ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ท1.1ม.3/4
ท1.1ม.3/7
ท3.1ม.3/1
ท3.1ม.3/3
ท3.1ม.3/5
ท3.1ม.3/6
ท5.1ม.3/1
ท5.1ม.3/2
ท5.1ม.3/3
ตัวชี้วัดปลายทาง
ท1.1ม.3/3
ท1.1ม.3/5
ท3.1ม.3/2
ท3.1ม.3/4
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
ท1.1ม.3/4
ท1.1ม.3/7
ท3.1ม.3/1
ท3.1ม.3/3
ท3.1ม.3/5
ท3.1ม.3/6
ท5.1ม.3/1
ท5.1ม.3/2
ท5.1ม.3/3
ตัวชี้วัดปลายทาง
ท1.1ม.3/3
ท1.1ม.3/5
ท3.1ม.3/2
ท3.1ม.3/4
การวิเคราะห์คุณค่าจากวรรณคดีในแต่ละด้าน
การวิเคราะห์ตัวละคร
การวิจารณ์วรรณคดีหรือวรรณกรรม
ด้านความรู้ (K)
นักเรียนสามารถบอกสาระสําคัญของเรื่องพระบรมราโชวาทได้
ด้านทักษะและกระบวนการ (P)
นักเรียนสามารถวิเคราะห์วิจารณ์เนื้อความที่ปรากฏในเรื่องพระบรมราโชวาทได้
ด้านเจตคติ (A)
นักเรียนสามารถรู้คุณค่า และนำข้อคิดไปใช้ในชีวิตประจําวันได้
วรรณกรรมเรื่องพระบรมราโชวาท คือบทพระราชนิพนธ์ของ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระราชนิพนธ์พระบรมราโชวาทพระราชทานพระเจ้าลูกยาเธอ ๔ พระองค์มีเนื้อหาสั่งสอนพระราชโอรสให้ประพฤติตนอย่างใช้สติและปัญญาโดยใช้ภาษาง่ายและกระจ่างจํากัด สะท้อนพระราชจริยาวัตรใน พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยูหัว