Competència específica 2: Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant les diferents formes de raonament i mètodes del pensament científic, per interpretar, respondre i predir els fets i fenòmens del medi natural, social i cultural.

Competència específica 5: Analit]ar les característiques de diferents elements o sistemes del medi natural, social i cultural, identificant la seva organit]ació i propietats, establint relacions entre aquests, per tal de reconèixer el valor del patrimoni cultural i natural i emprendre accions per a un ús responsable, la seva conservació i la millora. 

- Coneixement i aplicació dels diferents conceptes dels llenguatges musicals a la interpretació de propostes sonores vocals practicades a l’aula, a les representacions i/o concerts reconeixent el silenci musical com a element fonamental. 

- Representació de la terra en mapes i plànols a diferents escales emprant, entre altres, els recursos digitals. Utilització de diferents tècniques analògiques i digitals i estratègies d’orientació, a partir de l’observació dels elements del medi en la localització espacial. 

- Coneixement de les expressions culturals i artístiques de l’entorn per comprendre l’època en què va ser creat com a resultat d’una manera d’entendre el món en el seu context temporal.

- Coneixement del patrimoni natural i cultural per valorar-lo i preservar-lo.

- Identificació i valoració dels costums, tradicions i manifestacions etnicoculturals de l’entorn, mostrant respecte per la diversitat cultural que conviu entorn de la cohesió social per afavorir la cultura de pau i no-violència.