Dysleksi eller spesifikke lese- og skrivevansker er begrep som brukes om hverandre. Definisjonen er vanske med hurtig og korrekt ordgjenkjenning. Tilstanden innebærer en svekkelse i hjernens evne til å omforme skrift som øynene oppfatter, til meningsfylt språk, og motsatt omforme muntlig språk til skrift. Dysleksi er den mest utbredte av alle lærevansker hos barn.
(Kilde: https://nhi.no/familie/barn/dysleksi/ )
Dysleksi er:
En spesifikk lærevanske.
Medfødt og livsvarig og skyldes ikke svake evner eller dårlig opplæring.
Det er ca. 5 % som har dysleksi.
Det er like mange jenter som gutter som har dysleksi.
Ordet dysleksi kommer fra “DYS” og “LEKSIA”, som betyr “vansker med ord”.
Dysleksi er arvelig. Det er 38 til 50 % sjanse for at barnet får dysleksi hvis en av foreldrene har det.
Det er bred enighet om at dysleksi er et problem med lydene i språket (fonologi). Det er vanlig å blande bokstavlyder som for eksempel b/d og b/p. Det er også vanskelig å rime.
De med dysleksi har ikke primært et problem med å forstå innholdet i det de leser, men med å lese i seg selv. Skrivevanskene er også ofte alvorlige og varige.
De med dysleksi har språklig redusert arbeidsminne.
Følgevansker.
Mange med dysleksi opplever andre utfordringer, også kalt følgevansker. Følgevanskene gjelder ikke alle med dysleksi, men det er flere enn i resten av befolkningen.
Her er eksempler på følgevansker hos dyslektikere:
Utfordringer med å lære seg høyre/venstre, samt retningssans.
Vansker med å lære klokka, samt utfordringer med tidsbegrep.
Vansker med å hurtig gjenkalle symboler, både tall og bokstaver.
Grovmotoriske vansker.
Finmotoriske vansker (for eks. ved håndskrift).
Strukturelle vansker.
Konsentrasjonsvansker.
Problemer med begreper, både forståelse og innlæring.
Lav selvfølelse, mestringsfølelse og motivasjon.
Sterke sider.
Vi har alle sterke og svake sider, dette gjelder selvfølgelig også dyslektikere. Men det er ofte at både dyslektikeren selv og vi andre rundt fokuserer på utfordringene og ikke lar styrkene få like mye fokus. Fokuset burde ikke være begrensningene, men mulighetene og styrkene.
Her er eksempler på sterke sider hos dyslektikere:
Finner ofte løsning på et problem.
Viser fantasi i tekstene sine.
Tenker utenfor boksen, ser det store bildet.
Nysgjerrighet.
Utholdende.
Intuitiv.
Lærer godt via det visuelle.
Tenker raskt.
Godt ordforråd og mange ideer.
Viktig å finne styrkene hos den enkelte og legge til rette for mestring.
Her kan du lese mer om dysleksi.