Le mardi 10 mai 2022

Bonjour Ti_Chess,

Nous sommes 20 élèves de CE2 et notre maitresse s’appelle Katia. Notre école s’appelle L’Arc-en-Ciel. Elle se situe à La Romagne, dans le Maine-et-Loire, pas très loin de la ville de Cholet. Nous habitons à la campagne.

A Noël, nous avons reçu 6 jeux d’échecs mais nous ne savions pas jouer ! Donc, nous avons demandé à la maitresse de nous apprendre. Maintenant, nous réussissons même à la battre. Nous sommes très contents de savoir jouer. Dès qu’on a du temps libre, on joue aux échecs.

Nous avons plein de questions à te poser :

· Où vis-tu ?

· Quel âge as-tu ?

· Es-tu Français ?

· Tu es la mascotte de quoi en fait ? Est-ce que tu peux nous envoyer une photo de toi ? Ressembles-tu à une pièce d’échec ?

· Comment as-tu connu les échecs ? Depuis quel âge joues-tu aux échecs ?

· Est-ce que tu es joueur d’échecs professionnel ? Si non, quel est ton métier ?

· Est-ce que tu joues aux échecs tous les jours ?

· As-tu déjà fait des tournois ? Es-tu champion aux échecs ? Es-tu inscrit dans un club d’échec ?

· Est-ce que tu as déjà joué contre des personnes que tu ne connais pas ?

Nous sommes impatients de jouer contre toi et de recevoir ses réponses.

A jeudi !

La classe de CE2 de La Romagne

Notre réponse du 12 mai

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Il faut qu'on regarde sur la carte de France où est Reims car on ne connaît pas.

Pour la question sur le champion du monde, nous allons chercher chez nous et nous te dirons lundi.

Ti Chess est très mignon !

On a décidé de jouer notre pion (G7) en le déplaçant en G6. Est-ce que ça s'écrit 2. G6 ?

On a compris ce que tu voulais faire avec ton ouverture anglaise !

Bonne chance.

Les CE2

Bonjour Ti_Chess et Matthieu,

Nous te remercions pour la carte de France. Nous aussi, nous avions cherché où était Reims. On sait que vous habitez dans le Nord-Est de la France à 507 km de la Romagne. Votre région s'appelle la Champagne-Ardenne et le département s'appelle la Marne (51). Notre département est le Maine-et Loire (49) et notre région, c'est les Pays de la Loire.

Tu nous avais demandé qui est le champion du monde d'échec donc on a cherché mais nous ne sommes pas d'accord. Certains disent que c'est Magnus Carlsen, un Norvégien de 32 ans et d'autres disent que c'est Rameshbabu Praggnanandha, un Indien de 16 ans. Du coup, est-ce que tu peux nous dire qui est le champion du monde de cette année car on est pas d'accord ?

Dans nos recherches, on a trouvé un français champion du monde junior 2009 qui s'appelle Maxime Vachier-Lagrave. Est-ce que tu l'as rencontré ?

Voilà notre coup pour aujourd'hui : 2. C f6 On déplace notre Cavalier de g8 à f6.

Bonne chance. A demain ! On attend avec enthousiasme (c'est un mot de vocabulaire qu'on a appris ce matin !)

Les CE2 de Katia

Hello Mathieu et Ti_Chess,

On peut être fiers car on est 3ème du podium !

Est-ce que tu peux nous expliquer "2864" rating.

Aujourd'hui, on joue 3.Cg4. On met notre cavalier de f6 à g4.

Bonne fin de journée. A jeudi !

Les CE2

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Pour notre 4ème coup, nous allons jouer un pion : 4.c7-c6.

A demain !

Les CE2 de l'école L'Arc-en-Ciel

Vendredi 21 mai

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Nous sommes trop impatients de recevoir votre message chaque jour.

Bon alors aujourd'hui, pour notre 5ème coup, nous bougeons notre Fou en g7 --> 5.Fg7

Demain matin, nous avons le congrès des jeunes chercheurs mais on aura le temps de vous répondre dans l'après-midi.

A demain.

Les CE2 de La Romagne

PS : Lundi 30 mai, nous serons en sortie scolaire à Clisson, c'est en Vendée. Nous ne pourrons donc pas jouer aux échecs. Nous vous raconterons notre journée si vous voulez.

Mardi 24 mai

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Aujourd'hui, pour notre 6ème coup, nous jouons la dame en b6. (6.Db6).

Ce matin, nous avons fait le Congrès des Jeunes Chercheurs.

Les maitresses nous ont lancé un défi différent pour chaque classe. Il y avait 9 défis.

Le nôtre "Présenter un inventaire de la flore qui nous entoure". Nous cherchons depuis le mois de mars comment faire. On a partiellement réussi : on a manqué de temps, de méthode. Ce matin, toutes les classes présentaient leur défi et leurs résultats.

Il fallait présenter aux autres notre défi ! On avait un peu peur devant les grands de l'école.

A mardi.

Les CE2 de La Romagne

Mardi 31 mai

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Aujourd'hui, on bouge notre pion de h7 en h5 (7.h7-h5).

Nous sommes impatients de voir les photos de votre jardin.

Quelle niveau de classe as-tu ? Et combien d'élèves as-tu ?

Nous sommes en train d'écrire une rédaction de notre sortie scolaire à Clisson. On te l'envoie quand on aura terminé. Mais il faudra être patient car ça prend du temps à préparer.

Bye bye. A jeudi !

Jeudi 1er juin

Bonjour Matthieu,

On a hâte de voir les photos du potager de ton école. Comment s'appelle ton école ? Est-ce que tu as un BLOG ? On aimerait le visiter si tu veux bien.

Pour notre 8ème coup, nous bougeons notre pion de h5 à h4 (8.h5-h4). On a voté et on vient de voir en t'écrivant qu'on a bougé la même pièce que la dernière fois. On a oublié ce que tu nous avais dit. Tant pis, il est trop tard car on part à la maison dans 5 minutes…

Sinon, on voulait que tu nous expliques ce que c'est que signifie "roquer" car il y a des copains qui en ont entendu parler par leurs mamies, papas, tontons, grand frère… On sait que c'est avec la Tour et le Roi mais c'est tout.

A demain.

Les CE2

Vendredi 3 juin

Bonjour,

Oh la la, c'est ça le roque. On a regardé une vidéo qui explique le petit roque et le grand roque. Du coup, tu as fait un petit. Ton roi est super protégé !

Pour notre 9ème coup, nous bougeons notre fou en h6 (9.Fh6).

Pour mardi, nous cherchons qui est Dora Levi.

Passe un bon weekend avec Ti_Chess.

Les CE2 de la Romagne

Vendredi 9 juin

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Pour notre 10ème coup, nous mangeons ton Fou avec notre Tour : 10.TxFh6

Merci d'avoir envoyé les photos de votre potager. On a reconnu les tomates. On est pas sûr pour les radis. Votre jardin est magnifique. On trouve que votre jardin est fait à l'anglaise : on va bientôt t'envoyer nos textes sur Clisson. Dedans, c'est expliqué la différence entre un jardin à la française et à l'anglaise.

On a cherché qui était Dora Levi. C'est une jeune fille juive qui a été victime des Nazis. C'était pendant la 2ème guerre mondiale. Elle est morte en janvier presque à la fin de la guerre. Votre nom d'école : c'est pour se souvenir de ce qui s'est passé et ne plus refaire ça. Hitler était totalement fou de gazer les Juifs. Les Américains nous ont délivré heureusement.

Au revoir. A demain. Have a good day !

Bonjour Ti_Chess et Matthieu,

Vous n'avez pas mangé notre Tour avec votre Dame car notre Cavalier la protégeait. Vous auriez perdu votre Dame. Vous n'êtes pas tombés dans notre panneau. Dommage.

Nous décidons de protéger notre Tour avec notre pion en le plaçant en g5. Nous faisons 11.g6-g5

On a vu que vous pouviez nous mettre en échec et mat si notre Tour était prise !!!!!!!!

"Good game" aussi. On n'espère pas être "game over" trop vite.

Sur votre jardin, on se demande : Que ferez-vous de vos légumes quand ils seront mûrs ? Est-ce que vous les mangerez à la cantine ?

Pour votre question sur les pays étrangers, pour l'instant, on a : l'Espagne, l'Italie, l'Angleterre, la Tunisie et les Pays-Bas. On vous redira lundi si on en a d'autres à ajouter car on doit questionner nos parents pour être sûrs.

La semaine prochaine, on vous enverra nos comptes-rendus de la journée à Clisson car on a presque finit de les taper sur l'ordinateur. On espère que ça vous intéressera.

Bon weekend ! A lundi !

Les CE2 de la Romagne

Bonjour Mathieu et Ti_Chess,

Désolée pour hier mais à cause de la fête des pères, on n'a pas réussi à tout faire. Nos papas passent avant les échecs.

Aujourd'hui, nous décidons de jouer 12. e7-e5

On a eu du mal à se mettre d'accord !

A jeudi !

Les CE2 de la Romagne

Bonjour Matthieu et Ti_Chess,

Pour notre 13ème coup, on a joué 13. h4-h3

Tu es très gourmand car tu nous as mangé 3 pièces !

Bon courage pour ta kermesse car il va faire chaud. Nous la faisons samedi 25 juin. Notre danse est sur la nature : il y a des fleurs et des arbres dans notre danse.

Est-ce que tu es un papa ? C'est pour savoir si tu auras un cadeau dimanche pour la fête des pères.

A demain !

Les élèves de CE2

Bonjour Matthieu et T_Chess,

Notre coup aujourd'hui est de bouger le petit pion de d7 à d5. 14.d7-d5.

Pour la fête des pères, nous avons préparé une carte d'amour. Dedans, on a écrit des mots qui feraient plaisir à notre papa. Dimanche, on la mettre dans la boîte aux lettres. On pense qu'il va être content car c'est nous qui l'avons fait. Bonne fête même si vous n'êtes pas nos papas !

Dimanche, c'est les Législatives !

A lundi.

Les CE2 de Katia

Hello Matthieu et Ti_Chess,

On bouge le Fou en g4 pour le 15ème coup : on mange ton petit pion qui est en g4 avec notre Fou. 15.Fxg4 Miam miam, on a très faim !

Aujourd'hui, tu vas pouvoir lire nos textes sur notre sortie scolaire à Clisson. On espère que ça va te plaire. On a eu du mal à l'écrire sur l'ordinateur : c'était dur car on savait pas trop les touches. Maintenant, on a appris et on y arrive mieux. On va de plus en plus vite à taper.

Aujourd'hui, on a dansé sur la scène pour s'entrainer pour la kermesse qui est samedi 25 juin. On est impatients d'être sur scène.

Bonne lecture et à demain !

Les ogres de CE2 (Liam, Timéo et Elie)

Jeudi 23 juin

Bonjour T_Chess et Matthieu,

Nous avons décidé de jouer la Dame en c7 pour la protéger --> 16.Dc7

On a eu du mal à se décider car certains élèves voulaient sacrifier la Dame. On s'est dit qu'on perdrait trop de points.

Aujourd'hui, on a préparé la kermesse : on a dansé à la salle Galerne (c'est une salle de spectacle). Il y a une scène, des loges, des rideaux noirs et un rideau rouge, des projecteurs au plafond. On est prêts pour samedi et on est pressés de danser devant les parents. A la fin des spectacles, tous les élèves de l'école, de la PS au CM2, vont chanter la chanson "Multicolore" des Enfantastiques.

A demain pour notre 17ème coup !

Pour les CE2 (Matis, Lenny et Célestin)

Mardi 28 juin

Bonjour Ti_Chess et Matthieu,

Dis donc ce n'est pas le coup que tu as marqué que tu as bougé ! Dans ton message, tu as mis 17.c6 mais sur le plateau tu as mis 17.d6. On aurait préféré que tu manges notre pion plutôt que tu embêtes la Dame.

Pour protéger notre Dame, on l'a bougé en d8 (17.Dd8). On pense que tu vas nous mettre en échec !D'ailleurs, on se demande comment on code l'échec.

On a hâte de voir la surprise que tu nous caches avec les animaux.

On est impatients de voir ton prochain coup pour voir si tu nous mets en échec. On a très peur !

Samedi, on a fait la Kermesse de l'école. Notre thème de classe était la forêt. Le thème du spectacle était les paysages de France : il y avait la mer, l'espace, la campagne, la ville, la montagne, la chasse à l'ours. On a bien dansé, on était fiers car les parents nous ont félicités. Après, il y avait des jeux dehors : le trampoline, la pêche à la ligne, les enveloppes, les structures gonflables, la sculpture de ballons, le canon à bonbons.

A jeudi.

Juliette, Apolline et Olivia qui vont bientôt passer en CM1

Bonsoir Matthieu,

Ce soir, c'est la maitresse qui écrit après la classe : journée trop courte !

Les enfants ont décidé de manger votre Cavalier avec leur Fou 18.FxCf3

Pour votre question sur le cavalier, ils ont trouvé qu'il y avait 8 cases contrôlées.

Ils ont été surpris par les photos : ils s'attendaient à de vrais animaux ! Géniale cette exposition ! Nous avons réussi à lire quelques poèmes et acrostiches. Vos élèves ont bien travaillés.

A demain !

Katia Dalaine

Vendredi 1er juillet

Bonjour Mathieu et Ti_Chess,

Nous déplaçons notre petit pion de h3 en h2 et vous disons "échec". 19.h3-h2. On ne sait pas coder "échec".

Nous attendons le coup de lundi avec impatience ! On pense que c'est vous qui allez gagner mais on est contents de dire "échec".

La maitresse a dit qu'on comptera les points mardi après notre dernier coup.

On aurait aimé continuer de jouer avec toi, c'est triste de ne pas avoir fini notre combat.

A lundi. On a trop hâte de voir ce que vous allez faire !

Les guerriers des échecs de CE2

Notre journée à Clisson : lundi 30 mai 2022

Aujourd’hui, nous sommes à Clisson dans le 44 : la Loire-Atlantique. Nous allons bientôt descendre du car. En 1^er. Nous avons déposé le groupe 1 au parc de François-Frédéric-Lemot et après le chauffeur a déposé le groupe 2 au château de Clisson. Nous sommes en train de découvrir le château de Clisson, nous avons trouvé ça très pratique de construire des pièges comme les meurtrières. L’épée, la lance et le bouclier protégeaient les chevaliers. Pour finir, on a inversé : le groupe 1 au château et le groupe 2 au parc de la Garenne-Lemot. Juliette nous a fait visiter le jardin à l’anglaise et à la française. Le jardin à la française a des arbres tout droits, alignés alors que le jardin à l’anglaise, lui, laisse ses arbres pousser de travers. Nous avons vu la Sèvre -Nantaise. Pour finir, nous avons pris le train et le soir en rentrant chez nous, nous avons tout raconté à nos parents.

Thalia

Aujourd’hui, nous sommes à Clisson et Clisson c’est dans le 44 : la Loire-Atlantique. Nous sommes deux groupes, le groupe 1 est à la Garenne-Lemot et le groupe 2 est au château. Après, nous pique-niquons. Et on échange, c’est-à-dire que le groupe 1 va au château et le groupe 2 va à la Garenne- Lemot. La guide de la Garenne- Lemot s’appelle Juliette et la guide du château s’appelle Blanche. Je vais vous expliquer mieux la Garenne- Lemot. Dans la Garenne- Lemot, il y a le jardin à la française et le jardin à l’anglaise. Le jardin à la française, c’est un jardin qui est bien taillé (c’est en symétrie) et le jardin à l’anglaise, c’est un jardin où on laisse tout pousser, on dirait une forêt. Il y a 200 ans le jardin était à François- Frédéric Lemot. Juliette, la guide, était malentendante. Il y avait plein de statues. Maintenant, je vais vous parler du château. Blanche nous a fait visiter le château. Pour entrer dans le château il fallait franchir : le pont levis, les archères, les assommoirs, la herse…

ROMANE MICHAUD

Aujourd’hui, nous sommes à Clisson pour notre sortie scolaire. Clisson, c’est dans la Loire Atlantique dans le 44. On s’est divisé en 2 groupes. Le groupe 1 va visiter le parc de la Garenne -Lemot et le groupe 2 va visiter le château de Clisson. La guide du château s’appelle Blanche. Ensuite, on a pique -niqué au parc de Garenne -Lemot avec le groupe 1. Ensuite, on a échangé les rôles c’est à dire que le groupe 1 va au château de Clisson et le groupe 2 va au parc de la Garenne- Lemot. Après, on s’est rejoint à la gare de Clisson. On a pris le train jusqu’à Torfou et puis on a pris le car jusqu’à l’école.

Ce que j’ai bien aimé dans le château, c’est que j’ai appris plein de mots : l’archère et l’assommoirs. Et ce que j’ai bien aimé dans le parc : c’est le jardin à la française et le jardin à l’anglaise.

Iléna

D’abord, nous avons pris le car pour aller à Clisson. Clisson, c’est dans le 44 : la Loire Atlantique. Nous sommes dans le parc de Clisson qui s’appelle la Garenne-Lemot. Juliette nous montre la maison du jardinier. Ensuite, elle nous montre la villa. La villa est en symétrie. Juliette nous conduit dans un chemin de François-Frédéric Lemot. Elle nous montre quelques statues. Juliette nous montre les jardins à la française et à l’anglaise. Le jardin à la française est en symétrie et dans le jardin à l’anglaise, on laisse pousser les arbres et les plantes. Puis, nous avons mangé le pique-nique. Ensuite, nous avons été au château de Clisson. La guide nous a montré les défenses. Il y avait : des archères, des assommoirs et une herse… Blanche nous montre les chambres, la cuisine.

Liam

Aujourd’hui, lundi 30 mai 2022, nous sommes allés à Clisson. Le département de Clisson est le 44 : La Loire Atlantique. D’abord, mon groupe est parti au château de Clisson. J’ai découvert qu’il y avait beaucoup plus défenses que je ne l’imaginais : il y a le pont levis à passer puis les archères puis les assommoirs puis les herses… Le midi, nous avons déjeuné ensemble au parc de la Garenne-Lemot puis nous avons visité le parc de la Garenne-Lemot. Juliette, notre guide nous a montré la différence entre un jardin à la française et un jardin à l’anglaise. Un jardin à la française, c’est un jardin géométrique et un jardin à l’anglaise c’est un jardin où les végétaux poussent comme ils veulent.

Lucie

Aujourd’hui, lundi 30 mai, nous sommes à Clisson faire la sortie scolaire. J’ai commencé par le parc de la Garenne-Lemot. Il y a plein de statues de l’Antiquité qui viennent de l’Italie. Après le pique-nique, j’ai été visiter le château de Clisson. Autrefois, les chevaliers avaient une tenue en cotte de maille. La guide nous a montré toutes les pièces du château. J’ai touché un petit boulet : il était un peu lourd. Dans le château, il y a des pièges : les assommoirs, les meurtrières, les archères …

Olivia

Aujourd’hui, nous sommes Lundi 30 mai. On a été à Clisson. Je suis allée au parc la Garenne-Lemot. J’ai visité le parc à la française et le parc à l’anglaise. Je vais vous expliquer le parc à la française et à l’anglaise. Le parc à la française est symétrique. Le parc à l’anglaise c’est un parc où l’on laisse les végétaux pousser, pour garder surprise comme des statues, la Sèvre-Nantaise… La guide s’appelle Juliette. François-Frédéric Lemot a fait aménager ce parc. Il s’est inspiré de l’Italie. Après, on a fait une récréation en attendant le groupe numéro 2. On a mangé à côté de la maison des jardiniers. Ensuite, j’ai été au château de Clisson. Je suis rentrée dans le château. Ouah ! Au moyen-âge, on était sûr de ne pas entrer, avec : le pont levis, les archères, les assommoirs, la herse…

Visite du château. En premier on a visité la cour du château. Ensuite on a visité une tour, on a monté des escaliers. On a regardé en bas et c’était profond. Nous avons visité presque tout le reste du château. On est rentré en train et après en car. Il y avait environ 30 minutes de route.

JULIETTE THARREAU

Aujourd’hui, on est à Clisson, dans la Loire Atlantique, dans le 44. Ce matin, nous avons été dans le parc de la Garenne-Lemot. Dans le parc, tout d’abord, nous avons été aux toilettes, en attendant la guide Juliette. Puis nous avons posé les sacs de pique-nique, puis Juliette nous a expliqué des règles 1^ère règle : nous n’avons pas le droit de toucher les plantes et d ’arracher l’herbe. 2^ème règle : lever la main pour parler. 3^ème règle : de rester derrière elle. Nous sommes allés nous promener, on a vu des statues, la maison du jardinier, la rivière qui s’appelle la Sèvre et la maison de rêve de François-Frédéric Lemot où tout est en symétrie. Puis, nous avons eu une récré, en attendant le groupe 2. Enfin, on a pique-niqué. Puis l’après-midi, nous sommes allés au château de Clisson. Notre guide s’appelle Blanche, nous avons découvert les pièges, il y avait des assommoirs, des archères, des herses. Blanche nous a montré la cuisine. Pour finir nous sommes allés à la gare. On a pris le train. Puis il nous a déposé à la gare de Torfou puis nous avons pris le car pour rentrer à l’école.

Margot Richard

Lundi matin, je suis allée au parc de François-Frédéric Lemot. La guide s'appelle Juliette : elle est malentendante. Elle nous a montré le côté anglais et le côté français. Le côté français est plus calme que le côté anglais parce que le côté anglais a des oiseaux et même que Juliette nous a dit qu’elle avait vu un écureuil. On a vu des statues et il y avait un garçon sans tête. (…)

Callie

Aujourd‘hui, on est à Clisson, on a pris le bus. Le matin, on a visité le parc de Garenne-Lemot avec Juliette, notre guide : elle était malentendante.

L’après-midi, dans le château, notre guide s’appelle Blanche. Elle nous a expliqué la fenêtre du canon ; elle s’appelle la canonnière. Blanche nous a montré la rivière qui s’appelait la Sèvre- Nantaise.

Célestin

Aujourd’hui 30 mai, on monte dans un bus pour aller à Clisson. On visite un château avec Blanche. Clisson se trouve dans la Loire-Atlantique. Les cheminées sont très grandes dans le château. On mange des pique-nique, mmm c’est bon ! Après avoir mangé, on va dans parc de Garenne-Lemot et c’est François-Frédéric-Lemot qui l’a construit. Ensuite, on voit des statues et Juliette nous a montré la maison du jardinier. Ensuite, on rentre à la gare pour prendre le train, après avoir pris le train on prend le bus pour retourner à l’école.

Elie

Aujourd’hui, nous sommes à Clisson. Clisson se situe en Loire-Atlantique. Nous avons fait deux groupes : pour qu’un groupe aille au château et l’autre au parc. Le 1^er groupe a commencé par le parc et le deuxième groupe par le château. La guide s’appelle Blanche, elle nous a tout appris les moyens de défense. Il y en a beaucoup à l’époque. Les chevaliers n’avaient pas d’armure : il portait de la cotte de maille et un grand bouclier. Pour le parc, il a plein de statues.

Apolline

Aujourd’hui nous sommes à Clisson. Clisson se situe dans la Loire Atlantique (44). Avec Blanche, nous sommes allés au château de Clisson. Blanche nous a fait visiter l’intérieur du château. Blanche nous a fait visiter la cuisine et les chambres. On a touché le petit boulet et de la cotte de maille. Avec Juliette, on a visité le jardin à l’anglaise et le jardin à la française. Le jardin à la française est symétrique tout est bien taillé, il y avait des haies. Le jardin à l’anglaise, c’est tout ce qui pousse de travers et il y avait des statues d’Italie.

Matis

Lundi matin, j’étais au château de Clisson. On avait un guide qui s’appelle Blanche. Elle avait expliqué comment les chevaliers faisaient la guerre. Les archers tiraient dans des archères pour ne pas que les ennemis passent. Les chevaliers étaient recouverts de cotte de maille. Après, on se retrouvait dans l’herbe pour manger. Ensuite, j’étais au parc de Garenne-Lemot. On avait une guide qui s’appelle Juliette. J’ai appris que François Frédéric Lemot était un artiste : il a créé les jardins à la française et l’anglaise.

Maëlan

Aujourd’hui, nous sommes allés à Clisson. Puis, nous sommes allés au parc de Garenne Lemot. On a pris le train jusqu’à Torfou on a fait trois arrêts. On a visité le château de Clisson. On a vu des statues puis on a visité la maison du jardinier. On a visité le château de Clisson on a vu des canons. On a vu une petite boule de canon. On avait pris le train et le car est venu nous chercher. Notre guide du parc de Garenne Lemot s’appelle Juliette. Notre guide du château de Clisson s’appelle Blanche.

Lenny

Aujourd’hui, nous sommes allés à Clisson. D’abord, nous avons été au château et on a appris des choses on a appris ce que c’est cotte de maille. La cotte maille est ce que les chevaliers portaient. Aussi nous avons visité le parc à l’anglaise et à la française de François-Frédéric Lemot.

Noame

Lundi 30 mai, on est allé à Clisson. On est allé dans château. Blanche nous a fait visiter le château. Ensuite, on est allé dans les jardins avec Juliette. Juliette et mon équipe on est allé dans le jardin à la française et à l’anglaise. Ensuite, on est dans le train et ensuite dans le car. Et ensuite on est allé à l’école.

Gabriel

Aujourd‘hui, nous sommes à Clisson. On fait deux groupes de 26 élèves. Un groupe va au château et un dans le parc. Au château, on apprend les équipements des chevaliers. La guide du château s’appelle Blanche. Après, on mange notre pique-nique. Et puis, on inverse.

Romane D

Aujourd’hui, nous sommes à Clisson. D’abord, on va au parc de Garenne-Lemot. Puis on a été au château fort de Clisson. On a eu des guides : Juliette et Blanche. La guide nous a montré le grand frigo (glacière). Dessus, il y avait des statues. Après on a continué de marcher et on a vu d’autres statues et après on a été dans une forêt. Pour finir, elle nous a montré un beau paysage. Après, nous avons mangé. (…)

Timéo

Aujourd’hui, on est dans le parc de François- Frédéric Lemot. D’abord, on a été à la maison du jardinier. Après, on a attendu notre guide qui s’appelle Juliette. Juliette nous a expliqué que François-Frédérique Lemot était parti à Rome pendant 3 ans pour apprendre les sculptures dans les musées, pour les recopier. Au début, il habitait à la maison du jardinier mais il y avait une maison en construction. Après il a décidé de déménager dans la maison qui était en construction. Après on a dit au revoir à Juliette. Après on a attendu les autres. On a fait la récréation. Nous on a joué au loup touche-touche. Après, on a vu les autres. Enfin, on a mangé avec les autres. Après on a échangé : nous on a été au château de Clisson (…)

Paolo