。

二、學校經營核心理念

1.追求卓越（Excellence）---落實學校本位管理，不斷創新超越。

2.崇尚專業（Expertise）---建構學校為專業社群，提昇教師專業敬業、熱忱服務的精神。

3.講求效能（Efficiency）---運用知識管理，強化縱向橫向聯繫，講求效率與效能。

4.落實平等（Equality）--- 展現民主溝通，互信互賴，形塑優質和諧組織文化。

5.信諾保證（Engagement）---實踐學校願景，追求學生學習品質，關懷弱勢，打造溫馨安全的人文校園。

三、未來學校經營工作重點

1.學校文化理解，理解學校文化生態，社區生態、教學生態、學生生態，從學校各項文化理解中，建構符合學校發展的模式，引領學校穩定中求發展，安定中不斷創新進步。

2.教育即生長，於當下著重兒童的適性發展，提供多元的學習內容，豐富學生的生活經驗，透過普通的課程架構，培養學生為一個現代社會公民，透過多元豐富的社團活動，豐厚學生的多元才能。

3.教育即社會適應，培養學生讀、寫、算基本能力，以適應社會生活以及未來升學之所需基本能力，透過閱讀開拓視野，透過精進語文、數理、自然科學教學，提升學生未來競爭力。

4.良好的品德是教育最重要的價值內涵，良好的生活習慣與態度是社會文明進步的基本條件。師長以身作則，致力形塑友善溫馨的校園，在充滿教育愛的校園中，培養學生良好的品德與生活習慣，從生活中實踐做起，健全學生的人格發展與態度。

5.兼顧社會公平正義與弱勢照顧，拔尖扶弱並進。配合教育政策實施課後留校、課後照顧、補救教學，並爭取各項教育資源幫助學生學習與生活。

6.繼往開來，傳承過去學校優良傳統發展，因應時代開創學校新契機。提升教師專業素養與熱忱，發揮教學生產力，提升學生學習力。

7.建構優質的教學與學習環境，有效管理，教學、學習融入E化，整體校園環境綠美化，透過境教潛移默化學生之學習。

8.營造良好的社區學習文化，提升親職學能。讓學校成為共同學習中心，家長、社區、學生、教師為共同的學習體，共同成長，為學生學習盡一份心力。