Action Learning: Leren door te doen!
Action Learning: Leren door te doen!
LEARNGames zijn spelsimulaties van LE-Network.
Met behulp van een spel leren de deelnemers in een veilige omgeving van eigen fouten en successen.
Dit biedt (hoogbegaafde) kinderen meer uitdaging in het lesmateriaal, maar deze simulatiespellen zijn ook geschikt voor studenten en werkenden.
Klik hier voor meer informatie
De soft skills testen geven snel inzicht in uw gedragsstijl, conflicthantering, leiderschapsstijl in relatie tot uw omgeving én in relatie tot uw teamleden.
Onze gedragsstijltest bijvoorbeeld meet -net als de andere soft skills testen- gebaseerd op "fuzzy logic" en "prototype theory" op een unieke manier uw stereotype gedragsstijl. Feitelijk meten we 10 keer tamelijk onnauwkeurig op een schaal van 0 tot 10, waarna we de gemiddelde score bepalen. Die is tamelijk nauwkeurig omdat de extremen wegvallen. Bovendien meten we 2 keer! De Basisstijl en de Responsstijl. Dat geeft ook meteen inzicht in de validiteit van de test (meet je goed wat je wilt meten). De Basisstijl test meet bijvoorbeeld het onbewuste gedrag, terwijl de Responsstijl het bewuste gedrag meet: hoe reageer je op de omgeving. In de gedragsstijl test wordt ook de relatieve verschuiving tussen beide gemeten.
De gedragsstijltest bijvoorbeeld is gebaseerd op de theorie van Jung en Meyers, met daarin een heldere typologie van de manier waarop iemand zich gedraagt: 2 dichotomieën: extravert/introvert & rationeel/emotioneel. Een gedragsstijl is niet goed of fout. Afhankelijk van de situatie heeft elke stijl zijn voor- en nadelen. Iedereen heeft meerdere zogenaamde ‘gedragskleuren’ : resultaatgericht rood (dominant), pleziergericht geel (invloedrijk), op gericht op controle en opereren volgens de regels blauw (gedisciplineerd) en harmoniegericht groen (harmonisch).
Een variant op de persoonlijke gedragsstijl test is de unieke team-scan, waardoor u inzicht verkrijgt in wat er gebeurt in het team, als personen worden toegevoegd of verwijderd.
De andere soft skills testen zijn gebaseerd op soortgelijke dubbele dichotomieën waardoor telkens 4 categorieën te onderscheiden zijn.. De conflict stijl test met de dichotomieën actief/passief & constructief/destructief is gebaseerd op de theorie van het conflict dynamics model. De leiderschapsstijl is gebaseerd op de theorie van Cameron en Quinn.
Inmiddels zijn er meerdere varianten ontwikkeld en deze worden succesvol ingezet bij verschillende onderwijsinstellingen. Van basis- tot voortgezet onderwijs, in speciaal- en beroepsgericht onderwijs. Het is de manier om te leren in deze 21ste eeuw.
Bij het LEARNGame Ondernemerschap wordt gebruikt gemaakt van LEGO, waarbij het verhandelen met digitale hulpmiddelen wordt ondersteund.
Spelenderwijs leren deelnemers aan LEARNGames ondernemen en onderhandelen. Daarnaast is er een spel om logistieke processen en operationeel management te leren kennen.
Henk Roelofs is oprichter van LE-Network, een onderneming die LEARNGames ontwikkelt ten behoeve van ondernemend leren. Vanuit zijn ervaringen en resultaten als hoofddocent en ondernemer, onderzoekt hij als wetenschapper de effecten van de door hem ontwikkelde games wat betreft ondernemend gedrag en toepasbaarheid in het leren.
Meer informatie over de wetenschappelijke onderbouwing vind je op LearnGaming.info.
Klik hier om naar deze website te gaan.
Meer informatie over LE-Network vind je op LE-Network.nl.
Klik hier om naar deze website te gaan.
Wil je meer weten over de toepasbaarheid van LEARNGames in jouw werk? Neem contact met ons op!
Tenslotte heeft LE-Network een serie MemoryGames. Deze zijn bij uitstek geschikt om spelenderwijs associatief te leren. Momenteel hebben we drie varianten. Leuk om individueel te doen, maar ook als groepsactiviteit op een groot scherm! Kijk op het volgende tabblad voor meer informatie, of klik hier om een spel te spelen.
De LEARNGames zijn ontwikkeld met de Edupreneurial methode. Een methodiek die het Action Learning; Leren door te doen! vertegenwoordigd.
Hierdoor zijn de LEARNGames flexibel inzetbaar en bijzonder efficiënt en effectief. Deze maken het leren niet alleen makkelijker maar vooral ook LEUKER!