狗狗不語,歲月有聲
校犬來瘋與來玩的校園故事
狗狗不語,歲月有聲
校犬來瘋與來玩的校園故事
在龍岡國小,有兩位默默守護校園、陪伴師生成長的重要夥伴——校犬「來瘋」與「來玩」。牠們不是寵物,而是這座校園最特別的居民,是孩子們口中的朋友,也是老師們眼中的家人。2025年,是牠們來到龍岡國小的第十四年,我們特別為牠們寫下這段故事,讓更多人認識這對從流浪中走來、如今成為「校園守護者」的姐妹。
「來瘋」與「來玩」原本是流浪狗,沒有名字、沒有歸屬、沒有依靠。十四年前的某一天,牠們在校園圍牆外徘徊,瘦弱又警戒。當時的老師們並未趕走牠們,而是選擇提供食物與關愛。尤其在寒流來襲的那段時間,老師們擔心牠們凍著、餓著,於是讓牠們暫時住進學校空置的倉庫。沒想到這一住,就是十四年。
當時老師給牠們取了名字,「來玩」與「來瘋」,一聽就讓人覺得親切又好記。「來玩」個性溫和,乖巧安靜,是小朋友最安心的陪伴;「來瘋」則充滿活力、喜歡撒嬌,常常奔跑在操場上,被大家笑稱是「體育課助教」。牠們性格互補,也各有一群喜愛牠們的學生粉絲。
為了讓牠們健康成長,學校帶牠們去動物醫院進行絕育與疫苗注射,並建置了專屬的犬舍。學生們組成「動物保護社」,學習如何照顧牠們,從餵食、清理環境到陪伴散步,這些過程成為生命教育最自然的課堂。許多孩子第一次知道:照顧生命,是一種責任,更是一份真誠的愛。
十四年來,牠們經歷過風雨,也歷經無數屆學生的成長。有人從一年級開始認識牠們,到六年級畢業仍每天來看牠們;也有老師離開多年再回來,第一句話就是問:「來瘋還在嗎?來玩好嗎?」牠們不會說話,但用陪伴,溫柔地記錄著每個人曾在這片校園的日子。
來瘋與來玩的故事,也啟發學校將「動物共學」納入課程特色,發展出獲得教育部肯定的生命教育教案,並成為桃園市動保教育的示範典範。牠們曾出任「動保小講師」,跟著老師到其他學校進行巡迴宣導,讓更多孩子知道,動物不只是被照顧的物件,也可以是我們學習的老師。
如今,牠們已進入高齡犬階段,走路比從前慢了,牙齒也掉了幾顆,但牠們仍會在校門口迎接孩子,也會在午休時靜靜地躺在陽光下打盹。時間在牠們身上留下了痕跡,卻也讓我們更加珍惜與牠們的每一天。
十四年,是一段陪伴、也是一段守候。願牠們的故事,繼續在龍岡國小傳唱下去。未來無論搬到哪裡,我們都會記得,曾有兩隻狗,守護著我們的童年與校園。