นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 188  คน ที่เรียนรายวิชาภาษาไทย

มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทยตั้งแต่ 3.00 ขึ้นไป ร้อยละ 88.52 

สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

นักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์  มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์  และมีสมรรถนะที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 100 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 

     นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย โดยใช้วิธีการสอนแบบSQ6R และ BELIEVE : MODEL ในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 89  สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด