1.  นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"

          2.  เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
                เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข

          3.  เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
          4.  ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด

ศึกษาทักษะพื้นฐานในการใช้ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น อักษรภาษาญี่ปุ่น คำทักทายเบื้องต้น คำศัพท์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันและวัฒนธรรมประเพณีญี่ปุ่นจากสื่อรูปแบบต่าง ๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ บทเพลง บทสนทนา การ์ตูน  ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับ ตนเอง ครอบครัว สิ่งแวดล้อม อักษร คำสั่ง คำขอร้องและความชอบ

       โดยอธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ เหตุการณ์ในอดีตและปัจจุบันโดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษาและแบบฝึกทักษะต่าง ๆ

       เพื่อให้ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาญี่ปุ่นในการแสวงหาความรู้และความเพลิดเพลินเพื่อขยายโลกทัศน์โดยออาศัยแหล่งกการเรียนรู้ที่หลากหลาย  สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ตามสถานการณ์ในสถานศึกษาเพื่อเข้าสู่สังคมและอาชีพ

ศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำชักชวน ความคิดเห็น ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม  ประเพณี บทอ่านและวิเคราะห์ข้อความจากสื่อรูปแบบต่าง ๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ บทเพลง บทสนทนา การ์ตูน   ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว สิ่งแวดล้อม เวลา การเดินทาง กิจวัตรประจำวัน การซื้อของ เครื่องใช้สอยและการบอกความรู้สึก

       โดยใช้ภาษาตามมารยาทสังคม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็นและ      ความต้องการ อธิบายแลกเปลี่ยนความรู้และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ มีทักษะในการอ่าน บทอ่านที่หลากหลาย เข้าใจตีความ เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างของภาษา โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี  สื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆ แสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง เข้าร่วมกิจกรรม เปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ

       เพื่อให้ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาญี่ปุ่นในการแสวงหาความรู้และความเพลิดเพลินเพื่อขยายโลกทัศน์โดยออาศัยแหล่งกการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบ

ต่าง ๆ ตามสถานการณ์ ในสถานศึกษาเพื่อเข้าสู่สังคมและอาชีพ

ศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำชักชวน ความคิดเห็น ความแตกต่างด้านภาษา วัฒนธรรม        ประเพณี บทอ่านและวิเคราะห์ข้อความจากสื่อรูปแบบต่าง ๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ บทเพลง บทสนทนา การ์ตูน ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว สิ่งแวดล้อม เวลา การเดินทาง กิจวัตรประจำวัน การซื้อของ การบอกความรู้สึก ความต้องการ ลักษณะนาม รูปอดีตกาล

       โดยใช้ภาษาตามมารยาทสังคม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็นและความต้องการอธิบายแลกเปลี่ยนความรู้และให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องราวต่าง ๆ เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะต่าง ๆแสวงหาวิธีการเรียน  ที่เหมาะสมกับตนเอง เข้าร่วมกิจกรรม เปรียบเทียบและนำความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ

       เพื่อให้ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาญี่ปุ่นในการแสวงหาความรู้และความเพลิดเพลินเพื่อขยายโลกทัศน์โดยอาศัยแหล่งกการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถใช้ภาษาสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆตามสถานการณ์ ในสถานศึกษาเพื่อเข้าสู่สังคมและอาชีพ