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"Pedagogia decolonial e interculturalidade crítica no ensino de línguas: práxis suleares na educação linguística"
"Pedagogia decolonial e interculturalidade crítica no ensino de línguas: práxis suleares na educação linguística"
por Prof.ª Dr.ª Patrícia Helena da Silva Costa(UERJ)
por Prof.ª Dr.ª Patrícia Helena da Silva Costa(UERJ)
Esta palestra tem como objetivo discutir um ensino de língua informado pela pedagogia decolonial e pela interculturaliade crítica. Nesse sentido, o ensino de línguas é construído por práxis suleares que problematizam os espaços e as condições de circulação de línguas. Dentro desse contexto, aborda-se o conceito de "suleamento" no âmbito da Linguística Aplicada e as interseções entre decolonialidade, educação linguística e interculturalidade crítica. Trata-se, portanto, de conceber o ensino de línguas por um viés político, social, ético e epistêmico que traz à tona a urgência de ressignificar os dispositivos de poder que mantêm a lógica colonial
Sobre a professora Patrícia Helena
Professora Adjunta de Língua Inglesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Coordenadora de Graduação do Instituto de Letras da UERJ. Docente do Curso de Especialização em Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira. Coordenadora do LICOM-PLIC Língua Inglesa Módulo 2 - Programa Línguas para a Comunidade. Responsável pelos seguintes projetos de extensão: “Desenvolvimento Linguístico de Educadores”, “Letramentos Humanos: ensino de inglês como língua de ativismo na defesa dos direitos humanos”, e “Oficina On-line de Língua Inglesa para Crianças - LICOMzinho. Seus interesses de estudo englobam análise e elaboração de materiais didáticos para o ensino de línguas e promoção do ensino crítico de línguas.
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