Galerie 2020/2021

V úterý 28.6. jsme školní rok završili cyklovýletem do Kobeřic, kde jsme se vydali se 4.A a s panem učitelem Pavlíčkem. Cesta tam proběhla v poklidu, dojeli jsme do kobeřického parku, kde jsem chtěli posvačit, užít si hřiště a dát si zmrzlinu. Jakmile jsme si ale sedli, začalo mírně kapat a tak jsme se ukryli pod střechou u nedalekého fotbalového hřiště. Tam jsme čekali, zda se počasí neumoudří, ale namísto, aby déšť ustal, tak sílil. Nakonec se zapojili někteří pohotoví rodiče, kteří dorazili s dodávkami, auty a posváželi nás do Kravař. My jsme ale výletem neskončili a k večeru jsme se opět sešli na přespávačce ve škole. Počasí se umoudřilo a tak jsme mohli trávit čas na školním hřišti. Opekli jsme špekáčky, zahráli si vybíjenou, fotbal a společenské hry. Ve škole jsme si navečer nachystali žíněnky na spaní. Některé děti připravily stezku odvahy, která se jim moc povedla a poté jsme zalehli, podívali se na pohádku a snažili se usnout. Ráno jsme pak vše uklidili, převzali učebnice a ve čtvrtek už nás čeká jen předávání vysvědčení. 

Se závěrem školního roku přišlo i vyhlášení celoroční sportovní soutěže - Diamantová liga. Pan učitel Pavlíček vybral z každého zúčastněného ročníku nejlepší sportovce za danou kategorii, kteří byli oceněni pohárem a jinými sportovními cenami. 

V posledních dvou hodinách výtvarné výchovy měli žáci za úkol navrhnou vysněný model plavek a poté nám ho představit. Díla se opravdu povedla, děti byly velice kreativní, jen je nechat ušít. 

Ve středu 22.6.2022 jsme vyjeli na výlet do Areálu historické zábavy u hradu Bouzov. Děti si vyzkoušely střílet, mířit a různé historické zbraně. Poté jsme přejeli do Javoričských jeskyní, kde jsme narazili i na malé netopýrky a vypočetli si, jak dlouho roste takový krápník. 

Po akademii nás v pátek čekal zasloužený odpočinek na minigolfu a na vedlejším hřišti. 

Druhé pololetí tohoto roku bylo plné nacvičování školní Akademie. Někdy se nám chtělo více, někdy méně, nakonec ale můžu říci, že jsme si to velice užili. Děti poznali, jaké to je, být na pódiu, kdy se  na vás dívá spousta lidí.  Kolik práce, nacvičování a domlouvání je i za krátkým vystoupením. Musím říct, že to zvládli bravurně, prvotní  trému překonali a s každým dalším vystoupením si to více a více užívali. Při posledním nám všem bylo líto, že už je vlastně po. Vkládám tady krátké video - poohlédnutí za naši společnou prací. 

2.6. 2022 naše škola pořádala tradiční Olympijský den. Zúčastnila se ho taky naše třída. V přípravách na Olympiádu si děti zvolily jméno Crazy tigers, namalovali jsme si trička, vymysleli pokřik a šlo se soutěžit. Celkově jsme za třídu vybojovali 3 medaile jednu od Karolínky Czekallové a dvě nám získala Maruška Paverová. Už se těšíme na příští Olympijský den. 

Ve čtvrtek k nám přijel Cirkus, který do představení zapojil i některé děti z vybraných tříd. Celé vystoupení bylo i z příběhem a velice jsme si ho užili. 

Tento týden jsme se věnovali hlavně přípravě oblečení a vlajky na blížící se Olympijský den a taky přípravě výzdoby na naší Akademii. 

V úterý 17.5. k nám na školní zahradu dorazila skupina Seiferos, která dětem zábavně představuje dravce. Z jejich představení jsme si všichni určitě krásný zážitek. 

V rámci hodin čtení jsme tři hodiny věnovali tvorbě vlastního příběhu. Ale ne jen tak ledajakého. Děti pracovali na tabletu ve dvojicí (výjimečně trojicích) a vytvářeli pomocí stránky Canva.com video, které mělo mít svůj krátký, jednoduchý příběh. Bylo to první setkání s tvorbou videa, ale práce byla velmi zábavná, děti krásně spolupracovaly a prezentaci svých prací si užily. 

Jelikož nám venku vše začalo pěkně kvést, zvířata vylezly z děr, probudily se ze zimního spánku, tak jsme si představili, že jsme na návštěvě rozkvetlé louky a do skleničky jsme ulovili brouka, pavoučka nebo jiný hmyz. Pracovali jsme prašnými křídami na papír A3, ze kterého děti na závěr vystřihli svou práci (sklenici). V dalších dvou hodinách VV jsme si představili libovolný strom, fantastický, vysněný nebo opravdový a na jeho malbu si děti zvolili techniku nebo kombinaci technik podle svých zkušeností a výtvarné zdatnosti. Obojí dopadlo velice dobře a práce nám teď zdobí chodbu. 

V pondělí 9.5. nás navštívil pan Bc. Adam Kratochvíl, který jako jeden z cca sta lidí v naší republice, trpí nemocí, která postihuje svaly. Tuto nemoc dětem krásně přiblížil, srozumitelně popsal, jak k ní dochází a taky to, jak s ní bojuje. Děti si také mohli vyzkoušet, jaké to je být na vozíku, vše si osahat a celkově jsme s ním a jeho asistentem strávili dvě příjemné vyučovací hodiny. 

V pátek 22.4. jsme se společně s třeťáky a čtvrťáky vydali do Opavy na Den mláďat. Prošli jsme si statek a poté měly děti rozchod, mohly si užít různé atrakce, soutěže a shlédnou představení místních koníků. 

Ve středu před Velikonocemi jsme si s dětmi udělali velikonoční den. V českém jazyce jsme měli úkoly spojené s Velikonocemi a taky recitační chvilku ve dvojicích. V matematice jsme si narýsovali pomocí kružítka a pravítka vajíčko, které většině opravdu krásně vyšlo. V přírodovědě jsme pracovali na sdílené tabuli ve trojicí, kde děti pracovali poprvé. Vytvořili jednoduchou myšlenkovou mapu k ekosystému rybník. Škaredou středu jsme pak zakončili v kuchyňce, kde jsme si upekli Jidášky, které se dětem opravdu moc povedly, provoněly celou chodbu a taky nám připomněly Jidášovu zradu. 

Tento týden jsme si ve třídě a na chodbě dělali velikonoční výzdobu. V pracovních činnostech jsme naplnili kousek silonky pilinami, přisypali travní semeno a vytvořili jsme Travňáčky. Teď podléváme a napjatě čekáme, zda nám travička vyraší. Ve výtvarné výchově jsme si pak k Travňáčkům ještě vytvořili zajíčky z kartónové roury a novinového papíru. Ti nám teď zdobí parapet ve třídě. 

V pondělí jsme si oživili Přírodovědu návštěvou statku od našeho Péti Janoše. Zrovna probíráme ekosystém lidského obydlí a tak jsme byli rádi, že jsme se na některá zvířata mohli jít podívat (někdy dokonce i sáhnout) osobně. Děti si návštěvu moc užili a návštěvu statku ještě pak zpracovali ve volném psaní příběhu, kde shrnuli svůj zážitek. 

Ve dvou hodinách výtvarné výchovy děti rozvíjeli digitální kompetence tím, že vyhledávali a třídili informace na internetu.  Informace dále sepsali na plakátek o daném ilustrátorovi seznámili se a napodobili malbu vybraného ilustrátora a práci, kterou vypracovali ve dvojících pak prezentovali ostatním spolužákům. 

Děti se ve výtvarné výchově učili pracovat s pozadím a popředím, učili se vrstvit barvy a pilovali stínování. 

V pracovních činnostech měly děti dnes za úkol spolupracovat a postavit párátkovou stavbu dle fantazie. Jako pojidlo jim posloužila plastelína. Občas stavba příliš nedržela, museli tedy zkoušet znovu a pořádně vyzkoušeli svou trpělivost a zručnost. 

Jako reakci na aktuální situaci v Evropě a ve světe jsme s dětmi vytvořili křídla na podporu Ukrajiny. Křídla měla být původně různobarevná, abstraktně zdobená, ale děti začaly spontánně tvořit vlajky (hlavně Ukrajinské), vedli jsme k situaci diskuzi a tak vznikl nápad křídel z vlajek a heslem ze známe písnička - Přeji ti vítr do plachet! A tak jsme vyjádřili svoje souznění s lidmi zasaženými válkou. 

V pátek 4.3. jsme se vydali do Loutkového divadla v Ostravě na představení Ronja, dcera loupežníka. Příběh byl moc pěkně ztvárněný, nehráli zde jen loutky, ale také opravdoví herci, kteří nás vtáhli do děje a všechny moc pobavili. 

Ve Vlastivědě se děti s paní učitelkou Jařabovou vrátili zpět do minulosti, připravili si kostýmy a nachystaly si zajímavosti o různých českých historických osobnostech, které potom prezentovaly před třídou. 

V tělocviku jsme si v rámci Olympijských her vyzkoušeli dva sporty. Byl to curling a skok na lyžích. Na curling jsme použili kloboučky a děti se snažily poslat klobouček, co nejblíže středu obdélníku. Tři nejlepší se pak utkali ve finálovém kole. A poté jsme připravili doskočiště a z trampolíny se děti snažily vyskočit stejně jako skokani na lyžích. Nejprve zkoušeli skok do dálky s rukama podél těla a odvážlivci si potom si vyzkoušeli i vrut o 180°.  

V hudební výchově jsme si dneska zahráli na hudebníky a naučili jsme se doprovod k písni Alla Turca. Nejdříve se děti učily dodržet doprovod podle projektoru, poté už jen s hudbou a moc se jim to povedlo.  

Na konci olympijských her jsme si stihli ještě vytvořit curlingové hráče a krasobruslařky na ledě. A ve výtvarné výchově si děti poslechly rozhovor s Ester Ledeckou a potom se jí pokusily navrhnout snowboard podle toho, co má ráda. 

Dnes jsme ve výtvarné výchově zakončili učení o ekosystému pole malováním zajíce a sýkorky v zimě. Děti si mohly vybrat, zda malovat ptáčka či zajíčka, zvítězili zajíci a obojí se moc povedlo a už nám zdobí chodbu. 

Hned v pátek po divadlu měli děti zážitkovou besedu o nevidomých, která je opravdu vtáhla do problematiky. Děti si mohly vyzkoušet, jak vidí lidé s různým postižením očí. Vyzkoušeli si chodit poslepu se slepeckou holí, malovat, když si nevidí na ruce, modelovat atd. 

Ve čtvrtek 13.1. děti navštívili Slezské divadlo v Opavě. Hráli nám představení Mrazík, které se opravdu moc povedlo. 

Poslední školní den tohoto roku jsme strávili ve třídě společným tvořením společenských her, tvořením zimní výzdoby, krájením jablíčka, zpíváním koled u stromečku a rozdáváním dárků. Děti si během dne vytvořili svou vlastní společenskou hru, kterou si poté společně vyzkoušeli hrát a tak si užili společně strávený předvánoční čas. Ochutnali jsme také cukroví z vašich domovů a moc děkujeme za pohoštění, které nám dodalo vánoční atmosféru.

Ve středu nás navštívila paní z Prima pokusy. Strávila s dětmi jednu vyučovací hodinu a společně vytvořili domácí plastelínu, vážili, míchali, odhadovali, kolik co váží. Pokusy si všichni užili. 

Ve čtvrtek před příchodem Mikuláše jsme si vyzdobili chodbu andělíčky, malovanými temperovými barvami. Snažili jsme se dodržet tahy štětcem a namíchat si potřebnou barvu. V pondělí k nám pak zavítal Mikuláš s několika čerty a anděly. Dorazil až čtvrtou hodinu a do té doby ve třídě panovalo pořádné napětí. Čerti děti pak pěkně začernili a Andělé rozdávali andělské polibky. Na závěr děti dostaly perník, bonbonky, čokoládovou ozdobičku a taky pár buráků. Nikoho si nakonec neodnesli a třída zůstala kompletní. 

Jelikož se nám blíží první adventní neděle, namalovali jsme si adventní svíce a věnce. Vykládali jsme si o jejich významu, proč jsou fialové, kde se tady vůbec adventní věnec vzal atd. Při malování jsme si pouštěli taky vánoční písničky a při práci si zpívali. Ve čtvrtek děti taky učila nová paní učitelka Julinka. V rámci naši celoroční hry - Pravěcí lidé, ulovila mamuta a jako úlovek si vybrala den, jako paní učitelka. Moc ji to šlo, na výuku se i připravila a první dvě hodiny děti učila namísto mě. 

V pracovních činnostech jsme se už začali věnovat vánočnímu tvoření. Dětem jsem připravila modelovací hmotu ze sody, škrobu a vody - studený porcelán a děti měly za úkol vykrojit a vyzdobit ozdobu na stromeček. Moc se jim to povedlo, ozdoby už jsou suché a čekají na stromeček.

Poslední listopadový týden jsme v Přírodovědě ukončili téma živá příroda. Na závěr tohoto tématu si děti doma připravily projekty - report z živé přírody.  Všechny musím moc pochválit, byly propracované, dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí, které děti měly za úkol hlavně zjistit. A pak jsme o nich taky v kroužku diskutovali, krokovali výšku slona, zkoušeli mávat rukama tak rychle, abychom dostihli kolibříka apod. a teď už nám projekty zdobí chodbu.

Jelikož nás v tomto týdnu čeká státní svátek 17. listopadu - Den boje za svobodu a demokracii, seznámili jsme se s dětmi v hodině čtení, proč tento svátek vůbec slavíme. Setkali jsme se s různými pojmy jako je svoboda, demokracie, stávka, demonstrace a tak jsme si je snažili přiblížit, vysvětli. Řekli jsme si taky různé symboly, které jsou se 17. listopadem spojené, zazvonili jsme si klíčema a nalepily květiny na pomyslný štít.  

V rámci svátku sv. Martina jsme s dětmi měli tematický den, tvořili jsme podkovy ze sádrového obvazu, což si děti velice užily. V Českém jazyce a Matematice jsme měli skupinovou práci, kdo chtěl pracoval samostatně na bonusové jedničky. Ve čtení jsme porovnávali různé texty a to, jak se legendy o sv. Martinovi liší a hlavně to, co si z nich máme vzít. Vyzkoušeli jsme si taky připravit a zahrát scénku o Martinově podarovaném plášti. A dnes jsme to zakončili v HV písničkou Než přijde sv. Martin.

V rámci učiva Vlastivědy jsme se s dětmi v Pracovních činnostech vrátili do minulosti a vyzkoušeli si napsat celou abecedu pomocí Hlaholice. Děti si to užily, žasly nad tím, jak se to kdysi mohli naučit a diskutovali jsme o tom, jaké by to bylo, kdybychom Hlaholicí psali ještě my. V rámci Přírodovědy jsme si pak ve Výtvarné výchově namalovali kolorovanou kresbou Ekosystém lesa a lesní patra. 

Ve výtvarné výchově jsme našim lištičkám udělali i březový háj, ve kterém teď na chodbě klidně dřímají. 

Ve Vlastivědě se děti zrovna učí poznávat pravěké dějiny a taky jsme se v pracovních činnostech a výtvarné výchově taky na chvíli stali pravěkými lidmi. Kluci si vyzkoušeli vyrobit pravěký nástroj, holky si tvořily ozdoby z přírodnin. Ve výtvarné výchově jsme si pak stěnu vyzdobili pravěkými malbami. 

Ve výtvarné výchově jsme tvořili nevlídné podzimní počasí a abychom nasáli tu pravou atmosféru, pustili jsme si u toho zvuky bouřky. Výsledek dopadl krásně a zdobí nám chodbu. 

Ve středu 22.9. jsme si připomněli, proč jsme vlastně v úterý doma, nejdeme do školy ani do práce. Nejprve jsme si pustili krátkou pohádku o sv. Václavovi, poté si přečetli další informace a začali hledat úkoly a luštit křížovku. Po vyluštění tajenky nás čekal QR kód, který nám ukázal, jak vypadala královská koruna, kterou nechal Karel IV. zhotovit podle lebky sv. Václava a takovou korunu jsme si potom také vytvořili. 

V úterý 21.9. jsme se po vyučování vydali spolu se 4.A užít si společného odpoledne. Nejprve jsme si děti spravedlivě vylosovali s kým budou ve skupině a dali jsme se do toho. První skupinka šla napřed a druhá mezitím hrála hry a dělala frotáž. Poté se vydala za další skupinkou, následovala ji podle šipek a plnila přichystané úkoly. Znovu jsme se sešli až u cyklostezky, kde jsme si dali malou pauzičku a pokračovali za společnými zážitky a poznáváním krás a tajů přírody. Na závěr se skupiny vystřídaly a šipky s úkoly nás dovedly až do cíle, kterým byla škola.