Відбулася інтенсив-зустріч «Сучасні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами»

23 квітня 2025 року на базі КНЗ КОР «Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр» в Лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти відбулася професійна зустріч, яка об'єднала фахівців інклюзивної освіти області.

До обговорення актуальних питань освіти і реабілітації дітей з ООП були долучені директори та практичні психологи інклюзивно-ресурсних центрів.

Учасники мали можливість:

Ознайомитися з правовими аспектами в сучасній освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами

Розглянути нові нормативні документи, зокрема Закон України "Про дошкільну освіту", Постанову Кабінету Міністрів України щодо створення спеціальних груп у закладах дошкільної освіти, а також обговорено ролі та взаємодію команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами відповідно до наказу МОН України від 09.12.2024 № 1713, який набирає чинності з 01.09.2025.

Визначити практичні аспекти розвитку психоемоційної компетентності в професійному середовищі

Моніторинг проблем у наданні реабілітаційних послуг в інклюзивно-ресурсних центрах

Практична частина заходу включала роботу в групах, де учасники:

Випробували сенсорно-орієнтовані вправи

Ознайомилися з методами нейрокорекції

Отримали корисні інструменти для емоційного розвантаження та підтримки

Розглянули метод кондуктивної педагогіки в системі фізичної реабілітації дітей з ООП

Завершенням заходу став фідбек, який показав високий рівень залучення та зацікавленості учасників.

Дякуємо всім спікерам та учасникам за активну участь, професійність і небайдужість!

Разом ми формуємо інклюзивний простір, у якому кожна дитина має право на розвиток і підтримку.

Міжнародний день людей з інвалідністю щороку відзначається 3 грудня. Цю дату проголосила Генеральна Асамблея ООН у 1992 році, щоб привернути увагу до прав, гідності та потреб людей з інвалідністю.

Люди з інвалідністю стикаються з численними викликами, зокрема побутовими, психологічними, освітніми і трудовими, потребуючи додаткової підтримки для забезпечення рівних можливостей. Цей день є нагадуванням про важливість створення умов, що дозволяють людям з інвалідністю почуватися рівноправними членами суспільства.

10 грудня відзначається день прав людини – міжнародна дата, яка нагадує про ухвалення Загальної декларації прав людини Генеральною Асамблеєю ООН у 1948 році. Цей день символізує важливість прав і свобод кожної людини, незалежно від походження, статі, віку чи переконань, і закликає суспільство до їх захисту та дотримання.

11 грудня 2024 року ресурсним центром інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» та Мультипрофільним центром «ГарМент» проведено інклюзивний MEET-UP «Особливі потреби – рівні права» для директорів та педагогічних працівників інклюзивно-ресурсних центрів, спеціальних закладів та навчально-реабілітаційних центрів Київської області в режимі онлайн (трансляція в YouTube). Учасниками заходу стали 127 осіб.

Відкрила захід завідувач центром підтримки інклюзивної освіти Галина Слободяник.

Під час заходу обговорювалися питання:

- Навчання та підтримка дітей з особливими освітніми потребами як важливий ціннісно-гуманістичний вектор сьогодення (спікер – Олена Чеботарьова, доктор педагогічних наук, професор, Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України);

- Сучасні тенденції і підходи в освіті дітей з ООП: досвід України (спікер – Віктор Сальков, експерт проєкту DECIDE);

- Освіта в спеціальній школі: доступність, безпечність, досягнення, перспективи та виклики сьогодення (спікер – Олена Тарганенко, заступник директора з навчально-виховної роботи Білоцерківської спеціальної школи №19 Білоцерківської міської ради Київської області);

- Партнерство заради майбутнього: роль батьків у розвитку інклюзивного середовища для дітей із синдромом Даун (спікер – Наталія Тамоян, Всеукраїнська батьківська організація «Даун Синдром»);

- Спроможність ІРЦ забезпечити якісні послуги у територіальній громаді, що постраждала від війни (спікер – Тетяна Рябущиць, директор Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Бородянської селищної ради Київської області);

- Наближення послуг із психосоціальної підтримки до громади: з досвіду роботи співпраці Бучанського ІРЦ та філії ІРЦ (спікер – Альона Комінко, директор Комунальної установи «Бучанський міський інклюзивно-ресурсний центр Бучанської міської ради Київської області»);

- Інноваційні підходи до навчання та реабілітації: досвід Білоцерківського багатопрофільного навчально-реабілітаційного центру (спікер – Ольга Верзун, директор, Комунального закладу Київської обласної ради Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр).

У підсумку заходу було наголошено на важливості розбудови суспільства, де кожна людина має рівні права, можливості для розвитку, інтеграції та самореалізації.

Україна активно впроваджує міжнародні стандарти захисту прав людей з інвалідністю у своє національне законодавство, визнаючи їхній внесок у розвиток суспільства, зокрема й у захист держави.

18 жовтня 2024 року ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» було проведено консультативну зустріч «Актуальні вектори діяльності інклюзивно-ресурсних центрів в сучасних умовах» для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів у режимі онлайн.

На заході розглядалися питання:

· Партнерський діалог інституту з фахівцями інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічними працівниками закладів освіти області (Олена Часнікова, в.о. ректора КНЗ КОР «КОІПОПК»).

· Аспекти партнерської взаємодії РЦПІО та інклюзивно-ресурсних центрів Київської області для ефективної реалізації Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та операційного плану заходів на 2024/2026 роки (Галина Слободяник, завідувачка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК»)

· Звітність, SWOT-аналіз аспектів діяльності інклюзивно-ресурсних центрів в 2024 році (Галина Слободяник, завідувачка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК»).

· Індивідуальна освітня траєкторія для осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році (Олена Дерій, методистка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК»).

· Організації практичної роботи зі здобувачами освіти з інтелектуальними труднощами в умовах інклюзивного навчання (Олена Дерій, методистка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК»).

· Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (Галина Слободяник, завідувачка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК»)

Учасники мали змогу поставити питання й отримати відповіді (опитувальник онлайн); сформувати пропозиції щодо наступних заходів.

Ментальне здоров’я не починається й не закінчується в кабінеті психолога – в усіх життєвих ситуаціях людина має відчувати ментальну безпеку, тобто розуміння й допомогу».

Перша леді України Олена Зеленська

Ментальне здоров'я є важливим аспектом загального благополуччя людини, особливо в умовах війни та соціальних потрясінь. Щоб допомогти українцям контролювати свій психоемоційний стан, в Україні за ініціативи першої леді Олени Зеленської реалізується «Національна програма психічного здоров’я та психосоціальної підтримки». В Україні проводяться тренінги для різних категорій педагогічних працівників за підтримки міжнародних партнерів з метою покращення психічного здоров'я населення та розроблення української моделі системи психічного здоров’я.

Ураховуючи міжнародний досвід, з 2023 року на Київщині реалізується обласний проєкт «Безпека та ментальне здоров’я населення громади».

11 червня 2024 року на базі КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» проведено нетворкінг «Жива книга» ментального здоров’я» для учасників обласного проєкту «Безпека та ментальне здоров’я населення громади» та відповідальних осіб у територіальних громадах, котрі координують напрям роботи зі збереження ментального здоров’я (50 осіб).

Нетворкінг охопив такі питання:

Ментальне здоров’я як пріоритетний напрям розвитку освіти у воєнний та повоєнний час.

Психосоціальна підтримка педагогічних працівників: ключові аспекти, виклики та стратегії підтримки (регіональний аспект).

Презентація обласних коучів проєкту.

Презентація роботи мобільних груп підтримки в територіальних громадах: виклики та перспективи (мобільні групи підтримки Макарівської та Рокитнянської територіальних громад).

Перші кроки після обласного проєкту: майбутній алгоритм роботи (Ставищенська ТГ, Узинська ТГ).

У межах реалізації обласного проєкту в територіальних громадах створюються мобільні групи психосоціальної підтримки, котрі є невід’ємною частиною сучасної системи допомоги учасникам освітнього процесу в умовах війни. Їхня діяльність сприяє збереженню ментального здоров’я та створенню безпечного освітнього середовища. Психосоціальна підтримка є критично важливою для забезпечення емоційного та психологічного благополуччя педагогічних працівників.

Зусилля щодо підвищення усвідомленості та реалізації психосоціальної підтримки серед педагогічних працівників допоможуть поліпшити загальний стан їхнього психічного здоров’я та сприятимуть ефективнішій роботі в освітній сфері.

07 червня 2024 року ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти проведено онлайн-консультування для керівників центрів професійного розвитку, педагогів, працівників місцевих органів управління освітою, які координують методичну роботу в територіальних громадах щодо питань «Організації інклюзивного навчання в закладах освіти Київщини». Метою заходу було надати учасникам за їх запитами актуальну інформацію та практичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання, психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання.

Тема консультації зібрала онлайн-аудиторію із 525 осіб.

Спікери заходу Галина Слободяник, Тамара Луценко, Олена Алєксєєва та Олена Дерій надали методичні рекомендації, проаналізували нормативні документи, обговорили питання кадрового забезпечення та оформлення документації, організації оцінювань, роботи з дітьми із особливими освітніми потребами. Учасники мали змогу поставити запитання та отримати кваліфіковані відповіді, що сприяло продуктивному діалогу та обміну досвідом.

22 серпня 2023 року центром підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів» було проведено інструктивно-методичну нараду для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів Київської області «Організація діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та співпраця з закладами освіти Київської області у 2023/2024 навчальному році».

У заході взяли участь 60 осіб.

Привітала учасників Галина Слободяник, завідувачка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК», яка висвітлила питання діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та співпраці із закладами освіти з питання організації інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами.

Зі змінами і доповненнями в нормативно-правовому забезпеченні діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та реалізації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти присутніх ознайомила Олена Дерій, методистка центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК».

Були розглянуті інші актуальні питання діяльності інклюзивно-ресурсних центрів відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України на 2023/2024 навчальний рік.

Присутні долучилися до активного обговорення питань наради та обмінялися думками та ідеями щодо співпраці із центром підтримки інклюзивної освіти.

Серпневі освітянські сесії педагогів Київщини

22 серпня 2023 року на базі КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» відбулася форсайт-сесія «БЕЗПЕКА ТА МЕНТАЛЬНЕ ЗДОРОВ’Я В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ» у рамках обласного освітнього форсайту «КИЇВЩИНА: РОЗВИТОК ОСВІТИ У ВОЄННИЙ ЧАС ТА ПІСЛЯ ПЕРЕМОГИ».

У заході взяли участь директори ІРЦ та працівники відділів освіти, відповідальні за діяльність психологічної служби в закладах освіти області (193 особи).

Учасників заходу привітали Тетяна Шкода, заступник директора департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації та Євгенія Бачинська, ректор КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», кандидат педагогічних наук, доцент, презентувавши обласну програму «Ментальне здоров’я – нейромережа Київщини» в територіальних громадах Київської області.

Старший науковий співробітник Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, голова ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив», Юрій Луценко, наголосив на особливостях роботи з психотравмою та окреслив шляхи допомоги у її подоланні.

Катерина Квятковська, координатор міжнародного проєкту «Психічне здоров’я для України», який реалізується за підтримки Уряду Швейцарії та Швейцарської агенції розвитку та співробітництва (SDC), познайомила присутніх з проєктною ініціативою «Концепція школи, чутливої до психічного здоров’я».

Про найважливіші аспекти впровадження проєкту «Про. Світ» «Безпечне та сприятливе середовище для навчання дітей» зазначила Олександра Пєтушкова, керівник Центру інноваційної освіти.

Євгенія Бачинська презентувала присутнім обласний проєкт «Безпека та ментальне здоров’я населення громади» та Start Up «Цифровий методичний ресурс «E-KRISTTI».

Учасникам заходу також було запропоновано взяти участь у роботі тематичних локацій «Формуємо безпечне та здорове освітнє середовище».

Роботу першої локації «Психосоціальна підтримка та безпечне сприятливе середовище в освіті» забезпечували обласні сертифіковані коучі Леся Шелест, Галина Слободяник, Марина Славінська та Людмила Локоткова – працівники КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», які провели презентаційний тренінг та ознайомили учасників з міжнародними проєктами: «Психічне здоров’я для України» (МН4U) за підтримки Уряду Швейцарії та Швейцарської агенції розвитку та співробітництва (SDC); «Розбудова стійкої системи громадського здоров`я» (USAID) за підтримки Уряду США, Міністерства охорони здоров`я України, Центру громадського здоров`я та в рамках ініціативи Першої леді України Олени Зеленської з побудови Національної програми психічного здоров`я та «Розвиток систем попередження та реагування на насильство в закладах освіти та підвищення стійкості підлітків» від Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ) та ГО «Ла Страда-Україна»

У другій локації «Збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу в умовах сьогодення» працювали обласні сертифіковані коучі: Олена Дерій, Антоніна Шевченко, Олена Алєксєєва, Юлія Гребеніченко – працівники КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», які під час проведення презентаційного тренінгу ознайомили учасників з міжнародними проєктами: «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах надзвичайної ситуації (практичні дії та підтримка)» від Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ); «Плекання резильєнтності в освітніх закладах», ініційований Міністерством освіти і науки України, спільно з Українським благодійним фондом «Коло сім’ї» та за підтримки міжнародного проєкту «Americares»; «Кризова психологічна допомога», розроблений Ізраїльською коаліцією травми в рамках стратегічної програми Фонду психологічної реабілітації дітей та дорослих, що постраждали від війни – Mental Health та «Про. Спільноти: безпечне та сприятливе середовище для навчання дітей» від німецької урядової компанії Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та ГО «Про.Світ».

Захід пройшов у дружній, наповненій позитивними емоціями атмосфері. Учасники активно долучались до обговорення питань, із захопленням виконували практичні вправи та обмінювались досвідом роботи, що сприяло виробленню спільного бачення втілення позитивних змін.

7 червня 2023 року центром підтримки інклюзивної освіти Комунального навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» було проведено захід з циклу інтервізійних зустрічей з теми «Документообіг в діяльності інклюзивно-ресурсних центрів» для директорів інклюзивно-ресурсних центрів Київської області.

Учасниками обговорено питання особливостей ведення адміністративно-господарської документації в інклюзивно-ресурсних центрах (Маніленко Інна Володимирівна, юрисконсульт КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»); створення єдиної інформаційної інфраструктури у сфері освіти дітей з ООП в Київській області (Слободяник Галина Іванівна, завідувач центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»); сучасних підходів та перспектив співпраці центру підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів (Луценко Тамара Михайлівна, методист центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»); цифровізації діяльності ІРЦ (Дерій Олена Василівна, методист центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів»).

Інтервізія була конструктивною та плідною: учасники отримали відповіді на запитання та активно обговорили аспекти діяльності інклюзивно-ресурсних центрів у ситуації сьогодення.

У заході взяли участь 72 особи.

У заході взяли участь 60 осіб.

15 лютого 2024 року відбулося онлайн заняття обласної педагогічної студії, присвячене темі «Командний підхід фахівців ІРЦ в процесі організації комплексної оцінки розвитку як фактору індивідуалізації навчання». Захід був орієнтований на директорів, фахівців ІРЦ та педагогічних працівників, які здійснюють інклюзивне навчання. Організатори педагогічної студії – Варвара Левченко, директор, та Тетяна Жайворонок, консультант Обухівського міського ІРЦ. Координатором заходу виступила Тамара Луценко, методист центру підтримки інклюзивної освіти інституту.

Під час заняття учасники ознайомились з алгоритмом підготовки та проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку здобувача освіти з урахуванням нормативно-правових документів та індивідуальних особливостей дитини. Були представлені комплекс діагностичних методик для оцінки різних сфер розвитку дитини та авторські діагностичні інструменти для оцінювання. Учасники заходу не лише активно приймали участь в обговоренні, але й обмінювались кращими практиками та власним досвідом.

Захід надав учасникам поштовх для впровадження новаторських підходів у своїй роботі. Вони отримали конкретні ідеї та стратегії, які можна було адаптувати до реальних умов та вимог їхнього освітнього закладу. Заохочені новими знаннями та перспективами, учасники висловили намір впроваджувати здобуті знання у практиці освіти.

23 лютого 2024 року пройшла перша сесія обласного методичного івенту

"Психолого -педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах воєнного стану"

Участь у створенні безпечного, комфортного та інклюзивного освітнього середовища в закладах освіти для всіх учасників освітнього процесу та надання індивідуальної підтримки дітям з особливими освітніми потребами в кризових ситуаціях є одним із пріоритетних завдань ІРЦ в умовах воєнного стану.

Тому перша сесія обласного методичного івенту «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах воєнного стану» для фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів була присвячена темі «Безпечне середовище: організація надання індивідуальної підтримки дітям з особливими освітніми потребами в кризових ситуаціях».

Світлана Литовченко, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, доктор педагогічних наук, окреслила коло завдань педагогічних працівників щодо надання індивідуальної підтримки дітям з порушеннями слуху в умовах війни.

Учасникам презентовані практичні матеріали, досвід роботи колег, інноваційні методи та технології для організації безпечного середовища та збереження ментального здоров’я усіх учасників освітнього процесу, які долучені до навчання дітей з особливими освітніми потребами.

5 березня 2024 року в онлайн-режимі відбулося друге засідання обласного майстер-класу з теми «Сучасні підходи до організації роботи логопедичного пункту в закладі дошкільної освіти» (керівник – Наталія Шеременко, вчитель-логопед Бориспільського закладу дошкільної освіти «Журавонька» Бориспільської міської ради Київської області).

Розглядалися питання упровадження сучасних підходів корекції та розвитку мовленнєвих навичок у дітей дошкільного віку, методи логопедичної роботи, зокрема – ігрової логопедії.

Н. Шеременко презентувала учасникам майстер-класу авторські розробки: альбом «Пальчиками граємо, мову розвиваємо» та методичний посібник «Як навчитися правильно вимовляти звуки?», де представлено ігри та завдання, що зацікавлюють дітей і спонукають їх використовувати мовленнєві навички задля досягнення поставленої мети.

Учасники майстер-класу ознайомилися з методами ігрової логопедії, проаналізували відеоматеріали, представлені автором.

Учасники заходу отримали творче завдання: підготувати презентації з власного досвіду роботи щодо автоматизації чи диференціації звуків для підгрупових занять з дітьми дошкільного віку.

Швидко промайнули два тижні активної роботи курсів підвищення фахової кваліфікації з проблеми «Урахування вікових та індивідуальних особливостей дітей з особливими освітніми потребами у професійній діяльності педагога» для учителів закладів загальної середньої освіти, які здійснюють інклюзивне навчання учнів з особливими освітніми потребами, асистентів вчителів, вихователів, асистентів вихователів закладів дошкільної освіти, директорів ІРЦ, фахівців ІРЦ.

Слухачі протягом першого тижня мали можливість знайомитись та спілкуватись з колегами, обмінюватись досвідом, а також брати участь у цікавих зустрічах.

Директор Білоцерківської гімназії-початкової школи № 15 Білоцерківської міської ради Київської області Наталія Слободянюк поділилася досвідом організації інклюзивного освітнього простору в закладі загальної середньої освіти.

Наталія Коцюбанська, директор Комунальної установи заклад Рокитнянської селищної ради Білоцерківського району Київської області «Рокитнянський інклюзивно-ресурсний центр», розповіла про діяльність та співпрацю інклюзивно-ресурсних центрів із закладами дошкільної та загальної середньої освіти. Фахівець (консультант) центру, Юлія Довга, провела практичне заняття з теми збереження ментального здоров’я, де слухачі змогли переконатись у дієвості вправ та методик для саморегуляції.

«Родзинкою» навчання стало відвідування Комунального закладу Київської обласної ради «Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр», де слухачів курсів гостинно зустріла директор Ольга Верзун. На базі закладу у рамках співпраці з КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» організована діяльність практичної лабораторії спеціальної та інклюзивної освіти для реалізації практико-орієнтованих завдань, розроблення і впровадження сучасних науково-методичних, психолого-педагогічних досягнень. Слухачі після практичних занять були запрошені на захоплюючу святкову виставу «Колобок», яку організували вихованці навчально-реабілітаційного центру.

«Безбар’єрність – це філософія суспільства без обмежень. Це про внутрішню готовність створювати середовище, де буде комфортно всім» – зазначала перша леді України Олена Зеленська.

Безбар’єрність, безпечний простір для розвитку – основні компоненти сучасного освітнього процесу та трансформації міжвідомчої співпраці в громаді.

26 квітня 2024 року в КЗ КОР «Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр» проведено перше засідання коучинг-сесії «Інклюзія та психосоціальна підтримка: ефективні практики взаємодії» з теми «Створення безпечного, безбар’єрного, інклюзивного простору в громаді». Формат проведення: очний, stream-трансляція.

Захід організований ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти та відділом психологічної підтримки та ментального здоров’я КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів, психологів центрів професійного розвитку педагогічних працівників та осіб, які відповідають за психологічну службу в громадах.

З вітальним словом до учасників заходу звернулася проректор КНЗ КОР «КОІПОПК», кандидат педагогічних наук Євгенія Бачинська.

Ознайомила з умовами та діяльністю комунального закладу Київської обласної ради «Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр» директор Ольга Верзун.

Презентувала функції та напрями роботи новоствореної лабораторії інклюзивної та спеціальної освіти завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК» Галина Слободяник.

Під час заходу акцентовано увагу на різноманітності моделей міжвідомчої співпраці в громаді щодо створення безбар'єрного, інклюзивного середовища; збереження та відновлення психічного здоров’я в кризових ситуаціях; особливостей надання психосоціальних та корекційно-реабілітаційних послуг дітям з особливими освітніми потребами та їхнім родинам.

Учасники відмітили практичну цінність заходу, обмінялися думками та цікавими ідеями, що сприятиме успішному впровадженню інноваційних змін у громаді.

Засідання інтервізійної зустрічі «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах воєнного стану»

Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти

В наш дім прийшла війна... Ми непохитно віримо у перемогу України! Але не знаємо скільки ще часу доведеться провести під сиренами в укриттях. Всім зараз потрібна допомога, підтримка, аби вистояти вберегти себе і близьких, зберегти своє емоційне й психічне здоров’я. Найбільш вразливими до кризових ситуацій є діти з особливими освітніми потребами. Як допомогти їм і родинам пережити цей важкий період?

24 травня 2024 року в КЗ КОР «Білоцерківський багатопрофільний навчально-реабілітаційний центр» проведено інтервізійну зустріч з теми «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах воєнного стану». Формат проведення: очний.

Захід організований ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів.

З вітальним словом до учасників заходу звернулася ректор КНЗ КОР «КОІПОПК», кандидат педагогічних наук Віра Рогова.

Галина Слободяник, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КНЗ КОР «КОІПОПК», презентувала концепцію консалтингової діяльності лабораторії інклюзивної та спеціальної освіти.

Під час заходу розглядалися питання впливу психотравмуючих подій на дітей, у тому числі з особливими освітніми потребами, було виокремлено вікові особливості реакцій дітей з особливими освітніми потребами в кризових ситуаціях, презентовано рекомендації педагогам, батькам, ознайомлено зі стратегіями підтримки дітей з особливими освітніми потребами та їх родин у ситуаціях, спричинених війною.

Учасники заходу взяли активну участь у експрес-практикумі у форматі маркетплейсу та поділились досвідом використання сучасних підходів до створення умов для психосоціальної підтримки дітей з ООП та їх родин, котрі отримали травмівний досвід унаслідок військової агресії.

Учасники заходу відмітили інтенсивність спілкування, пряму комунікацію, інтерактив, що сприяло підвищенню ефективності роботи та створенню доброзичливої атмосфери, наповнену позитивними емоціями.

Матеріали заходу https://drive.google.com/drive/folders/1wIgC0kSxKvtHJ5bXVPNRmbqDSnKW-IWk?usp=sharing

Page updated

Report abuse